幼兒園春季學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

大班作業(yè)計(jì)劃

這學(xué)期是最后一個(gè)學(xué)期，也是幼兒園這些孩子最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們就要離開幼兒園了，讓他們開心難忘，在小學(xué)的日子里自由飛翔空。

如何讓他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光，如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)，如何讓他們自信地走進(jìn)小學(xué)教室等話題將是這學(xué)期工作的重點(diǎn)。這個(gè)班會(huì)根據(jù)班級(jí)情況和本學(xué)期的工作重點(diǎn)制定一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

上學(xué)期大班學(xué)習(xí)后，分析了孩子期末考試的情況?？偟膩碚f，孩子在自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了很大的進(jìn)步，尤其是身體素質(zhì)、語言表達(dá)、社會(huì)交往和邏輯思維能力。

與3-4歲的孩子相比，他們的身體狀況明顯不同。他們精力充沛，精力充沛，對(duì)體育活動(dòng)感興趣。他們熱愛游戲，游戲活動(dòng)水平更高。他們渴望學(xué)習(xí)和問更多的問題。

初步形成個(gè)性，表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。大部分都是獨(dú)生子女，有充分的愛撫和照顧，物質(zhì)生活條件較好，兄弟之間缺乏溝通和感情。導(dǎo)致一些孩子缺乏社交意識(shí)，不合群，照顧自己，有排外的習(xí)慣，缺乏同情心和責(zé)任感。

二、工作重點(diǎn)

1.因?yàn)檫@個(gè)班男女生比例不均衡，孩子之間能力差異很大，班級(jí)常規(guī)需要進(jìn)一步培養(yǎng)。針對(duì)以上不足，這學(xué)期我們將兒童入學(xué)準(zhǔn)備作為這學(xué)期的重點(diǎn)之一，加強(qiáng)兒童預(yù)讀和預(yù)寫的訓(xùn)練，將學(xué)前準(zhǔn)備與主題探究活動(dòng)和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為兒童進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2.我們以《學(xué)前教育大綱》為指導(dǎo)，深刻理解二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班兒童的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇適合兒童現(xiàn)有水平并具有一定挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和教育形式，精心組織，盡量生成專題活動(dòng)。

3.善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物和問題，幫助拓寬視野，借鑒節(jié)目教學(xué)開展生成性教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用各種感官感知事物，收集信息，鼓勵(lì)孩子操作和嘗試，讓孩子通過活動(dòng)得到滿足和愉快的體驗(yàn)，在活動(dòng)中逐步形成師生合作探究。

4.注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步考慮并嘗試將區(qū)域活動(dòng)與專題活動(dòng)相結(jié)合，挖掘各活動(dòng)領(lǐng)域活動(dòng)的教學(xué)潛力，注重活動(dòng)素材多領(lǐng)域體驗(yàn)的方向性。

在游戲中有目的、有計(jì)劃地?cái)[放、轉(zhuǎn)換、調(diào)整各種游戲素材，注意素材與孩子發(fā)展水平的一致性和層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)和引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過程中積極發(fā)現(xiàn)并注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

三.教育目標(biāo)

語言

1.傾聽并理解

(1).能理解多條指令，并能按順序行動(dòng)。

(2)對(duì)生活中的語言、語氣、節(jié)奏敏感，能夠分辨其中的含義(情緒、態(tài)度等)。)用不同的語言、音調(diào)和節(jié)奏表達(dá)

(3)能夠用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

2.快速溝通

(1)愿意和不熟悉的人交談。

(2).能講清楚故事，語言清晰完整。

(3).會(huì)用各種方式提問。

3.喜歡閱讀

(1)能夠?qū)Ｐ目磿?，知道圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展對(duì)語言的敏感度，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字識(shí)別規(guī)則。

(2)喜歡做書，發(fā)展連貫敘述，完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1.引導(dǎo)孩子分成等份(等份、等份)或不等份，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組對(duì)象(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與零件號(hào)的關(guān)系，零件號(hào)與零件號(hào)的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減法，進(jìn)一步了解加減法的含義，有初步的估算意識(shí)。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)他們認(rèn)真、正確、工整的書寫習(xí)慣。

5.日常生活游戲中，知道立方體、長方體、球體等幾何形態(tài)。

6.了解人民幣。

7.用記號(hào)筆記錄周圍的事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

8.在老師的幫助下，他們可以總結(jié)相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從不同的角度和方面觀察和思考問題，通過觀察、比較、類比和遷移來解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助孩子了解不同環(huán)境中的動(dòng)植物以及它們與環(huán)境的關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。

