今年6月25日，一個(gè)平凡而又不平靜的日子，在激動(dòng)與期待中，2017年高考成績(jī)揭曉：鶴山一中915人參加高考，428人上一本線，890人上二本線（不含藝術(shù)類校考），兩個(gè)理科南山班學(xué)生全部上一本，平均分562分，英語(yǔ)科平均分超過(guò)130分。

一所擁有近百年歷史的縣級(jí)中學(xué)，肩負(fù)沉重的壓力，不負(fù)?dān)Q山人民的厚望，再次創(chuàng)造了一段不平凡的歷史佳績(jī)。今天小編就帶您走進(jìn)鶴山一中，走近鶴山一中高三備考團(tuán)隊(duì)，了解鶴山一中學(xué)子高考背后的故事...

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組織史上最強(qiáng)備考團(tuán)隊(duì)

去年7月31日，鶴山一中2017屆高三教師團(tuán)隊(duì)召開(kāi)第一次集體會(huì)議，鶴山一中校長(zhǎng)呂文英提出，要“以生為本、激發(fā)潛能、科學(xué)備考、敢于超越”，并組織與會(huì)成員組成堪稱鶴山一中史上最強(qiáng)的備考團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)包括“60后”、“70后”、“80后”、“90后”的老、中、青三代教師，其中不乏學(xué)科帶頭人、名班主任、名教師，既有連續(xù)幾年坐鎮(zhèn)高三的“長(zhǎng)老級(jí)”人物，像王志剛、肖定鋒，虞永玲、李國(guó)成、袁杏珍、李生勇等；也有多次高中循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷的七位科組長(zhǎng)，像任杏芳、李功勝、黃慧卿、勞桂蓉等；還有第一年任教高三的“新人”馮敏華、施杰超等。

同時(shí)，鶴山一中副校長(zhǎng)黃海英、教導(dǎo)處副主任胡奎金和高三三位級(jí)長(zhǎng)組成2017屆高三備考“智囊團(tuán)”，吹響了2017屆高考作戰(zhàn)的沖鋒號(hào)。

針對(duì)高考考試模式和錄取方式的新變化，高三級(jí)組特別重視科學(xué)指導(dǎo)，細(xì)致規(guī)劃，提高學(xué)生整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

黃澤頌、曹水英、蔡吳軍三位級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施、落實(shí)相關(guān)活動(dòng)策劃、教師分工、班級(jí)管理、學(xué)情分析、生活作息、課堂教學(xué)、宿舍紀(jì)律、飯?zhí)蔑嬍掣黜?xiàng)工作；

李國(guó)成、鐘倫科、黃慧卿、阮蓮香、熊化高、虞永玲、徐國(guó)衛(wèi)、勞桂容、杜艷玲及任杏芳等備課組長(zhǎng)科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，精心篩選測(cè)練題，保證精準(zhǔn)高效。

過(guò)去的一年，高三級(jí)組還通過(guò)成人宣誓、百日宣誓、三十日會(huì)戰(zhàn)等一系列活動(dòng)營(yíng)造高考備戰(zhàn)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的備考激情。

班主任通過(guò)每周的主題班會(huì)、模擬考后總結(jié)與反思等形式調(diào)動(dòng)和提升學(xué)生自我管理，優(yōu)化班風(fēng)，班與班之間形成比學(xué)趕超的良好氛圍。級(jí)組增設(shè)流動(dòng)紅旗，激勵(lì)班級(jí)團(tuán)隊(duì)拼搏進(jìn)取，人人樹(shù)立永不言敗的信念，保持銳意進(jìn)取的氣勢(shì)。

呂文英表示，教師團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作、人心向上是取勝的法寶。鶴山一中全體教師以學(xué)生發(fā)展為本、以校為家的奉獻(xiàn)精神催人奮進(jìn)，他們思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，在學(xué)習(xí)過(guò)程中擅于做好學(xué)生的思想工作，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困境，在整個(gè)高三的備考期間帶著滿腔熱情，陪伴著學(xué)生奮戰(zhàn)到最后一刻。

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兩南山班學(xué)生全部考上一本

今年高考，鶴山一中南山班是一大亮點(diǎn)。去年，鶴山一中首次嘗試探索分層教學(xué)的模式，設(shè)立高三16班和17班兩個(gè)理科南山班，分別由劉權(quán)活老師、廖鳳英老師擔(dān)任班主任，兩個(gè)班既是“兄弟”，又互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)一年多的嘗試，南山班在今年高考中終于“小荷初露”，全部同學(xué)考上重點(diǎn)本科線。其中，陳千惠、葉訓(xùn)焱、李艷明、胡裕鈞、范筱懿、呂嘉豪、鄭海欣、馮堅(jiān)信、賴可晴、麥潤(rùn)圣、崔耀威、李偉成、楊響瑩、熊政越等四十多位同學(xué)，先后被中國(guó)科技大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等全國(guó)一流高校錄取。

