年楚河畔，有個(gè)禿頭財(cái)主。人們都說(shuō)，他所以成為禿頭，是因?yàn)樗M做壞事，過(guò)于缺德。

一天傍晚，牧民扎西彭措和他的兒子阿旺放牧回來(lái)，正從禿頭財(cái)主門前經(jīng)過(guò)，突然被他叫住?！霸髋泶?！上我這兒來(lái)一下！”牧民心驚肉跳地走到他的跟前，問(wèn)道：“大人，叫我有什么事嗎？”財(cái)主指著屋角邊上兩頭公牛，對(duì)扎西彭措說(shuō)：“你是牧民，當(dāng)然是會(huì)放牧的了?，F(xiàn)在我把它交給你，從明天起由你替我放牧兩個(gè)月。在這期間，牛糞歸你，但你每天必須交給我兩桶牛奶?！?/p>

牧民說(shuō)道：“財(cái)主大人，叫我替您代放兩個(gè)月倒沒(méi)有什么，不過(guò)，您這兩條是公牛，怎么能擠出奶來(lái)呢？”財(cái)主頓時(shí)擺出一副蠻橫兇狠的樣子，強(qiáng)詞奪理地叫起來(lái)：“凡是牛奶都是從牛身上擠出來(lái)的，公牛也是牛?！?/p>

俗話說(shuō)：胳膊擰不過(guò)大腿，在這種情況下，牧民扎西彭措很委屈地把那兩條公牛牽了回去。牧民和他的兒子，正無(wú)精打采地往回走著，恰巧阿古頓巴迎面而來(lái)，他們很熟悉。阿古頓巴問(wèn)道：“扎西彭措啦，今天怎么這么晚才回去呀？”

“被那個(gè)狗財(cái)主給耽擱了……”牧民正想再說(shuō)點(diǎn)什么，他的兒子卻搶先跑到阿古頓巴面前，把剛才的事兒一五一十地都告訴了阿古頓巴，并且問(wèn)道：“阿古頓巴叔叔，你能不能替我們想個(gè)什么法子??？可憐的阿爸急得都快發(fā)瘋啦！”阿古頓巴順眼瞅了一眼牧民，他那下垂的雙手，現(xiàn)在還在哆嗦著！阿古頓巴馬上安慰他說(shuō)：“扎西彭措大哥，你不用著急，這事由我來(lái)對(duì)付。”接著他對(duì)孩子說(shuō)：“五天以后，我去找你，咱倆一塊兒上那個(gè)狗財(cái)主家去?！?/p>

孩子說(shuō)道：“五天以后才去，這不行啊。狗財(cái)主對(duì)我阿爸說(shuō)，每天都要送奶去。”阿古頓巴道：“不要理他那一套，你就聽(tīng)我的吧，保準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)?！?隨后，他再一次安慰牧民扎西彭措，“天不早啦，你們父子倆回去吧。你們不必把這事放在心上?！?/p>

五天以后，阿古頓巴領(lǐng)著牧民的兒子去見(jiàn)財(cái)主。在路上阿古頓巴把自己想好的對(duì)策一一地給孩子交待清楚。財(cái)主見(jiàn)他們來(lái)了，似乎他沒(méi)看見(jiàn)阿古頓巴站在旁邊，徑自質(zhì)問(wèn)這孩子道：“你家牽走我的公牛今天已是第六天了，怎么還不送奶來(lái)？你阿爸呢？”孩子答道：“我阿爸躺在床上坐月子哩！”

財(cái)主怒斥道：“簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道！你阿爸坐月子？難道男人還會(huì)生孩子？”孩子反問(wèn)：“既然您知道男人不能生孩子，那么，公牛又怎么能有奶呢？”狗財(cái)主被問(wèn)得眉頭亂皺。這時(shí)，他才瞅了瞅阿古頓巴，心想，這一定又是他在背后搗的鬼！

阿古頓巴瞧他理睬起自己來(lái)了，就說(shuō)：“我剛才去扎西彭措家時(shí)，見(jiàn)他那副難產(chǎn)的樣子，恐怕還有生命的危險(xiǎn)哩！財(cái)主大人，您的那兩頭公牛，是否還要他們給您放牧擠奶呀？”奸猾的狗財(cái)主聽(tīng)了這謎一般神秘的話語(yǔ)，仔細(xì)地琢磨了一番，覺(jué)得他話中有話。心想：兩頭牛，可不是鬧著玩兒的。馬上打發(fā)人去扎西彭措家把他的那兩頭牛牽回……

阿古頓巴是藏族民間故事中的機(jī)智人物。阿古頓巴的故事，在藏族地區(qū)流傳很廣。他是一個(gè)受壓迫的貧苦農(nóng)奴，一個(gè)棲身不定的流浪人，他常常以自己的計(jì)謀懲治愚蠢的國(guó)王、殘暴的領(lǐng)主、貪心的商人、偽善的喇嘛，教育人民群眾中那些自私自利、喜愛(ài)虛榮的人。同時(shí)又以自己的智慧和技能幫助窮苦弟兄渡過(guò)難關(guān)，尋找幸福。而這一切，往往又是在他幽默的嘲諷和巧妙的智慧中進(jìn)行的。因此，阿古頓巴的故事幽默、風(fēng)趣，富有智慧，能使人在這些笑話、趣事中獲得樂(lè)趣，受到教育，悟出人生的一些哲理來(lái)。

語(yǔ)言是文化的載體，一個(gè)民族的語(yǔ)言是一個(gè)民族的標(biāo)志。語(yǔ)言建在，則民族文化得以傳承，語(yǔ)言消亡，則該民族也走向衰微。不得不承認(rèn)由于種種原因，民族語(yǔ)言的傳承和保護(hù)現(xiàn)狀令人堪憂。為此，我們的策劃了這個(gè)系列的藏語(yǔ)詩(shī)文朗誦，只為以綿薄之力推動(dòng)藏文化的傳承。

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