邯鄲市寒山區(qū)珍珠實驗小學王愛霞

愛好是最好的老師。數學本身比較抽象枯燥，學生難以理解，傳統(tǒng)的教學手段比較單一，無法達到優(yōu)質高效的教學效果。利用多媒體技術直觀地改變教學內容的文字、圖像、聲音處理、圖像、生動畫面、抽象，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣，讓學生在良好的狀態(tài)下積極學習，以輕松愉快的心態(tài)參與課堂教學，從“我要學”到“我要學”

以《用字母表示數》單位為例，我將與大家分享初步教育軟件101教育PPT在小學數學課堂教學中的具體應用。

備課課程

課件、教案、練習題一應俱全，可以迅速使用

101教育PPT為教師提供了不同版本不同學科的教育資源。在101教育PPT準備教育軟件中，通過市場細分、年級、版本、科目、章節(jié)的選擇，可以快速找到《用字母表示數》個單位。在軟件上，這個單元提供匹配的課件和教案，以及相應的練習題，備課非常方便，所以不需要上網搜索一次。

在《用字母表示數》單元中，101培訓PPT提供了可插入PPT的課件和3個教案?？梢愿鶕W生的實際需要編輯和修改課件。

101教育PPT軟件還有各種學科工具。講授《用字母表示數》時，老師在學科工具中添加正方形，通過圖形可以看出A代表正方形的邊長。這樣可以直觀地概括正方形的周長=A A A A A A=4A，正方形的面積=A A A A A。

授課過程

使用常用工具、交互式工具和學科工具

常規(guī)工具：聚光燈

講課時，為了讓學生體驗探索，理解加法交換法、加法結合法的含義，用文字表示加法運算法則。

使用了很多地方常用的工具聚光燈，讓課件頁面部分聚焦，讓學生集中注意力。(威廉莎士比亞，Northern Exposure(美國電視)，)聚光燈打開后，可以根據需要調整工具，選擇圓形或方形聚光燈。此外，還有“關燈”功能，允許聚光燈調整區(qū)域大小，以完全顯示需要聚焦的區(qū)域。圖：

學習加法交換法

加結合法的意義

規(guī)程工具：平面幾何圖形

讓學生從現有的知識和數學活動經驗中探索解決問題的過程，獲得成功的經驗，發(fā)展簡單的演繹推理和概括能力，我利用學科工具的平面幾何圖形繪制正方形，通過直觀的圖形向學生概括A，表示正方形的邊長，正方形的周長A A A A A A=4A，正方形的面積=A A A A A。

使用學科工具的平面幾何圖形繪制正方形

正方形的周長a a a a a a=4a，正方形的面積=a a a

互動工具：鼓勵學生(氣球、稱贊、悲傷)

為了提高課堂教學的效果，有效地評價學生，并以集中注意力的團體或個人為對象進行鼓勵。給學生點贊和心心選擇所需的互動效果，課件就會出現色彩鮮艷的動畫片，可以提醒和督促其他孩子努力學習，所以要更加扎實地學習知識。(莎士比亞)。

正確答案

練習題正確答案的比較心

交互工具：計時器

課堂教學中，學生要練習，交互工具要巧妙、有效、合理地使用，可以提高課堂教學氛圍，提高學生的時間觀念，幫助教師控制課堂上某項教學活動所花費的時間，使學生容易看到特定的計時情況，計時器可以調整大小，使PPT的教學內容不被遮擋。根據需要選擇計時方法，并設置時間和顯示大小。

練習時使用計時器計時

以上是我在101教育PPT的教育應用中總結的經驗。除此之外，還有很多實用易用的功能。我們都在等著一起探索。(大衛(wèi)亞設)。

資料來源：東北新聞網