2.讓孩子獲得關(guān)于季節(jié)、人、動(dòng)植物與環(huán)境之間關(guān)系的感性體驗(yàn)，讓孩子用不同的方式表達(dá)四季的特點(diǎn)。

3.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)。)，并利用簡單的工具和各種材料進(jìn)行活動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)物品和材料的各種特性和功能，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.讓孩子長期喜歡和參與科學(xué)活動(dòng)，積極探索周圍的大自然，并以繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提問、尋求答案；能夠愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域

1、自信心訓(xùn)練

(1).熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中從頭到尾完成一切。

(2)愿意接受困難的任務(wù)，嘗試新的活動(dòng)

(3)遇到困難和挫折不要?dú)怵H，敢于不斷嘗試。

2.人際交流

(1).主動(dòng)帶小伙伴一起玩，體驗(yàn)大大小小的快樂。

(2)愿意和很多同齡人一起玩游戲，有一定的堅(jiān)持性。

(3)對(duì)外國朋友友好，禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

(1).區(qū)域性運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則將根據(jù)需要制定，并做相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2)有環(huán)保意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為敢于勸阻。

四.具體措施

1、加強(qiáng)日常訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和休息習(xí)慣。

2.適當(dāng)增加知識(shí)學(xué)習(xí)比例，做好年輕人的銜接。

3.為孩子創(chuàng)造豐富多彩的區(qū)域性活動(dòng)，拓展孩子各方面能力的發(fā)展。

動(dòng)詞 （verb的縮寫）父母的工作

1.向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃，獲得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好地實(shí)施青少年對(duì)接計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。

2.要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

5.堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長花園”，為家長提供對(duì)孩子生活和教育的指導(dǎo)，定期了解孩子在家的行為習(xí)慣，鼓勵(lì)家長參與課堂教學(xué)。

中產(chǎn)階級(jí)第二學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃

一、班級(jí)狀況分析

春天，我們迎來了中班第二學(xué)期。這學(xué)期我們班有* *個(gè)孩子，包括4個(gè)新生?，F(xiàn)在我們班有* *男生和* *女生。

經(jīng)過上學(xué)期中學(xué)半年的幼兒園生活，大部分孩子都能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有少數(shù)孩子前幾天情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧不睡覺。由于只是在家度過暑假，很多孩子在家的依賴感開始增加，活動(dòng)也比較松散，經(jīng)常有活動(dòng)或吃飯時(shí)說話的壞習(xí)慣。

但是在人生和學(xué)習(xí)的前半段，孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步。吳亦丹的孩子在活動(dòng)中接受能力強(qiáng)，認(rèn)真聽講；* * *孩子愿意主動(dòng)與老師和同齡人交流；* * *也很大膽，能在活動(dòng)中大膽表達(dá)自己；* * *兒童語言表達(dá)能力進(jìn)一步提高；* * *孩子自理能力提高，不發(fā)脾氣。

這個(gè)班的孩子平時(shí)可以注意自己的衛(wèi)生，安靜吃飯，飯后主動(dòng)漱口擦嘴；午睡時(shí)穿衣服，整理被子；積極參加各種活動(dòng)等。

* * *孩子條約能力差；* * *孩子今年有點(diǎn)驕傲，各方面都不是特別積極；* * *孩子動(dòng)手操作能力差，依賴性太強(qiáng)。

我們會(huì)根據(jù)孩子不同的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓他們更好的成長。

這學(xué)期我們還會(huì)進(jìn)行環(huán)境教育，將環(huán)境教育滲透到日常生活中。首先，環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合，使原始資料與環(huán)保教育有機(jī)結(jié)合。

比如在常識(shí)教育中學(xué)習(xí)空氣、水、電、聲、花、樹、紙的知識(shí)，結(jié)合降噪、減少污染、節(jié)水節(jié)電、愛護(hù)綠化的教育。在日常的環(huán)保教育中，我們要求孩子們不要在教室里制造噪音，洗手后及時(shí)關(guān)上籠頭，不要亂扔垃圾，不要在草坪上行走，不要為了綠化而換衣服。讓孩子處處注意環(huán)保，做一個(gè)有愛心的人。

二、教育的總體目標(biāo)

根據(jù)《條例》精神、新《綱要》指導(dǎo)思想和幼兒園工作規(guī)劃，結(jié)合本班兒童的實(shí)際情況，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，在身體、智力、道德、審美、勞動(dòng)等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子健康快樂的成長。

三.具體目標(biāo)

