今天林紫給你發(fā)了統(tǒng)一版的語文1-3年級第一冊,一個單元整理填寫知識點(diǎn)空練習(xí)題(包括答案),明天發(fā)給4-6年級,都可以打印。打印方法見正文末尾。
一年級第二冊第一單元
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識字1春夏秋冬
1、會寫單詞:
春天(春風(fēng))(春雨)(春日)
風(fēng)(風(fēng)雨)(風(fēng)云)(東風(fēng))
冬天(冬天)(冬天的開始)(冬天的雪)
雪(大雪)(雪人)(雨雪)
花(盛開)(白色)(雪花)
飛行(鳥)(飛蟲)(飛機(jī))
進(jìn)入(進(jìn)入)(入口)(出口)
1.能識別單詞和組詞
冰霜shuāng(初霜)吹chu(吹牛)
秋魯(落葉)與秋紀(jì)(土地)
漂浮Pio(漂浮)游泳yóu(游泳)
池塘
3.復(fù)調(diào)人物。
落盧(落葉)là(丟三落四)lào(空落又落)
降龍(土地)降龍(投降)
4.激進(jìn)分子
(雨前綴)(雪、雷、露、霜、零)
手槍(左耳刀)(甲、陽、陰、陣、隊(duì))
5.同義詞
進(jìn)進(jìn)出出
6.反義詞。
由外向內(nèi),由外向內(nèi)
7.單詞積累。
基考青山紅魚出水,鳥兒入林
8.文本分析
《春夏秋冬》是一年級第二冊的第一篇識字課文。以“四季”為主題,圖文并茂,呈現(xiàn)四季的天氣現(xiàn)象和自然風(fēng)光特征。
第一組四個字“春風(fēng),夏雨,秋霜,冬雪”,第一個字是四季的縮寫,第二個字是四季的典型天氣現(xiàn)象。第一組四個“春風(fēng)吹,夏雨落,秋初霜,冬雪飄”,在第一組單詞后,加一個動詞,準(zhǔn)確描述四種天氣現(xiàn)象的特點(diǎn):春風(fēng)柔軟溫暖,輕輕地吹著大地;夏雨不耐煩了,正在往下掉;秋霜如子,從高處跳下;冬天的雪又輕又飄。它為四個動詞的研究注入了情感和生命。
第二組四個字“草、紅花、游動的魚、飛翔的鳥”,雖然第一個字都是修飾語,“綠、紅”從顏色上修飾“花、草”,與植物的特性相一致,而“游動、飛翔”從動作上修飾“魚、鳥”,與動物的特性相一致。八個短語也有其固有的語言規(guī)則。第二組有“池中綠草,山中紅花,魚出水,鳥入林”四個字,將第三組字進(jìn)行了語境化的描述,即池中草,山中紅花,游魚躍出水,鳥入林。
8、中心思想。
春暖夏熱,秋美冬清。四季的美景讓我們的生活更美好。
識字2姓宋
1、會寫字。
姓(名)(姓李)(姓王)
什么
姚(怎么)(什么)(好)
雙(手)(眼)(耳)
中國(中國)(國畫)(國學(xué))
國王(國王)(王子)(國王)
當(dāng)事人(對方)(大方)(例如)
2.能識別單詞、音標(biāo)和組詞
姓ng(姓)時(shí)氏(族)
gǔ(古代和現(xiàn)代)
吳(吳棟)趙(趙國)
孫sn(后裔)周Zhu(綜合)
Guān(官方)
2.復(fù)調(diào)人物。
什么:什(什錦)什(什么)
長度:zh m: ng(長大)cháng(長度)
4.用下列偏旁部首寫單詞。
弓(張)和走(趙)和(錢)
5.同義詞
很多很多
6.反義詞
古代東西方——今天雙單多——少得多——非常少
7.根據(jù)課文填寫空。
1.你姓什么?我姓林。什么森林?雙林。
2.你姓什么?我姓吳。什么吳?口天武。
3.你姓什么?我姓馬。什么馬?一匹白馬。
4.你姓什么?我姓楊。什么楊?白楊的白楊。
3只小青蛙
1、會寫字
綠色(青蛙)(藍(lán)天)(青春)
清澈(清水)(清晨)(無辜)
