1、查看方法。

語文教材中有很多場景畫面，比如江蘇教育版實驗教材小學(xué)語文第一冊《拼音單元》第一課，畫面就出現(xiàn)了一個農(nóng)村的角落。整個畫面涉及到三個單曲總決賽:“a”“o”“e”。這種情況下，阿姨的“A”是“A”的音，公雞的“哦”是“O”的音，鵝的“鵝”在池塘里游泳是“E”的音，鵝的翅膀是“E”的音。學(xué)生可以通過課文提供的情境圖直觀地掌握“A”、“O”和“E”。因此，學(xué)生應(yīng)充分利用課文的插圖，掌握“圖表音”和“圖表形”的特點，從而掌握所學(xué)的拼音字母。

2.實物幫助。

用實物記憶一些字母的聲音和形狀。比如學(xué)習(xí)聲母“f”和“t”的時候，“f”和“t”就像是一根短柄的手肘拐杖。拐杖靠在地上可以代表“F”，拐杖垂直舉起可以代表“T”。所以記住手肘拐杖，只要記住首字母“F”和“T”的形狀就行了。比如區(qū)分“B”“P”“D”“T”的發(fā)音是否送氣時，可以用一張薄薄的紙作為學(xué)習(xí)工具。把這張薄薄的紙放在嘴唇上，有意識地念“b”、“p”、“d”和“t”。紙顫動以指示空氣供應(yīng)；否則，它不會。

3.學(xué)動物唱歌。

有些拼音字母聽起來像一些動物的聲音。比如學(xué)復(fù)元音ei，圖中是一個小男孩喂小羊吃草，小羊“咩咩”過來吃草?！癳i”的發(fā)音是小羊“咩咩”的聲音。還有公雞打鳴，也就是“o”的發(fā)音。學(xué)生在做有趣表演的同時，記住了“ei”、“o”等韻母的發(fā)音，學(xué)得很快，取得了很好的效果。

4.手指練習(xí)。

手指練習(xí)很好學(xué)，在手指活動中記住字母的形狀。比如左手拇指和食指變成o，稍微松開一點就是C，加上右手食指和拇指就是G，交叉兩個食指就是X，加上右手食指就是C就是E，以此類推?？梢栽谕粋€座位上互相配合，一個手打，一個發(fā)音。通過這樣做，學(xué)生不僅可以移動眼睛、嘴巴、大腦和手，還可以發(fā)展他們的口頭交流能力。

5.游戲方法。

可以把有趣的游戲和拼音學(xué)習(xí)結(jié)合起來，比如”。釣魚”游戲:拼音卡不用回形針；另外，做一些魚竿，用小磁鐵石當魚鉤綁線下端，把卡當魚撒在桌子上，讓幾個學(xué)生上來，老師或者家長報一個音節(jié)，學(xué)生抓那個音節(jié)看誰先抓。還有“找朋友”、“猜謎語”等游戲，深受小朋友喜愛。

6.讀兒歌。

把讀兒歌和學(xué)拼音結(jié)合起來，比如:“聽廣播bbb，爬山坡ppp，兩個門洞mmm，一個拐杖fff。左下半圓ddd，魚躍起ttt，門口nnn，棍子ll1。小鴿子GGG，小蝌蚪kkk，椅子hhh，母雞jjj。七個氣球qqq，切西瓜xxx，像個2字zzz，用小刺ccc。小蠶吐絲，織毛衣，吃chch ch ch。石獅子噓，一輪紅日，一根樹枝，一只烏鴉。“兩扇‘m’，一扇‘n’”“拐杖‘f’，傘柄‘t’。一根棍子...所以老師在教拼音的時候會編很多兒歌。希望大家認真看完這些兒歌，背下來，掌握拼音。

還有拍手記憶、答題等方法。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好漢語拼音并不難。

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