過(guò)去一年，南山班嘗試了合作探究教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),充分利用小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率，著重培養(yǎng)了學(xué)生積極思考、善于發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)、抱團(tuán)研討的能力及習(xí)慣。

為獲得更好的分層教學(xué)效果，學(xué)校為南山班配備了陣容鼎盛的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，包括八位高級(jí)教師、兩位一級(jí)教師。如王志剛、周楓、李功勝等解題高手，在他們的指導(dǎo)下，南山班的學(xué)生在沖刺時(shí)，突破一個(gè)又一個(gè)壁壘，高歌猛進(jìn)。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多學(xué)生不滿足于日常學(xué)習(xí)的知識(shí)，喜歡深入鉆研和超前學(xué)習(xí)。為此，級(jí)組推行“導(dǎo)師制”方案，針對(duì)個(gè)人狀況提供專業(yè)輔導(dǎo)教師，在學(xué)業(yè)規(guī)劃、心理激勵(lì)等方面給予科學(xué)指引，引領(lǐng)學(xué)生邁向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

呂文英表示，備考的同時(shí)，同學(xué)們的各種能力都得到提升，形成了濃厚的小組合作探究氛圍，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)研討能力，為進(jìn)入終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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師生同心共創(chuàng)輝煌

鶴山一中2017屆的學(xué)生個(gè)性開(kāi)放、朝氣蓬勃，任課老師方面新老搭配，共同構(gòu)成17個(gè)優(yōu)秀的班集體，雖然備考?xì)v程崎嶇，但通過(guò)師生共同努力，依舊印證了百日宣誓的口號(hào)：師生同心，共創(chuàng)輝煌。

高三15班班主任熊化高個(gè)性十足，被學(xué)生們稱為“熊大”，學(xué)生們自詡“熊孩子”。

熊化高是一位年輕的研究生，性格隨和幽默、神采飛揚(yáng)，課堂教學(xué)深入淺出?，F(xiàn)在該班的班歌——《讓夢(mèng)想飛》，就是“熊大”的改編作品。“每次班會(huì)課，我們都會(huì)唱班歌?！痹摪鄬W(xué)生余啟賢表示。

熊化高喜歡為學(xué)生營(yíng)造追求夢(mèng)想的氛圍，為學(xué)生們制造“要敢于展示自己夢(mèng)想”的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。熊化高會(huì)放手讓學(xué)生設(shè)計(jì)“為夢(mèng)想而戰(zhàn)”的海報(bào)，是用班里每位同學(xué)的“照片”分別組成夢(mèng)與想兩個(gè)字，張貼在教室的前面，時(shí)刻提醒學(xué)生們“所有辛苦的今天，都在為明天的夢(mèng)想而戰(zhàn)”。

工作中，熊化高還借助家長(zhǎng)的力量，實(shí)現(xiàn)“家?；?dòng)”，通過(guò)“三方會(huì)談”（家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任），引導(dǎo)自控力不好的學(xué)生主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。對(duì)待違紀(jì)扣分多的學(xué)生，熊化高講究打“持久戰(zhàn)”，堅(jiān)持用愛(ài)心改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。面對(duì)情緒非常低落的學(xué)生，他則會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)。

熊化高表示，“做自己喜歡的班主任，才能成為學(xué)生喜愛(ài)的班主任”。今年高考，高三15班共56人參考，26人考上一本。

老師搖旗吶喊，助力學(xué)子高考

另一位老師——莫潔瓊，同樣深受學(xué)生喜愛(ài)。莫潔瓊常說(shuō)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要靠行動(dòng)落實(shí)，學(xué)生之間的區(qū)別，更多的在于對(duì)既定目標(biāo)的執(zhí)行力。

備考過(guò)程中，莫潔瓊十分擅長(zhǎng)營(yíng)造積極的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。“良好競(jìng)爭(zhēng)的備考氛圍能潛移默化地影響每個(gè)成員的思想、感覺(jué)和行為模式，學(xué)生之間能相互競(jìng)爭(zhēng)，也能使他們充滿斗志和激情?！蹦獫嵀傉f(shuō)。

進(jìn)入了高三，莫潔瓊在班級(jí)設(shè)置了高考倒計(jì)時(shí)牌，營(yíng)造時(shí)間緊迫感，并懸掛“今天浪費(fèi)一分鐘，來(lái)日后悔一輩子”等醒目的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。