氣(天氣)(氣)(義)
陽光充足(陽光充足)(陽光充足空)
愛情(友情)(同情)(心情)
請(原諒)(退貨)(請客)
健康(學(xué)生)(花生)(生氣)
2、能識別單詞、音標(biāo)和組詞
眼睛j和jī ng(眼睛)眼睛y m: n(眼睛)
保護(hù)b m: o(保護(hù))和保護(hù)h(護(hù)士)
傷害(恐懼)和(事物)
讓r(讓開)生病b(病人)
3.復(fù)音詞
好:愛好(hào)好(h m: o)
減:減(shào)年(sh m: o)
4.激進(jìn)分子
左zu(左和右)(左手)(左耳)(左側(cè))
右你(右手)(右耳)(左右)(右側(cè))
紅hóng(紅花)(火紅)(口紅)(紅木)
小時(shí)(小時(shí))(時(shí)間)(有時(shí))(中午)
動起來(生動)(開始)(動手)(子彈頭列車)
萬(萬)(千萬)(萬年)(十萬)
2.我會認(rèn)識到:
Xiāng(相互)滿足于(滿足)
愛xτ(愛)恐懼pà(恐懼)
說顏(語)與胡(互)
使lì ng(命令)純chún(純度)
干凈的(干凈的)歡歡歡
3.復(fù)音詞:
綠lǜ(綠)陸(綠森林英雄)
Xia ng(同)Xia ng(照片)
4.寫出下列部首的單詞
你(旁邊)桓、鄧、雙
(兩滴水)冰,冷,熱,涼,定
4.同義詞
透明-透明會議-及時(shí)開會-尊重時(shí)間-尊重喜歡-愛
6.反義詞:
左-右-無涼-暖似-恨透明-混濁
7.猜猜縱橫字謎
二年級第二冊第一單元
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正文1兩首古詩
1、會寫字
詩歌(古詩詞)
村莊(山村)
兒童(童年兒童)
綠色(綠松石)
畢(綠忠)
化妝
絲綢(絲巾絲瓜)
剪(剪刀剪)
2.容易讀錯的單詞
古詩(shρ)村(csn)住宅
化妝喝醉
絲綢(sρ)掛毯剪(cái)剪刀
3.讀一讀,記住它
堤岸上的柳樹和柳條
吹春風(fēng),化妝,打扮
4.復(fù)調(diào)人物。
散s m: n(散)s an(走)像s(貌似)sh(像)
5.同義詞。
返程——返程——返程——放學(xué)后學(xué)習(xí)
6.反義詞。
早-晚忙-閑高-低細(xì)-粗
7.古詩理解
鄉(xiāng)村住宅
擺動桃子(桃樹和桃花)
杏(杏花)
2.把單詞的發(fā)音寫在括號前。
沖出棉襖來掩蓋
芽(nèn)解凍(jic)觸摸(ch)
3.很容易發(fā)錯音。
“求”的上半部分是“窮”;
劉的右部是毛;
“當(dāng)”是上下結(jié)構(gòu),第七筆是“ㄋ".”
4.同義詞
探索-觸摸-觸摸-搜索-搜索
害羞-害羞和小心-小心融化-融化
隱藏-隱藏
5.反義詞
害羞-慷慨和小心-粗心
6.復(fù)音詞
隱藏cáng(隱藏)zàng(寶藏)
沖出來
跑步(跑步)跑步(叛逃)
7.單詞搭配
脫下棉襖,沖出家門,奔向田野,尋找春天
一朵野花,一張紙條
害羞的小女孩小心翼翼地尋找解凍的小溪
8.句子積累好
郵政(郵政)(郵票)(郵局)(郵件)
傳遞(遞送)(快遞)(郵寄)(手動)
成員(團(tuán)隊(duì)成員)(員工)(演員)(學(xué)生)
原文(原文)(草原)(高原)(原因)
叔叔(叔叔)(叔叔)(叔叔)(阿姨)
局(郵政局)(秘書)(情況)(外出)
堆(墩)(沙堆)(堆)(堆)
禮物(禮物)(團(tuán)隊(duì)禮物)(軍事禮物)
3.容易發(fā)錯音
5.同義詞:
后悔-后悔-美麗-美妙的幸福-幸福
只是-只是驚訝-驚訝-快點(diǎn)-快點(diǎn)
五彩繽紛
6.反義詞:
