在中國,傾聽宇宙的心跳
眼睛是什么?
國家的重型武器
中國田燕
在古代,我曾經磨刀十年,現在做了二十年的“天眼”。經過20多年的不懈奮斗,中國最重要的武器“天眼”傲然屹立在貴州的群山之中。被稱為“中國之眼”的500米球形射電望遠鏡是由中國天文學家南于1994年構想出來的。歷時22年建成,2016年9月25日投入使用。由中國科學院國家天文臺牽頭,在國內擁有自主知識產權。它是世界上最大的單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。它的綜合性能是著名射電望遠鏡阿雷西博的十倍。
「天眼」有什么力量?
有哪些獨特的技巧?
你能找到什么?
隨著“中國之眼”的圓滿完成,不得不提到一個人——被譽為“中國之眼”之父的——FAST首席科學家、總工程師南。從1994年到2011年,再到2016年9月25日,南帶領三代科技工作者克服了難以想象的困難。
從盛年到暮年,一生致力于建造“天眼”,使中國的天文觀測項目在世界上獨樹一幟。然而,世人不知道的是,南早就患了肺癌,在手術中損傷了聲帶。生病后,他不顧疾病繼續(xù)工作,一次又一次地往返于北京和貴州之間,見證了他花了22年努力完成的偉大科學工程。2017年9月15日,南因肺癌突發(fā)惡化去世。
梅爾田文薛儼教室
什么是恒星、行星、衛(wèi)星和彗星?黑洞在哪里?脈沖星是什么?.....美爾研究將在平塘國際天文體驗館為孩子們帶來一堂特殊的天文學課。
1.宇宙大爆炸
大爆炸宇宙學認為,宇宙是由137億年前的一次大爆炸后,一個密集而熾熱的奇點膨脹而形成的。地球是如何形成的?物質是如何進化的?
2.了解太陽系
3.恒星和星系
獅子座、射手座、處女座……你肯定聽說過,但是你知道天文學上的星座是什么意思嗎?
4.快速觀察體驗
“天眼”是如何觀測脈沖星的?自己體會。
5.穿越黑洞
什么是黑洞?自己感受一下。
6.漫游也空
坐在模擬艙里也試試旅行的感覺空。
7.人類探索宇宙的發(fā)展過程
中國是世界上天文學發(fā)展最早、最快的國家之一。公元前24世紀的姚笛時代,設立了專職的天文館,專門“觀象授時”。
黔東南州
地球上的翡翠——荔波七小拱門
七小拱門風景區(qū)是世界自然遺產,也是中國最美麗的地方之一。景區(qū)位于一個狹窄的山谷中,集洞穴、森林、湖泊、瀑布、巖石和水于一體。精致美觀,有“超級盆景”之譽。
天堂般的創(chuàng)造,古老的造紙
石橋不僅是一座天然的石拱橋,也是這里獨特的民族傳統(tǒng)工藝。自中唐至今已有2000多年的歷史,傳統(tǒng)工藝保存完好,被稱為中國現存的“活化石”。同時,南皋鄉(xiāng)的石橋村也被稱為“中國紙的故鄉(xiāng)”。古代造紙已經是非物質文化遺產了。石橋鎮(zhèn)的白紙看起來樸實無華,甚至略顯粗糙。但它具有優(yōu)異的柔韌性、拉伸強度、紙面平整、吸水性強。是書畫創(chuàng)作的優(yōu)秀紙制品,古籍修復的好產品。
丹寨蠟染
蠟染可以追溯到2000多年前的西漢。它以其高雅的色彩、美麗的圖案和豐富的文化內涵在貴州民間藝術中獨樹一幟。蠟染是一種古老的抗染工藝,在古代被稱為“蠟質閥”,與捻閥、夾結一起被稱為中國古代三種基本的染色閥。蠟染工藝品的魅力不僅僅在于精美的設計,還在于蠟冷卻后織物上的裂縫,顏料滲透到裂縫中,產生各種顏色的圖案,俗稱“冰紋”。同樣的圖案設計,蠟染后可以得到不同的“冰紋”。
貴州游學
從探索宇宙奧秘到理解自然和人類
1.18-22-貴州游學
第一天成都-動車組-貴陽
☆坐動車去貴陽
你住在貴陽嗎
第2天
☆中國天眼科學基地※研究活動:天文教室※天文體驗館、天文電影院、FAST模擬體驗※
☆晚上逛天文城,爬天文時間空塔,感受天文氛圍
☆留在平塘
第3天
※研究活動:探索和收集天文學知識
☆體驗球幕飛行劇場※研究活動:建立天眼模型※
去荔波
蘇立波
第4天
☆荔波世界自然遺產地,中國最美的地方之一,七小拱門景區(qū)
☆黔東南醉丹寨※研究活動:石橋造紙※
☆蘇丹齋
第5天都勻東-動車組-成都
※研究活動:蠟染
☆都勻東歸
研究型教師保障
1.研究型教師全程陪同授課,每天組織學習分享會,指導學生完成知識點;
2.當地博物館研究人員和高級導游深入講解課程知識;
3.陪護人員和孩子的比例是1: 6,一直有人照顧。
研究周期:5天4夜
招募年齡:6-12歲(獨立+親子)
小組規(guī)模:10人一組
課程費用:
兒童:4980元/人
成人:5980元/人
課程持續(xù)時間:
2020年8月9日-8月13日
價格標準:
一.研究課程和研究活動
二、研究型教師+終身教師
三、車票:全程車票
四.酒店:4晚住宿
動詞 (verb的縮寫)用車:往返動車,全程用車
不及物動詞保險:旅游意外險
七、全餐
備注:如個別場館未開放,行程將相應調整。
梅爾薛儼成龍服務
旅行前研究準備包
仔細設計和編輯旅行學習手冊
陪同老師充分溝通和了解成員的個人特點
主導教師和生活教師指導整個過程&;陪伴
該研究小組根據旅行時間&圖片將旅行研究圖片推送給父母
定期安排年輕學生和家長之間的交流時間
專家&專業(yè)研究人員組織學習,指導學生完成學習日記和總結
夏令營結束后,對孩子們的研究表現提供全面的評估反饋
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