春末夏初，杭州銀湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)的滿園漸漸褪去，只剩下深淺不一的綠葉和帶尖的果實(shí)。在這個(gè)萬(wàn)物積蓄力量、茁壯成長(zhǎng)的美好季節(jié)，印石近日邀請(qǐng)杭州教育學(xué)院德育專(zhuān)家鄭國(guó)強(qiáng)來(lái)我校指導(dǎo)。

學(xué)校自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“以德為先”的教育理念，致力于培養(yǎng)具有“傳統(tǒng)美德、現(xiàn)代人格和國(guó)際視野”的學(xué)生，自覺(jué)承擔(dān)起新時(shí)代的社會(huì)責(zé)任。

學(xué)校以“揚(yáng)高強(qiáng)強(qiáng)，達(dá)簡(jiǎn)達(dá)美”的行動(dòng)綱領(lǐng)，開(kāi)展了一系列主題德育活動(dòng)，現(xiàn)已構(gòu)建起具有自身特色的德育體系。

為了在學(xué)校實(shí)施德育，提高班主任的素質(zhì)，學(xué)生事務(wù)處最近邀請(qǐng)了德育專(zhuān)家給所有的老師和副老師做了一個(gè)非常有根據(jù)的報(bào)告。

會(huì)前，學(xué)生事務(wù)辦公室主任陳志華代表學(xué)校向鄭國(guó)強(qiáng)先生表示熱烈歡迎，并強(qiáng)調(diào)了上好課的重要性。只有根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)班級(jí)才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)生事務(wù)辦公室主任陳志華老師在報(bào)告前的講話

鄭國(guó)強(qiáng)先生在班主任工作和指導(dǎo)班主任成長(zhǎng)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn):1994年至2005年，他一直從事班主任和學(xué)生辦公室的工作。鄭老師以幽默的語(yǔ)言、豐富翔實(shí)的案例、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撗芯俊?quán)威專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)，向的老師們做了一個(gè)生動(dòng)的專(zhuān)題報(bào)告——“如何上好一堂課，上好一個(gè)團(tuán)隊(duì)班”。

鄭國(guó)強(qiáng)老師在演講中

他認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)需要良好的氛圍，良好氛圍的基本單位是班級(jí)群體。有一個(gè)好的班級(jí)和團(tuán)隊(duì)班級(jí)，詳細(xì)關(guān)注孩子面臨的主要問(wèn)題，有利于為孩子營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。所以在班級(jí)和團(tuán)隊(duì)課堂上，首先要用愛(ài)澆灌，讓孩子感受到老師的關(guān)愛(ài)，從而擁有被關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。作為我省班主任基本功大賽的權(quán)威評(píng)委，鄭國(guó)強(qiáng)先生為我校所有參賽老師認(rèn)真分析了評(píng)分原則。以多年積累的詳細(xì)案例為例，通過(guò)對(duì)比、歸納、演繹，他實(shí)事求是地帶領(lǐng)參與的教師進(jìn)行參與式思考:如何確定班級(jí)和團(tuán)隊(duì)班級(jí)的主題，如何分析學(xué)習(xí)情況，如何實(shí)現(xiàn)和整合教育目標(biāo)中的三維目標(biāo)，如何設(shè)計(jì)適合學(xué)生需求的環(huán)節(jié)并參與其中。

仔細(xì)聽(tīng)，積極思考

在整個(gè)報(bào)告中，參與的老師總是熱情積極地參與互動(dòng)，這受到了鄭國(guó)強(qiáng)老師的高度贊揚(yáng)，他們很高興在下一次研討會(huì)和學(xué)習(xí)之旅中見(jiàn)到您！

教師的感知

聽(tīng)了鄭國(guó)強(qiáng)老師的匯報(bào)，我深深地體會(huì)到，設(shè)計(jì)一個(gè)班，一個(gè)團(tuán)隊(duì)班，并不容易。班級(jí)團(tuán)隊(duì)班的主題既要跟上時(shí)代的發(fā)展，又要滿足學(xué)生當(dāng)前的需求。確定主題后，還要了解學(xué)習(xí)情況，前期做好充分準(zhǔn)備，做到有的放矢。教育過(guò)程要精心設(shè)計(jì)，有引人入勝的介紹，遞進(jìn)的環(huán)節(jié)，豐富多彩的活動(dòng)等等。這讓我在以后設(shè)計(jì)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候有了可遵循的規(guī)則，讓我受益匪淺。

——語(yǔ)言小組尹

鄭老師圍繞如何開(kāi)展班集體課，如何寫(xiě)好班集體教案這一主題，非常幽默生動(dòng)地為我們指明了正確的方向。教育背景、目標(biāo)、過(guò)程都很詳細(xì)，結(jié)合具體案例，可以更深入的了解。這次聽(tīng)了報(bào)告，收獲很大，非常期待下次再聽(tīng)到鄭老師精彩的報(bào)告。

——數(shù)學(xué)組陸健

從報(bào)告中我們知道，討論、講故事、游戲、歌曲等新穎多樣的活動(dòng)形式，可以突出學(xué)生的認(rèn)知能力，使學(xué)生在課堂活動(dòng)中分清是非，接受教育，凈化心靈。符合學(xué)生身心特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理，環(huán)環(huán)相扣，自然，每一個(gè)環(huán)節(jié)都與目標(biāo)的達(dá)成息息相關(guān)。在班級(jí)設(shè)計(jì)中讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是非常重要的。同時(shí)，班主任的組織和引導(dǎo)作用是一堂好課的核心。讓學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己真實(shí)的想法和意見(jiàn)，有特色，有創(chuàng)新，有班風(fēng)。

-吳玉東英語(yǔ)小組

雖然以前知道班組長(zhǎng)課很重要，但是對(duì)于如何準(zhǔn)備，如何做好班組長(zhǎng)課，心里沒(méi)有底。然而，通過(guò)鄭老師今天的報(bào)告，我豁然開(kāi)朗。鄭老師通過(guò)大量的例子向我們展示了如何確定班組長(zhǎng)課的主題，如何使用班組長(zhǎng)課的材料，班組長(zhǎng)課應(yīng)該有什么內(nèi)容，讓我受益匪淺。

——科學(xué)組閆昌明

班組長(zhǎng)課是班主任教育和溝通學(xué)生的重要渠道。班主任應(yīng)堅(jiān)持“學(xué)生成長(zhǎng)需求”的立場(chǎng)，從班級(jí)情境和細(xì)節(jié)出發(fā)，通過(guò)講故事、情節(jié)結(jié)構(gòu)、情感共鳴等方式，實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育和班級(jí)風(fēng)格矯正的功能。

-楊軍社會(huì)團(tuán)體

"

班級(jí)團(tuán)隊(duì)課是學(xué)校有效開(kāi)展德育教育的重要途徑和平臺(tái)。通過(guò)德育專(zhuān)家的指導(dǎo)，老師們積極討論，讓我們更加明確了自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑:教書(shū)育人在細(xì)微處，學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)?！靶　卑鄨F(tuán)隊(duì)班的背后是老師對(duì)孩子的深切關(guān)懷，源于實(shí)踐，屬于關(guān)懷。它像春風(fēng)和雨一樣悄悄地潛入孩子們的心中，引導(dǎo)孩子們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)！

"

照片:于麗萍