每當(dāng)看到別人家孩子的神通，島叔就忍不住想去接兒子，打他兩下。

都是小學(xué)生。你看看別人，要么鋼琴彈得流利，要么成績最好。看著自己的寶寶什么都做不了，吃不飽。父母能不焦慮嗎？

還有，剛看的新聞，云南一小學(xué)生獲得了“C10orf67在大腸癌發(fā)生發(fā)展中的作用和機(jī)制研究”國家獎(jiǎng)。

等等，你剛才說的那串字母怎么了？

說實(shí)話，島叔也不懂。但即使不了解，這也是第34屆全國青年科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)作品。會不會有什么問題？

相關(guān)研究項(xiàng)目(來源:全國青年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng))

一個(gè)

這才是真正的問題。

7月13日，中國科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所官網(wǎng)發(fā)表聲明稱，經(jīng)初步核實(shí)，全國青少年科技創(chuàng)新大賽“C10orf67在大腸癌發(fā)生發(fā)展中的作用及機(jī)制研究”獲獎(jiǎng)學(xué)生為該所科研人員之子。

該研究所發(fā)表聲明是因?yàn)橄嚓P(guān)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的網(wǎng)上質(zhì)疑已經(jīng)爆炸。

首先，是云南某小學(xué)六年級學(xué)生陳完成了這個(gè)很難讀懂的研究項(xiàng)目。這項(xiàng)研究的水平被網(wǎng)友稱為“達(dá)到醫(yī)學(xué)或生命科學(xué)專業(yè)研究生甚至博士生的水平”。

其次，陳的實(shí)驗(yàn)記錄看起來“神奇”:

1月9日，“老師們給了我一個(gè)基因，叫C10orf67。我在網(wǎng)上搜了一下什么是基因?！?/p>

1月10日，“(我)還是不太懂基因。”

1月13日“了解PCR技術(shù)的原理，大概明白為什么通過熒光強(qiáng)度的比較可以知道哪些基因的mRNA表達(dá)水平……”

短短四五天，一個(gè)小學(xué)生就可以從“不知道什么是基因”發(fā)展到“掌握基因表達(dá)技術(shù)”。這種認(rèn)知速度讓?shí)u叔“驚為天人”。

再次，根據(jù)公開的信息，本項(xiàng)目的部分工作是在中國科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所進(jìn)行的。該所是陳之父陳永斌的工作單位，陳的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目與其父的研究領(lǐng)域高度一致。

陳永斌，該所癌癥信號轉(zhuǎn)導(dǎo)研究組組長。主要研究興趣為“腫瘤機(jī)制、干細(xì)胞多能性維持、抗腫瘤及改善干細(xì)胞功能新藥篩選等”。

綜合起來可以得到一個(gè)大概的問題:陳的父親是為兒子工作，得到這個(gè)研究項(xiàng)目參加全國比賽嗎？

當(dāng)然還有一種可能，就是陳先生真的是神童，真的很有天賦。島叔真心希望如此。但目前來看，可能性很低。

7月14日，云南省科協(xié)表示，已成立事件調(diào)查組，將進(jìn)一步跟進(jìn)調(diào)查。

陳實(shí)驗(yàn)記錄本(來源:論文)

二

更讓人驚訝的是，有網(wǎng)友查看了第34屆青年科技創(chuàng)新大賽的其他獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)能用數(shù)學(xué)公式模擬和模擬混凝土絕熱溫升過程；部分學(xué)生可進(jìn)行唐魚快速降溫實(shí)驗(yàn)，研究其自然種群分布格局；一些學(xué)生在降鈣素的ECL比率檢測中取得了成果，降鈣素是甲狀腺髓樣癌的一種特異性敏感標(biāo)志物...

