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06-2018

《夢》

作詞：王旭、朱柏霖

作曲：王旭

演唱：中關(guān)村第三小學(xué)

在那個(gè)夢開始的地方

有小鳥為我歌唱

有天空湛藍(lán)的微笑

和我那張青澀可愛的臉龐

哥哥姐姐是我們長大的模樣

弟弟妹妹總會(huì)天真的對我講

失敗以后我才知道

未來不是彩色畫板涂鴉的幻想

作業(yè)本上的日期

還停在那個(gè)夏季

要迎著風(fēng)一直跑

不管多渺小

嗚~我們從不曾離去

嗚~轉(zhuǎn)眼結(jié)局 夜已落筆

晚安 夢是黎明的序

小伙伴們，還記得畢業(yè)典禮“一日住家”活動(dòng)上，那首感動(dòng)所有人的原創(chuàng)畢業(yè)歌《夢》嗎？“晚安，夢是黎明的序”，歌詞唱出了“一日住家”中多少孩子的不眠夜。

六年級(jí)的孩子們是第一次也是最后一次住在母校，清晨離開時(shí)，也是在這首歌聲中，孩子們相互擁抱，和同學(xué)、老師道別。這首歌也將成為孩子們心中對母校最寶貴的回憶。

在“大家三小”，這樣原創(chuàng)畢業(yè)歌曲還有許多，一起來看看：

2016年

《童年時(shí)光》

《我曾未想 過》

作

品

點(diǎn)擊邊框調(diào)出視頻工具條

《童年時(shí)光》

▲2016屆畢業(yè)生王凱璇同學(xué) 胡芮熠同學(xué)

這是由2016屆畢業(yè)生胡芮熠作曲、王凱璇作詞的校園原創(chuàng)歌曲，寫出了他們小學(xué)生活六年最快樂的時(shí)光和畢業(yè)對母校的不舍。自從2016年開始，每年的畢業(yè)季，這首旋律優(yōu)美的原創(chuàng)歌曲都成為畢業(yè)典禮上的主題曲，伴隨我們送走了一屆又一屆的畢業(yè)生，留下了無數(shù)美好的回憶。

▲點(diǎn)擊圖片，聆聽歌曲

《我曾未想過》

詞曲

2016屆

畢業(yè)生

馬旋歌

這首歌由2016屆萬柳北校區(qū)六（9）班畢業(yè)生馬旋歌和音樂教師王旭共譜詞曲，并由北校區(qū)五年級(jí)的李佳伊、劉亦欣、李愛珠、吳玥漪、吳穎茜等同學(xué)共同演唱。歌曲內(nèi)容反映小學(xué)六年生活帶給孩子們和老師的諸多感觸，歡笑與淚水在對話和寄語般的歌詞及旋律中穿梭，讓這份美好的回憶永遠(yuǎn)留存在每一個(gè)從中關(guān)村三小畢業(yè)的孩子心中。

2017年

《不想說再見》

作

品

《不想說再見》

▲2017屆畢業(yè)生王晟彧同學(xué)、焦京京同學(xué)

這首歌是2017屆畢業(yè)生王晟彧作曲、焦京京作詞，從孩子自己的視角，寫出了畢業(yè)季時(shí)校園中彌漫著的感傷氛圍。這兩個(gè)孩子都是合唱團(tuán)的學(xué)生，在學(xué)校社團(tuán)的藝術(shù)熏陶與培養(yǎng)下，懷著對母校深厚的感情，寫出了這首表達(dá)內(nèi)心真實(shí)情感的歌曲。

2018年

《夢》

《熱血鳳凰》

作

品

《夢》

《夢》這首歌是畢業(yè)生朱柏霖、盧夢函、王若蘅和音樂教師王旭專門為學(xué)校“一日住家”活動(dòng)所共同創(chuàng)作的。這首歌不僅出現(xiàn)在校園晨間歌曲榜上，我們還在六年級(jí)畢業(yè)課程B類項(xiàng)目發(fā)布會(huì)上，看到了根據(jù)這首歌改編的原創(chuàng)戲劇。此外，在《海淀教育FM》的《聽見·海淀》特別節(jié)目上，《夢》這首歌由學(xué)校SMG樂隊(duì)演出，成為會(huì)場上最受歡迎的節(jié)目之一。

《熱血鳳凰》

▲2018屆畢業(yè)生周雨萱、李童言、趙方健、李洋若同學(xué)。

《鳳凰熱血》是繼《夢》之后的又一風(fēng)靡全校的原創(chuàng)畢業(yè)歌曲。自從B類畢業(yè)項(xiàng)目發(fā)布會(huì)上，老師鼓勵(lì)孩子們大膽創(chuàng)作、用音樂表達(dá)自己對母校的情感，激發(fā)了畢業(yè)生們對原創(chuàng)歌曲的巨大熱情。孩子們自發(fā)成立了許多原創(chuàng)畢業(yè)歌曲創(chuàng)作組。《鳳凰熱血》是由北校區(qū)六（9）班畢業(yè)生趙方健、周雨萱、李洋若、李童言與王旭老師共同創(chuàng)作完成。這首歌的靈感起源于畢業(yè)季中的籃球聯(lián)賽和學(xué)校女籃隊(duì)員的故事，寫出了“大家三小”籃球少年在賽場上勇于拼搏、追逐夢想、不輕言放棄的精神，也寫出了孩子們在畢業(yè)籃球賽中的快樂情感。

