不知道大家是否還記得2020年6月14日，常州五年級學(xué)生因不堪忍受語文老師的侮辱毆打，從四樓跳下事件。今日，有了最新消息，常州通報小學(xué)生墜樓事件，那具體是怎么回事？調(diào)查處理結(jié)果具體是怎樣的呢？

不知道大家還記不記得2020年6月14日常州五年級學(xué)生因為受不了語文老師的侮辱和毆打而從四樓跳下的事件。今天有最新消息，常州報道小學(xué)生墜樓事件。具體發(fā)生了什么？調(diào)查的具體結(jié)果是什么？

1.常州報道小學(xué)生墜樓事件。調(diào)查的具體結(jié)果是什么？

2020年7月8日，金壇區(qū)教育局向小學(xué)生通報了以下事件:

據(jù)家長和網(wǎng)友反映，濱江小學(xué)老師袁某某違規(guī)違紀(jì)。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第十一條第二款、第三款、第二十三條、第一百一十一條、第一百三十三條的規(guī)定，對袁某某在黨內(nèi)給予嚴(yán)重警告處分，并沒收其收受的財物。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》、《江蘇省實施細(xì)則》、《江蘇省教育廳關(guān)于開展拒絕公派有償補課活動的通知》第十八條、第二十條，對袁某某給予了較低的職務(wù)級別處分。

教育部門要深刻吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格落實教師教育管理責(zé)任，把師德建設(shè)貫穿教育全過程，辦好人民滿意的教育。

第二，小學(xué)生從樓里掉下來的細(xì)節(jié)！

6月4日，江蘇常州小學(xué)生苗可欣上完兩節(jié)作文課，跑出教室，從欄桿上摔了下來。原因大家都知道。主要原因是孩子寫了一篇《孫悟空三打白骨精》后，老師在批改孩子作文時給了她一個評語:“傳遞正能量”。

老師糾正后，孩子從四層樓的欄桿上摔下來，死了。事發(fā)后，家長拍下了語文課作文修改的照片，并在網(wǎng)上公布，懷疑老師的教學(xué)方法不當(dāng)，與女兒跳樓有直接關(guān)系。苗的爸爸說，一般的孩子都很開朗活潑，肯定出事了。我很想搞清楚事情的真相。

事發(fā)后，不斷被學(xué)生舉報的袁先生有打罵體罰的犯罪記錄。但當(dāng)?shù)亟逃直硎?“我們沒有線索和證據(jù)，目前正在調(diào)查。如果調(diào)查屬實，我們會根據(jù)師德師風(fēng)的相關(guān)要求給出明確的態(tài)度。"

語文老師袁某在最近的一份書面聲明中說:我說，我要寫一個具體的例子，盡量在作文中傳達(dá)正能量。并且順手在筆記本上寫下了“傳遞正能量”幾個字。我沒說別的。

我父親認(rèn)為孩子們從另一個角度看待事物。我為她感到驕傲。父親對這件事有很多疑問。他對兒童作文的大幅刪改有疑問，不知道為什么這篇作文會有這么多刪改。

老師解釋說都是她自己修改的符號?！薄爸劣谒旱牟糠謱懥耸裁矗覜]看到也沒撕她的作文”。

這件事，關(guān)鍵問題是老師對嚴(yán)可欣的評價:“傳遞正能量。”

從這句話的意思上來看，就是暗指孩子沒有傳遞正能量。因此悲劇也就發(fā)生了。