后悔-歡呼-傷心
五顏六色-沉悶
7.單詞搭配:
一個包裹,一堆粒子,一條小路和一朵花
寄包裹,拿包裹,騎摩托車
五彩繽紛的鮮花,美麗的禮物
驚訝地說,奇怪地問,高興地跳
8.好句子:
網(wǎng)格(例外)(網(wǎng)格)(通過)(表單)
引用(吸引)(引用)(引用)(流失)
注意(注意)(注意)(注射)(凝視)
滿分(滿意)(滿分)(滿分)(豐滿)
休息(休學(xué))(休學(xué))(午休)(退休)
興趣(氣息)(承諾)(新聞)(信息)
2.看完再填。
植樹公園專門休息柏樹
小心點(diǎn)。直汗突出
Bi 空就像萬里無云的云
3.復(fù)調(diào)人物。
難nán(難)nàn(災(zāi))
感覺(睡眠)
是,xíng(否),háng(銀行)
De(好)d(目的)
露露(露)露(露臉)
4.同義詞。
特別護(hù)理
堅(jiān)強(qiáng)-堅(jiān)強(qiáng),美麗-美麗
Bi 空就像洗滌——無云而歡快——?dú)g快
5.反義詞。
小心-馬虎,直彎
美-丑,強(qiáng)-弱
萬里無云——陰沉沉的,歡快的——無精打采的
6.詞語搭配。
樹坑、柏樹和風(fēng)景
強(qiáng)壯的樹苗,綠色的小樹
滿意的微笑,美麗的風(fēng)景
饒有興趣地仔細(xì)挑選和挖掘樹坑
7.好句子的積累。
1.我看到他拿著鐵鍬,興致勃勃地挖樹坑。他的額頭已經(jīng)滿是汗水,但他仍然拒絕休息。
2.鄧爺爺精心挑選了一棵壯實(shí)的柏樹苗,小心翼翼地把它移到樹坑里,用鐵鍬填了幾鍬土。
3.如今,鄧爺爺種下的柏樹已經(jīng)長大,成為天壇公園一道亮麗的風(fēng)景。
8.問題歸納:
拜chóng(鼓吹)海豚tún(海豚)
減Ji m: n(減少)
3個復(fù)音詞
行x和ng(步行)h和ng(銀行)
我得到了
迪迪(地球)德(快樂地)
4個同義詞
全時(shí)融熔溫?zé)?/p>
想要-嘗試-添加-添加
5反義詞
晚-早香-臭溫-外冷-內(nèi)
長短晴-陰-晚-早
6詩意
絕句
江山沐浴在春天,多美啊,花香送花。
燕子忙著在濕泥里筑巢,在溫暖的沙灘上成雙成對地睡覺。
意思:春天來了。明媚的陽光下,山川秀美至極?;ú莸南阄对诖猴L(fēng)飄散。小溪邊的泥又濕又軟,燕子優(yōu)雅地飛來飛去,背著泥筑巢。成雙成對地睡在溫暖的沙灘上。
惠崇春江的晚景
竹林外的兩三朵桃花,水中的鴨子,他們第一次注意到春天溫暖的春天。
海灘上長滿了艾草,蘆筍也開始發(fā)芽,河豚正準(zhǔn)備逆流而上,從大?;氐胶恿?。
詩詞:竹林外兩三朵桃花先放,鴨子戲水。他們第一個注意到早春河水變暖。河堤上已經(jīng)長滿了藜蒿,蘆筍也開始發(fā)芽了,這是河豚從海上歸來,逆著河流產(chǎn)卵的季節(jié)。
在散曲路
詩詞:李子發(fā)黃的時(shí)候,每天都是晴天。(一)坐船到小溪盡頭,然后改走山路繼續(xù)前行。山路上青翠的樹木投下的樹蔭,和來時(shí)一樣濃密。森林深處有幾只黃鸝在唱歌,比它來的時(shí)候多了一點(diǎn)樂趣。
7正文的主要目的
絕句是詩人杜甫的作品,描繪了春天草堂周圍生機(jī)勃勃的春光。這首五言絕句,格調(diào)清高,意境清新,勾勒出一幅春天的畫面。自然流暢,不雕琢;描寫風(fēng)景優(yōu)美細(xì)膩,不著痕跡,風(fēng)神獨(dú)樹一幟。表達(dá)了對春天美好的贊美。
《惠崇春江晚景》是一首題畫詩,它向我們展示了一幅長江以南春色的生動畫面。字里行間,有詩人對春天的熱愛和贊美。