(1)健康

(1)身體健康，情緒穩(wěn)定，集體生活幸福。

(2)喜歡幼兒園的集體生活，愿意在老師的指導(dǎo)下參加各種活動(dòng)。

(3)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的自理能力。

(4)進(jìn)一步了解人體的主要部位，其功能和保護(hù)方法。

(5)喜歡參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，愿意在大自然中鍛煉。

(6)使用大小運(yùn)動(dòng)器材，開展繩梯鍛煉活動(dòng)，學(xué)會(huì)有序整理運(yùn)動(dòng)器材，在走、跑、跳、鉆、爬、摔、平衡、體操等動(dòng)作中輕松協(xié)調(diào)。

(2)語言

(1)關(guān)心周圍生活中的共同標(biāo)記，理解其含義。

(2)能認(rèn)真聽別人說話，不打岔，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習(xí)慣

(3)能夠主動(dòng)、禮貌地與老師和同行交談，享受讀書的樂趣，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和場景。

(4)正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富與美好，用語言、動(dòng)作、表情表達(dá)對(duì)作品的理解。能獨(dú)立背詩，完整復(fù)述故事，在老師指導(dǎo)下表演故事。

(5)會(huì)看很多圖片和現(xiàn)場表演。在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)掌握畫面和表演的過激之處，講一整套畫面的現(xiàn)場表演內(nèi)容。我可以用完整連貫的語言回憶有趣的生活故事或圍繞主題說話，我可以在各種故事中學(xué)會(huì)使用新詞。

(6)知道自己可以用比較完整的句子，聲音洪亮，語速適中，多使用名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞、形容詞，理解和使用常用副詞、連詞、重疊詞、反義詞。

(3)社會(huì)

(1)可以和同伴打友誼賽。當(dāng)你想完成同伴的玩具時(shí)，你必須得到同伴的同意

(2)初步培養(yǎng)對(duì)長輩和身邊勞動(dòng)人民的愛

(3)培養(yǎng)愛國愛鄉(xiāng)的初始情懷

(4)關(guān)心和理解社會(huì)生活和各種社會(huì)規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，能夠遵守日常生活常規(guī)。

(5)學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己的意愿或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自助工作。

(6)培養(yǎng)誠實(shí)助人的良好品質(zhì)。

(4)科學(xué)

(1)觀察周圍動(dòng)植物的生長和變化。

(2)單個(gè)物體可以按順序觀察，不同的東西可以通過比較來比較。

(3)知道春夏的名稱和特色。

(4)了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人的關(guān)系，使用簡單的工具正確、安全地做小實(shí)驗(yàn)、小制作。

(5)訓(xùn)練幼兒以各種方式表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)，并與成年同伴交流過程和結(jié)果

(6)理解前后，正確使用上下前后方向。在日常生活中，你可以理解并使用昨天、今天和明天來表達(dá)時(shí)間

(5)數(shù)學(xué)

(1)讓孩子愉快地參與計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)字和形狀的興趣。

(2)知道7-10的基數(shù)和個(gè)數(shù)，繼續(xù)學(xué)習(xí)個(gè)數(shù)，目測組數(shù)。

(3)當(dāng)你知道了時(shí)鐘，你會(huì)看到準(zhǔn)時(shí)和半小時(shí)。

(4)訓(xùn)練孩子在小組活動(dòng)中聽從老師的要求，自主選擇數(shù)學(xué)小組活動(dòng)，愿意在同伴面前講述自己操作活動(dòng)的過程和結(jié)果

(5)識(shí)別提醒及其明顯的外觀特征。

(6)藝術(shù)

(1)喜歡參加音樂活動(dòng)，有聽音樂、看表演的好習(xí)慣，和同齡人一起體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的樂趣。

(2)能唱好嗓子，速度和力度不同，能唱2/4拍和3/4拍的歌，吐字清晰，與音樂的前奏或音程首尾整齊。喜歡唱歌，又喜歡在集體面前唱歌，注意自己唱的和集體一致。受到老師的啟發(fā)，我們根據(jù)歌曲的內(nèi)容編寫動(dòng)作表演，并學(xué)習(xí)為熟悉整潔的歌曲繼續(xù)或改編一些歌詞。

(3)根據(jù)音樂的節(jié)奏和變化，學(xué)習(xí)簡單的結(jié)合上下肢的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨著音樂速度和力度的變化改變動(dòng)作，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，利用自己掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)舞蹈的一些象征性動(dòng)作。

(4)學(xué)會(huì)掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學(xué)會(huì)根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)、樂器音色選擇相應(yīng)的節(jié)奏和樂器進(jìn)行音樂伴奏，以集中指揮，養(yǎng)成拿、彈、接樂器的良好習(xí)慣。

