扮成老師，藏著惡魔之心！先自學，再教學生！這說明這個老師不是第一次打人，否則老師第一次打人的時候，學生的第一反應應該是嚇到了，把手頭的作業(yè)停下來。人有情緒是正常的，但人之所以高級，是因為能以理智和教養(yǎng)控制自己的情緒。這種情緒管理能力低的人，即使業(yè)務能力強也不適合這個職業(yè)，因為她缺的是美德。作為一名老師，她每天都不忙著照顧學生。她在忙什么？如果是這樣的話，老師的門檻要提高。
最近，這類老師體罰虐待學生的新聞屢見不鮮。心臟有那么差嗎？其實適當?shù)膽土P是對的?？鬃邮掷镉薪虠l，連續(xù)扇幾巴掌不合適。老師在懲罰學生的時候也要考慮學生的尊嚴。你可以用尺子拍手掌。會損害老師的形象。打全班的臉太過分了！如果你有什么，可以用手板來做。
看看這個靈魂工程師，他是一個模范教師。有多少人真的喜歡孩子在成為老師之前志愿接受教育？大部分都是針對已經(jīng)編譯好的穩(wěn)定性。建議在教師入學考試中增加心理健康測評、師德師風測評。如果道德不到位，就不要盡快做好這項工作，否則不僅會誤導孩子，還會傷害孩子！很討厭這種人，抹黑教工。你愿意和你的孩子打架嗎？不要把別人的孩子當回事。
這對孩子的心靈影響很大！小時候經(jīng)常被打成這樣，長大后有點極端。教材里有明確規(guī)定，但還是有人知法犯法，就像有駕照的司機一樣。難道他不知道自己不能喝酒開車或者闖紅燈嗎？我知道，但是如果我不做，你能加多少文章加多少都沒用。那個女老師骨子里就不好。
就像現(xiàn)在的教育、醫(yī)療、其他國家機構(gòu)，都需要在微博上曝光才能解決。否則什么都沒發(fā)生，就像從來沒發(fā)生過一樣，極其和諧。
結(jié)論:邊肖認為，沒有耐心、沒有愛心、沒有責任感的人不應該選擇教師這個職業(yè)。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要有教育孩子的耐心，愛孩子，幫助孩子，有把學生培養(yǎng)好的責任感。
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