青少年心理學(xué)
青春期無論在生理上還是心理上都屬于一個多變的階段。在這個階段，青少年容易出現(xiàn)心理問題，不及時干預(yù)和改善，很容易成為心理障礙。但是，父母不需要過度焦慮。只有正確認(rèn)識青少年的心理障礙，才能“對癥下藥”，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碜稍儭?/p>
家庭的生活環(huán)境對青少年的心理影響很大。離異、失去父母、父母雙亡的青少年更容易產(chǎn)生反社會人格。他們不把任何大人老師當(dāng)回事，沒有紀(jì)律性和組織性。你想做什么都可以。
失去父母和一個完整的家庭在青少年心中已經(jīng)是一種巨大的損失和愛的缺失，所以他們會尋求一種補(bǔ)償，用反社會的行為來補(bǔ)償自己。有些青少年家庭完整，但由于父母常年在外忙于工作，得不到關(guān)心和照顧，感到被冷落，缺乏關(guān)注和照顧。
很容易讓他們采取極端行為，如偷竊、打架、逃學(xué)等。這些行為并不是真的喜歡做這些事情，而是為了引起老師和家長的注意，以此來發(fā)泄自己內(nèi)心的孤獨(dú)和痛苦。
在學(xué)校，老師影響很大。有些老師會對成績不好的青少年進(jìn)行懲罰、批評、表現(xiàn)出明顯的冷淡、忽視、不關(guān)心和漠視。讓青少年有被拒絕的感覺。看到老師對其他同學(xué)的關(guān)心，你心里會失去平衡，造成上課的麻煩，更糟糕的是，你不會學(xué)習(xí)，不會逃學(xué)。學(xué)生中的排斥和孤立會使青少年產(chǎn)生自卑感。
作為合格的家長和教師，我們應(yīng)該積極預(yù)防青少年人格障礙的發(fā)生，給予每一個青少年真誠的關(guān)懷和愛。
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