(5)喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，有欣賞和表達(dá)美的欲望

(6)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表達(dá)物體的基本部位和主要特征，能夠圍繞主體排列畫面，確定和處理主體與繪畫的位置以及上下左右的關(guān)系，具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

(7)了解各種顏色，有目的的選擇顏色，在小區(qū)域內(nèi)畫出顏色

(8)能夠正確使用各種手工工具和材料，喜歡使用折疊、剪切粘貼、揉捏、粘接等泥塑技法進(jìn)行簡單造型。

(9)了解并感受作品主要意象的美，學(xué)會(huì)訴說自己對(duì)作品的感受，讓自己積極關(guān)注周圍生活中的審美事物。

(10)樂于參與藝術(shù)環(huán)境活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的喜悅。

第四，采取措施:

體育活動(dòng)

學(xué)會(huì)做徒手操和圈操，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

(1)利用廢舊材料制作運(yùn)動(dòng)器材，讓孩子自由選擇，對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。注意個(gè)體差異，選擇一些適合體弱兒童的活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)。

(2)學(xué)習(xí)簡單的自理方法可以注意安全。

教育活動(dòng)

堅(jiān)持用普通話與孩子交流，引導(dǎo)孩子多練口語，說普通話，積極參加聽說活動(dòng)，豐富孩子的詞匯，糾正孩子的發(fā)音。

(1)充分利用直觀焦點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

(2)運(yùn)用各種感官，充分協(xié)調(diào)孩子的積極性和主動(dòng)性，采用集體活動(dòng)與個(gè)體小組活動(dòng)相結(jié)合的方法，既適合所有人，又注重個(gè)體差異的教育。

勞動(dòng)

(1)繼續(xù)培養(yǎng)值班學(xué)生，從單純的打包玩具到幫助老師或同伴做事

(2)通過穿衣、穿拖鞋、鋪床等活動(dòng)培養(yǎng)自理能力，培養(yǎng)自己喜歡做的事情

(3)通過飯前準(zhǔn)備，飯后將餐具放在指定的地方，提高孩子的自理能力

(4)引導(dǎo)孩子參與自然角落和種植園的管理，教育孩子愛護(hù)集體，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)愛清潔的好習(xí)慣。

父母的工作

(1)每月定期更換家長園的內(nèi)容，鼓勵(lì)家長參與，關(guān)心孩子的成長

(2)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，動(dòng)員家長關(guān)心孩子在園情況，在家長配合下提高研究質(zhì)量

(3)定期召開家長會(huì)，歡迎家長參加幼兒園一日活動(dòng)，向家長開放一至兩天半活動(dòng)，定期家訪

環(huán)境設(shè)置

(1)組織孩子參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

(2)根據(jù)孩子的發(fā)展、興趣和要求，開辟各種領(lǐng)域，為孩子提供豐富的素材，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力

(3)建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系，保持班級(jí)的整潔和創(chuàng)新

日常生活

(1)養(yǎng)成正確的坐姿，保護(hù)孩子的視力

(2)培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，避免挑食和偏食，安靜睡覺。

游戲活動(dòng)

(1)為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，保證孩子活動(dòng)的時(shí)間

(2)給孩子提供一些材料和半成品，充分利用廢舊材料制作玩具，建立各種活動(dòng)區(qū)域，讓孩子有充分的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)，提高交際能力。

環(huán)境保護(hù)教育

(1)通過實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子知道如何充分利用水資源，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

(2)結(jié)合植樹節(jié)、地球日等節(jié)日，參觀種植園、“花樹”等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子愛護(hù)花草樹木。

(3)動(dòng)員孩子和家長收集廢舊物資，開展親子玩具制作展環(huán)?；顒?dòng)。

(4)加強(qiáng)與社會(huì)的合作，使環(huán)保工作走向社會(huì)。

動(dòng)詞 （verb的縮寫）每月活動(dòng)安排

行進(jìn)

1.做好開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒。

2.開展“我是中國人”主題活動(dòng)，結(jié)合元宵節(jié)開展節(jié)日教育。

3.鞏固和加強(qiáng)孩子平時(shí)的行為習(xí)慣，比如正確的洗手方法，飲食習(xí)慣，加強(qiáng)文明教育，做一個(gè)有禮貌的好孩子。

4.開展主題活動(dòng)“我們醒了”，結(jié)合三八、植樹節(jié)開展節(jié)日教育和環(huán)保教育。

5.加強(qiáng)培訓(xùn)和安全教育。

6.歡迎家長參加家長會(huì)，做好溝通。

四月

1.開展主題活動(dòng)“有用的交通工具”。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

3.半天活動(dòng)對(duì)家長開放。

4.組織兒童廣播練習(xí)比賽。

五月

1.開展“與動(dòng)物交朋友”主題活動(dòng)，準(zhǔn)備五一慶祝節(jié)目，開展節(jié)日教育。2.加強(qiáng)培訓(xùn)工作。

