閱讀理解分數(shù)高且難，一直是考試失分的重災(zāi)區(qū)。

其實小升初的閱讀測試是千變?nèi)f化的，只要掌握基本功和方法就不難得滿分。今天的文章將通過例子為家長揭示英語閱讀理解的基本方法和技巧。

當一個孩子參加考試時，他必須首先記住三個基本步驟和順序:

1.考試(閱讀時)解題分三步走，即:看題；閱讀原文；選定的項目。

2.重要性在于:閱讀問題→選擇項目→閱讀原文。

3.考試時的操作順序是:先看題，再看原文，最后選擇項目

下面依次說明每一步的操作方法:

一、閱讀問題

(做閱讀中最重要的一步。連問題都看不懂，就做不好。)

將問題分為兩類:

1.要記住的問題:任何涉及原文具體內(nèi)容信息的問題，記住問題中的原文信息。

重點記住時間、地點、大寫單詞或名詞(原因:名詞在文中不易變化)。盡量讀你能看懂的信息，但是記住你看不懂的長相，記住中文就好。背資料的目的是為閱讀一段時間的原文做準備(閱讀原文的主要目的是找出問題中記憶的內(nèi)容信息，對應(yīng)的地方是問題答案的位置)，在閱讀《張文》之前對張文的內(nèi)容有一個大致的了解。

2.不需要記憶的問題:問題中不涉及原文的具體內(nèi)容(換句話說，就是原文中某個信息無法回答的話題)

這些問題包括:主旨、中心思想、作者的態(tài)度和對錯。針對這樣的問題，在看文章之前，把重點放在包含原文信息的題目上，做一會題的時候，也要先做指定題目，再做非指定題目。

第二，閱讀原文

1、閱讀原文的主要目的:

畫出解決問題所需的內(nèi)容信息，包括:剛才看問題時記在腦子里的原始信息(找出課文中問題問的是什么)；轉(zhuǎn)折詞:但是，每一個，雖然，雖然；；強調(diào)詞或絕對詞:沒有，只有，所有，一切，必須，永遠；；數(shù)字和序數(shù)。閱讀整篇文章的大致方向和圍繞它說的話。

2.開始閱讀文章

閱讀文章的一般原則:從頭到尾閱讀，在腦海中反映中文意思，但根據(jù)英文單詞出現(xiàn)的順序接收信息。閱讀重點是文章的第一句，轉(zhuǎn)折句和整篇文章的最后幾句。

第三，解決問題

1.首先，做在課文中畫出相應(yīng)信息的題目

第一步:注意問題。這是什么？(回答你問的)

第二步:確切的答案在哪里

在閱讀原文的時候，我們已經(jīng)把原文中問題的具體內(nèi)容畫了出來。但是筆畫一定是答案嗎？不一定。50%的問題用分隔句回答，但并非所有情況都是如此。所以文章標注的地方表示答案就在附近，但不一定是標注的句子。

第三步:根據(jù)找到的準確信息，看四個選項中哪一個最接近準確信息，選擇哪一個。

2.做完所有畫出相應(yīng)信息的題后，做沒畫出來的題

3.選擇答案的想法——答案是可比的

每個問題都要通過比較四個選項來回答。沒有正確的答案，只有更好的。

答案正確的原因不是不知道，而是選擇一個答案只是因為它比其他三個好。

4.考場解題思路

(1)做題一定要客觀，不能主觀；在判斷選項的時候，所有判斷的依據(jù)都來自原文，千萬不要加上自己的想法和判斷。文章說的就是這么回事。

(2)除非作者在文章中有明顯的絕對化觀點，否則絕對化修飾語一旦出現(xiàn)在選項中，就會立即被排除(all，none，all/one，must，only，never，通常，總是)

練習(xí)一下:

字數(shù)113難度★建議時間3 '實際時間_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

南希是一名英國女學(xué)生。她在一所中學(xué)學(xué)習(xí)。她有一個小弟弟。他的名字叫約翰。約翰只有四歲。南希非常喜歡他。

今天是星期天。南希想做作業(yè)。她拿出鉛筆盒，打開它。“哦，親愛的！我的筆呢？”她找不到她的鋼筆了。她去哥哥的臥室問哥哥。

“約翰！我找不到我的鋼筆了。你能看見嗎...？哦，你拿我的筆干什么？”“我正在給我的朋友彼得寫信?！奔s翰回答?！暗阍趺茨埽磕悴恢涝趺磳?！”“沒關(guān)系。“彼得不識字，”約翰說。

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學(xué)習(xí)，思考，拿出來，拿出來

( ) 1.南希的哥哥多大了？

A.五個。b .四。c .六。d .三。

( ) 2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _找不到她的鋼筆。

A.南茜

B.耗盡

C.約翰

D.朋友

( ) 3.約翰在哪里？

A.在學(xué)校。B .在商店里。C .在他的臥室。

D.在她父親的車里。

( ) 4.哪個不對？

A.南希在約翰的房間里找到了她的鋼筆。

B.約翰不會寫字。

C.約翰正在用她姐姐的鋼筆寫字。

D.彼得會讀書。

( ) 5.約翰和彼得是_________。

A.朋友

B.英語

C.在家

D.在校女生

[參考答案及分析]

1.通過閱讀文章的第一段，可以證實約翰四歲了。

2.答案可以在“南希想做作業(yè)”中找到...文章第二段提到的“她找不到她的筆”。

3.在文章中，南希去約翰的臥室找了一支鋼筆，并和約翰進行了交談。

4.d可以從“彼得不識字”得知。

5.從“我正在給我的朋友彼得寫信”可以看出這一點在文章的最后一段。

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