我看不懂。當(dāng)然，島叔看不懂不代表人家不行。按照這個(gè)趨勢，也許再過個(gè)十幾二十年，中國人就能拿諾貝爾獎(jiǎng)了？這當(dāng)然是我們樂于看到的。

但10多年前，有評委注意到，青少年科技創(chuàng)新大賽中的一些尖端研究項(xiàng)目，顯然不是孩子一個(gè)人完成的。要么有高人介入，要么可以使用國家實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。

有人嘲諷說，大賽還不如完全改名為“青少年家長科技創(chuàng)新大賽”。昨天島叔還在微博上說，最好的奪冠方式就是舉辦一場直播，讓這些“神童”可以拿著自己的項(xiàng)目在臺上公開答辯。如果沒有問題，我們對科技創(chuàng)新的未來會更有信心。

畢竟光看物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)太容易有貓膩了。今天又出了一條新聞。這次比賽的一等獎(jiǎng)獲得者是一名高中生。巧合的是，這個(gè)項(xiàng)目中的圖片數(shù)據(jù)都來自一篇學(xué)術(shù)論文，而這個(gè)高中生寫的“導(dǎo)師”恰好是這篇論文的作者和導(dǎo)師。有網(wǎng)友嘲諷:“努力做實(shí)驗(yàn)，寫論文，本來是為了導(dǎo)師的女兒。”

鬼寫抓刀是家里父母為了“給孩子讀書”的一種考慮。以前全國青年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎(jiǎng)的獲得者可以送大學(xué)。后來散步取消了，但是加分還在。

“窮則傳風(fēng)”。父母擔(dān)心孩子，想幫孩子少走彎路，多走直路，甚至走捷徑，這是人之常情。但是前提是什么呢？公開、合法、合規(guī)。

想想最近“坑坑洼洼”的新聞:童卓曝光應(yīng)屆畢業(yè)生身份造假，繼父和過去受委托的人受到懲罰；西南交通大學(xué)的一個(gè)女生被送到中科大，父親被曝是學(xué)校的老師，幫女兒改成績；更別說那些高考冒名頂替的人了，哪一個(gè)不是父母覺得自己的寶貝“沒用”，然后求助獲得學(xué)籍？

有人說是“不大”，父母有能力，起跑線不一樣。沒錯(cuò)，這些家長都是“精英”，到處都是有頭有臉的人物。但如果這些“精英”帶頭鉆制度的空子，甚至不怕無視、挑戰(zhàn)、破壞規(guī)則，這個(gè)社會還能有什么公平正義？如何讓整個(gè)社會遵守規(guī)則？

退一步說，作為父母，我覺得“我只能幫你到這里”，我自己也很感動(dòng)。孩子怎么看你？我剛上小學(xué)，你騙我加分？孩子怎么看待這個(gè)社會？你父母那么好，什么都能修？最后不是熊海子養(yǎng)了一群“我爸是李剛”？

孩子不教，爸爸教。教不好比不教更糟糕。

陳父親研究方向(來源:中國科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所官網(wǎng))

三

它不僅涉嫌學(xué)術(shù)不端和腐敗，而且褻瀆了科學(xué)和創(chuàng)新精神。

中國的科技創(chuàng)新之路，任仲任重道遠(yuǎn)。目前有些領(lǐng)域的尖端技術(shù)掌握在外國人手里，有些國家總想把我們的脖子鎖在關(guān)鍵技術(shù)上。因此，從上到下，中國對科技創(chuàng)新的重要性有著深刻的認(rèn)識，并采取了許多措施來增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，對年輕人寄予厚望。

1979年，全國青年科技創(chuàng)新大賽的前身全國青年科學(xué)展在北京展覽館舉行。鄧小平同志親自為活動(dòng)題詞:“青年是祖國的未來，是科學(xué)的希望。”

未來不哄，希望不騙。科技創(chuàng)新一定要腳踏實(shí)地，依靠幾代人的接力奮斗才能開花結(jié)果。

有神童就好，培養(yǎng)好就好；不，不要打扮成神童。如果人人都學(xué)劉寶瑞單口相聲《上三關(guān)》里的張好古，他是文盲，但他在翰林院半年多了，說“很好”，那么他不僅自己砸鍋，還會讓社會迷茫。

想戴皇冠，就要承受它的重量。這里用這句話挺合適的。