《三曲道里》,是寫三曲道里詩人的故事和感受的一首詩。詩歌描寫初夏寧靜的景色和詩人在山里旅行時(shí)輕松愉快的心情。
正文2燕子
1給我一套我會寫的詞。
彌補(bǔ):彌補(bǔ)數(shù)字
吹:吹灰塵
集合:裝配組件
相聚:相聚,相聚
形狀:形狀和圖形都是圓形的
掠奪:掠過并掠奪
我:偶爾偶像
喬爾:然后偶爾會有Yaner
觸摸:觸摸光明,觸摸親人
累:累,困,累
纖維:纖細(xì)細(xì)膩的化學(xué)纖維
痕跡:痕跡、眼淚、裂縫
給我能識別和組合的單詞加上拼音。
凌是一位著名的歌手
李(李)李鎖很聰明
閑(希安)悠閑
分散(s m: n)的閑散散戶
旗桿
左翼
楊(顏ɡ)漣漪和浮動
3個復(fù)音詞。
圓圈:juàn羊圈豬圈
Quān圈鐵環(huán)
轉(zhuǎn):朱m: n轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),跳槽
轉(zhuǎn),轉(zhuǎn),轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)
旗桿:gān旗桿
G m: n直柄槍桿桿秤
就像:噓
斯似花似玉
4同義詞。
帥-帥偶爾-不小心加-加
聚集——聚集一會兒——眨眼
5個反義詞。
黑白分明,活潑生硬
輕重增減
6文本理解:
骨gǔ(骨)(花與骨)
3.同義詞。
香——香匆匆——匆匆仿佛——仿佛
如果-如果你被擠壓-肩并肩
4.反義詞。
展開-關(guān)閉和斷開-完全停止-啟動
快樂-悲傷,粗心-小心
5.聽懂話。
荷花:荷花開后的花托,倒圓錐形,內(nèi)有荷花果。
輕舞:形容輕舞。
6.詞語搭配。
一個(陣)香,一個(一)大圓盤,兩三個(片)花瓣,一個大(片)畫
一(花),一(池),一(陣)風(fēng)
大(綠)盤(白)震
7.單詞擴(kuò)展
描述大量人員的四個字符的單詞:
擠,擠,擠,擠
有很多人聚集在一起,交通也很擁擠。
AABC風(fēng)格的話:
跳得井井有條,點(diǎn)頭和回憶
我不能停止說話,但我仍然可以看到它。它繁榮而優(yōu)雅
8教科書的解釋
正文按照看荷花的順序?qū)?。全文由五個自然段落組成。第一自然段是去公園看荷花;第二、三段自然描寫荷花生長的各種優(yōu)美姿勢;第四段和第五段自然寫自己看荷花時(shí)的想象和感受。
9句子分析:
殼牌ké(殼牌)qiào(殼牌)
2.同義詞。
思考——思考過去——敏感——敏銳
折疊-折疊漂亮-漂亮
3.反義詞。
完全-不完全喜歡-討厭敏感-遲鈍
塌陷-拉伸-貼合-漏洞百出
4.聽懂話。
思考:思考;考慮。
形象:能引起人的思想或感情的特定形狀或姿勢。本文指的是外觀。
錢:慢慢來。
緊身:指緊身,也用來形容言行謹(jǐn)慎,沒有任何漏洞。
復(fù)眼:復(fù)眼是由數(shù)量不定的小眼睛組成的視覺器官,主要出現(xiàn)在昆蟲、甲殼類等節(jié)肢動物中,同樣結(jié)構(gòu)的器官也出現(xiàn)在雙殼類中。
備忘錄:任何能幫助記憶和簡單解釋主題和相關(guān)事件的圖片、文本或語音數(shù)據(jù)。
5.詞語搭配。
視覺(敏感)色(亮)體(粗短)
6字?jǐn)U展。
AABB風(fēng)格的詞:流暢、簡單、密集
很整齊,一般般,隱約搖曳
7、中心思想。
這篇論文是關(guān)于四種昆蟲:蜻蜓、獨(dú)角獸、瓢蟲和蚱蜢,揭示了它們自己的秘密。語言活潑,有趣,機(jī)智。描寫生動,特色突出,表現(xiàn)出童心,表達(dá)對自然的熱愛。
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