3.開展親子活動(dòng)。

4.輔導(dǎo)和組織孩子舉辦命題繪畫比賽。

六月

1.開展“你開心，我開心”主題活動(dòng)，聚集兒童節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，幫助孩子進(jìn)行兒童歌舞表演慶祝節(jié)日。

2.加強(qiáng)安全教育。

小班第二學(xué)期教案

班級(jí)兒童基本情況分析

經(jīng)過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班孩子的能力和體質(zhì)都有所提高，愿意離開父母的懷抱，來我們老師這里一起玩耍學(xué)習(xí)。全班孩子都能適應(yīng)集體生活。喜歡和老師、孩子一起學(xué)習(xí)技能，大部分孩子都有很好的自理能力。他們學(xué)會(huì)自己吃飯，自己脫衣服。當(dāng)他們?cè)缟线M(jìn)入花園時(shí)，他們會(huì)問老師“早上好”、“早上好”和“再見”。

通常大多數(shù)孩子都能用普通話大膽清晰地表達(dá)自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動(dòng)和玩游戲。

但畢竟還是小班孩子。一個(gè)學(xué)期后，由于同齡人之間的年齡差異和能力差異，一些孩子的小肌肉不是很靈活，大肌肉發(fā)展不平衡。而且有些孩子習(xí)慣了在家里自由散漫，自控能力差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭搶東西的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。孩子上課被打斷也很嚴(yán)重。

這學(xué)期的一些初步計(jì)劃:

一.一般方面:

這學(xué)期是小班的第二學(xué)期，大部分孩子通過上學(xué)期的集體生活，提高了自己的常規(guī)教育和行為能力。然后這學(xué)期的重點(diǎn)是:

1.訓(xùn)練孩子做自己的事，提高主動(dòng)性。

2.學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本禮儀。

3.學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)與人相處融洽，學(xué)會(huì)對(duì)人謙讓。

4.配合父母，根據(jù)孩子的需要建立科學(xué)的生活作息規(guī)律，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、洗漱、排泄、自理能力等生活習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí):

通過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和觀察，總體目標(biāo)設(shè)定如下:

1.學(xué)會(huì)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

2.逐步豐富自己的詞匯，用一些詞匯來表達(dá)。

3.學(xué)會(huì)跟隨音樂的節(jié)奏，勇于參加藝術(shù)活動(dòng)。

第三，健康方面

1.在組織為期一天的活動(dòng)時(shí)，確保兒童每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)。

2.教孩子做早操，跟上音樂。

3.注意平時(shí)的觀察，讓孩子發(fā)展和提高走路、跑步、跳躍和平衡能力。期末，他們將接受測試，以檢測兒童身體運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

第四，游戲

1、開展適合本班孩子的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽參與自己喜歡的游戲。

2.每天開展各種形式的游戲，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)自發(fā)地到角落里玩，遵守游戲規(guī)則。

3.通過游戲，教會(huì)孩子與人交流，布置玩具，動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦，從而提高語言能力和社會(huì)發(fā)展。

4.堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)和創(chuàng)意游戲的正常開展，保證孩子有足夠的時(shí)間玩游戲。

動(dòng)詞 （verb的縮寫）社交:

根據(jù)小班兒童的一些特點(diǎn)，我們將開展以下活動(dòng):

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，樂于與人交流，與同齡人活動(dòng)，不爭搶玩具。

2.有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)與人分享。

4.學(xué)習(xí)初步的自我評(píng)價(jià)和對(duì)他人的客觀評(píng)價(jià)。

5.盡可能多的和大中班的孩子交往，培養(yǎng)他們和不同年齡的孩子相處

不及物動(dòng)詞父母的工作

a)了解家中新生兒的情況，傳達(dá)我們的工作

給生病的孩子打電話問候

d)對(duì)于公園內(nèi)有特殊表現(xiàn)的個(gè)別孩子，及時(shí)與家長溝通。

七、其他工作

此外，我會(huì)積極參加幼兒園的各種集體活動(dòng)，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì)。

總之，回顧上學(xué)期的工作，我深深體會(huì)到作為一名幼師最基本的素質(zhì)是“愛”，同時(shí)工作中也可能存在一些不足。這學(xué)期我會(huì)吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，把工作做的更好。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我相信我們的家會(huì)越來越好。

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