關(guān)鍵詞：校園原創(chuàng)歌曲如何創(chuàng)作？

這些如此受歡迎的畢業(yè)原創(chuàng)歌曲是怎么創(chuàng)作出來的？來看看小不點(diǎn)通訊社的“寶寶們”為大家?guī)碜钚迈r、最真實(shí)、最有趣的的校園新聞吧！

Q1

請問這首歌最開始是怎么創(chuàng)作的？

朱柏霖:

最開始，我和同學(xué)盧夢函、王若蘅，很想像上一屆學(xué)長們一樣，也創(chuàng)作一首畢業(yè)歌曲。所以，我們就創(chuàng)作了一首歌詞，拿去找王旭老師，請他幫助我們完成畢業(yè)歌的創(chuàng)作。

王旭老師:

當(dāng)我最開始拿到這首歌時(shí)，我覺得旋律有點(diǎn)傷感。畢業(yè)不一定就是分別，也是一種新的開始、新的希望。所以我和她們仨商量后，想讓這首歌變得活潑而不失深情。歌詞這塊，我們討論了好久。我們想把小學(xué)生活的點(diǎn)滴，比如入隊(duì)、伙伴節(jié)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)，從一年級(jí)到六年級(jí)發(fā)生的成長故事，都寫進(jìn)歌詞。

有一天下午排練完，我非常累，就在教室里睡著了。等我醒來天都黑了，我不經(jīng)意間看到朱柏霖她們原先寫的歌詞中有一句“在那個(gè)夢開始的地方”，突然間有了靈感，我想到，在畢業(yè)典禮結(jié)束后的特色活動(dòng)“一日住家”時(shí)，每個(gè)睡在帳篷里的孩子會(huì)不會(huì)都做了一個(gè)關(guān)于小學(xué)六年成長的夢呢？在這個(gè)夢里，孩子們從懵懵懂懂的一年級(jí)小豆包逐漸成長為哥哥姐姐的模樣。那么，這首歌何不叫《夢》呢，孩子們六年的小學(xué)生活就像一個(gè)美好的夢。而這首歌也非常適合作為“一日住家”活動(dòng)的主題曲。

盧夢函、王若蘅:

其實(shí)我們當(dāng)時(shí)對歌詞的每一句都字斟句酌。比如最后一句，我們最開始想用“夢是黎明的刺”，因?yàn)楫厴I(yè)是一件扎心的事情。后來，我們又和王旭老師討論，大家覺得“刺”還是有點(diǎn)尖銳、不合適。最后王旭老師建議用“序”， 因?yàn)楫厴I(yè)也是一種新的開始，押韻上也符合，于是大家一致認(rèn)為“序”更好一點(diǎn)。

Q2

這首歌是如何從一首不太完整的歌詞，到最后變成一首好聽的歌 曲的？

盧夢函:

其實(shí)我們?nèi)齻€(gè)人是有分工的，我是負(fù)責(zé)寫旋律，朱柏霖負(fù)責(zé)填詞，王若蘅負(fù)責(zé)記譜。我們當(dāng)時(shí)有一個(gè)簡單的版本，后期是王旭老師幫我們修改。我們覺得王旭老師真的很厲害，他什么都會(huì)！

王旭老師:

最開始，她們仨給我哼了一段，旋律和另一首歌有點(diǎn)像。于是，我們經(jīng)過討論，推翻了之前的旋律，重新編寫，反復(fù)地修改，最終完成了整首歌的創(chuàng)作。然后，又在另一位樂團(tuán)老師王子龍的幫助下，完成了整首歌的編曲、錄音及后期制作。學(xué)校SMG樂隊(duì)的孩子們和盧夢函一起把這首歌演唱出來，錄制成作品?？梢哉f，這首歌從最開始創(chuàng)作到成品，都是我們在學(xué)校里獨(dú)立完成的，孩子們很了不起。

除了畢業(yè)歌曲，我們還有一些其他的原創(chuàng)歌曲，比如《致親愛的老師》、《BAND AGE》。所以，親愛的孩子們，原創(chuàng)歌曲不僅僅局限于畢業(yè)季，咱們還可以為“大家三小”校園活動(dòng)的方方面面創(chuàng)作屬于自己的原創(chuàng)歌曲，比如班組群、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、學(xué)校特色活動(dòng)等。

心動(dòng)不如行動(dòng)，孩子們，你可以組成屬于你的原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作小組，也可以在學(xué)校里面尋找你們的音樂導(dǎo)師，因?yàn)橐粋€(gè)好漢三個(gè)幫，咱們可以共同創(chuàng)作完成最炫酷的校園歌曲！

這么好聽的原創(chuàng)歌曲，

請給我來一打！

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