同時(shí)，她還在高考資訊欄中張貼一些省內(nèi)外名校和普通本科學(xué)校的往屆錄取分?jǐn)?shù)線和省內(nèi)最低排位；本校往屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、錄取情況以及和高考息息相關(guān)的信息，讓學(xué)生對(duì)高考競(jìng)爭(zhēng)激烈有更深刻的認(rèn)識(shí)。

在班會(huì)課上，她展示了一些省內(nèi)外名校的概況，重點(diǎn)介紹學(xué)術(shù)氛圍和人文氛圍，利用往屆優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生在大學(xué)的活動(dòng)和交流經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生想讀名校的雄心壯志。

高三備考一年，學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，壓力大，經(jīng)常出現(xiàn)焦慮情緒，莫潔瓊“嗅覺(jué)”靈敏，學(xué)生的風(fēng)吹草動(dòng)都瞞不過(guò)她的眼睛，只要嗅出一點(diǎn)不對(duì)勁，她就會(huì)找學(xué)生談心、開(kāi)導(dǎo)他們，幫他們迅速調(diào)整心態(tài)，重拾信心。

像“熊大”、“莫姐”這樣的老師，高三級(jí)組還有很多,如“人見(jiàn)人愛(ài)”的施杰超老師，貼心“華姐”(馮敏華)，知心姐姐謝恩婷……高三級(jí)組的每一位老師，他們都有自己的“絕招”，他們招招有目標(biāo)——引導(dǎo)學(xué)生保持奮斗的激情，專心備考，共圓夢(mèng)想，共創(chuàng)南山傳奇。

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創(chuàng)文激發(fā)百年學(xué)府新活力

南山學(xué)子

日前，鶴山市文明辦組織市民代表參加2017年創(chuàng)文成果體驗(yàn)活動(dòng)，有35位市民代表先后走進(jìn)鶴山一中，體驗(yàn)鶴山一中創(chuàng)文成果。

一直以來(lái)，鶴山一中十分重視文化傳承，近年來(lái)，更以鶴山創(chuàng)建省文明城市為契機(jī)，積極投身創(chuàng)文，先后打造出具有自身特色的系列校園文化——校訓(xùn)文化系列、社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列和華夏傳統(tǒng)文明系列，一代代優(yōu)秀教育人的精神在繼任者手中得到傳承，并煥發(fā)出新的活力。

繼承的同時(shí)，鶴山一中也在積極尋求發(fā)展。近年來(lái)，鶴山一中積極探索，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，開(kāi)展高中生生涯規(guī)劃課程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索，科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，幫助學(xué)生獲得更好的發(fā)展。同時(shí)，鶴山一中還遵循教育規(guī)律，探索科學(xué)可行的活動(dòng)模式和方法，組織全校師生主動(dòng)參與“科技節(jié)”、“科技周”、“腦力運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)?？萍冀逃l(fā)展。

“鶴山一中近年來(lái)的發(fā)展讓人感到振奮，此次有幸近距離了解這所名校的文化傳承與發(fā)展，很有意義。”參加2017年創(chuàng)文成果體驗(yàn)活動(dòng)的鶴山市民代表李先生說(shuō)，“創(chuàng)文也賦予了鶴山一中新的意義，讓她成為‘昌盛’、‘文明’、‘書香’、‘崇高’的象征，成為鶴山人民的驕傲。”

借創(chuàng)文打造特色校園文化

7月的鶴山一中，樹(shù)木蔥蔥，花繁草茂，蟬鳴鳥(niǎo)唱。這所創(chuàng)辦于1925年的縣級(jí)中學(xué)，距今已有近百年的歷史，因坐落在南山之麓，被鶴山人親切地稱為“南山毓秀”。

漫步校園，處處都能感受到這所名校的深厚底蘊(yùn)與內(nèi)涵。南山中軸線上鐫刻著醒目的“學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)”；教學(xué)樓外墻、課室墻報(bào)、校道護(hù)欄側(cè)，隨處可見(jiàn)有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)典內(nèi)容及公益廣告；校道路名征集、感恩亭楹聯(lián)征集活動(dòng)，傳播辦學(xué)理念和文化，深化文明內(nèi)涵；

LED、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站循環(huán)更新創(chuàng)文信息，道德大講堂、“讀經(jīng)典文句、與圣賢為友”活動(dòng)、“從文明用餐開(kāi)始，爭(zhēng)創(chuàng)文明班”、“我的中國(guó)夢(mèng)”系列主題教育活動(dòng)、以“讀書引領(lǐng)人生，書香滿溢校園”為主題的讀書節(jié)系列活動(dòng)、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、做南山楷?！被顒?dòng)，“跳蚤小市場(chǎng)，愛(ài)心大世界”義賣活動(dòng)……濃厚的文化氛圍，潛移默化影響著鶴山一中師生。

圍繞鶴山創(chuàng)文工作，鶴山一中還積極打造系列校訓(xùn)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和華夏傳統(tǒng)文明系列文化，校園發(fā)生許多可喜變化。

鶴山一中還以創(chuàng)文為抓手，借助“中國(guó)夢(mèng)、南山情”校慶藝術(shù)節(jié)、紅五月合唱節(jié)、讀書節(jié)文藝匯演、普法情景劇大賽、世界名著、電影名片情景英語(yǔ)配音大賽、“心懷感恩，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”2017屆高三畢業(yè)晚會(huì)以及聲動(dòng)南山的激情大合唱等系列活動(dòng)，給師生們搭建展示自我的平臺(tái)，傳遞正能量，歌頌濃濃的家國(guó)情懷，推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，讓鶴山一中換發(fā)出新活力。

生涯規(guī)劃助學(xué)生開(kāi)啟“未來(lái)之門”

近年來(lái)，鶴山一中在全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，關(guān)注學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀的同時(shí)，積極探索，不斷更新傳統(tǒng)的教育理念和方法，更加重視對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)道路的鋪墊，關(guān)注對(duì)學(xué)生未來(lái)的拓展。

2014年開(kāi)始，鶴山一中利用社會(huì)各界的力量，借助學(xué)校發(fā)展底蘊(yùn)，利用優(yōu)秀校友資源，啟動(dòng)了全新的“育人課題”——開(kāi)展生涯規(guī)劃活動(dòng)。通過(guò)邀請(qǐng)歷屆優(yōu)秀校友來(lái)校分享成長(zhǎng)成功經(jīng)歷，幫助學(xué)生了解自己的個(gè)性、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、價(jià)值觀、身份及使命；

同時(shí)，讓學(xué)生“走出去”，進(jìn)入一些優(yōu)秀高校、企業(yè)等，進(jìn)行外部探索——探索高校專業(yè)、開(kāi)展行業(yè)和職業(yè)的探索，從而拓寬視野，提高規(guī)劃意識(shí)，科學(xué)決策，做出更加適合自身發(fā)展的決策，理性規(guī)劃好自己的中學(xué)生涯。

近三年來(lái)，鶴山一中通過(guò)邀請(qǐng)各界精英、在校優(yōu)秀大學(xué)生等優(yōu)秀校友，組織了內(nèi)容豐富的生涯大講堂活動(dòng)，還特聘華南師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心老師陳璐等專業(yè)人士成為學(xué)生生涯規(guī)劃導(dǎo)師，同時(shí)開(kāi)展“我的青春我做主”、“連接與選擇”等生涯大講堂活動(dòng)。

截至今年5月，鶴山一中已邀請(qǐng)清華大學(xué)在讀博士胡驍龍、央視職員馮嘉偉、香港TVB職員江振輝等校友，以及全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察王云榮等到校開(kāi)講，10多期生涯大講堂活動(dòng)的內(nèi)容，從量子通信到生物技術(shù)再到互聯(lián)網(wǎng)及法治社會(huì)，涵蓋面極廣，深受學(xué)生喜愛(ài)。

同時(shí)，鶴山一中還開(kāi)展了以“工匠精神”等為主題的生涯發(fā)現(xiàn)之旅活動(dòng)。學(xué)生先后前往鶴山牛力機(jī)械制造有限公司、鶴山皇冠制罐有限公司、共和銀雨燈飾有限公司、廣汽本田汽車有限公司、騰訊有限公司廣州分公司等進(jìn)行職業(yè)探索活動(dòng)；以高校專業(yè)探索為主題，前往清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)等高校開(kāi)展游學(xué)活動(dòng)。

鶴山一中舉辦“生涯集市”活動(dòng)

創(chuàng)新教育教學(xué)方面,鶴山一中不止“生涯規(guī)劃”這一張牌。近年來(lái)，鶴山一中遵循教育規(guī)律，探索科學(xué)可行的活動(dòng)模式和方法，組織全校師生主動(dòng)參與“科技節(jié)”、“科技周”、“腦力運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，成功推動(dòng)校園科技教育活動(dòng)成為常態(tài)。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，鶴山一中被評(píng)為廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、江門市科技創(chuàng)新教育特色學(xué)校，學(xué)校多次獲“青少年科技創(chuàng)新大賽全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“博冠”科學(xué)探索獎(jiǎng)、省、江門市和鶴山市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

今年3月，鶴山一中學(xué)生代表江門市參加第32屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽，奪得一等獎(jiǎng)，成功擦亮了鶴山一中科技育人的教育品牌。

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