短短十年間，兒童家具遍地開花，從簡約版的成人家具，到肩負兒童心智發(fā)展的功能性家具。誰來承擔這個重擔？

短短十年間，兒童家具遍地開花，從簡約版的成人家具，到肩負兒童心智發(fā)展的功能性家具。誰來承擔這個重擔？

在這個開放的時代，孩子收到的信息遠比以前多，而兒童家具作為陪伴孩子成長時間最長的環(huán)境，已經(jīng)開始發(fā)揮重要作用，因為它不僅可以陪伴孩子成長，還可以引導孩子的個性發(fā)展。

兒童房的主人是個孩子，所以相對空的房間應該是由他們主導。至于孩子心智的發(fā)展，動手能力的培養(yǎng)，性格的培養(yǎng)，孩子的家具有什么關系？

再來看看未來兒童家具的三大亮點:

第一，家具“留白”

這里所謂的“留白”是指孩子可以根據(jù)自己的需要和喜好進行組裝的家具。既能培養(yǎng)孩子動手能力，又能提高親子互動時間和默契度。

二、裝修和原材料

安全第一，除了看得見的外觀，材料硬度，和看不見的成分安全問題，是兒童家具最重要的一點，消除華麗的色彩。松木樺木等軟木制作的木質兒童家具，可以直接避免夸張的色彩給視網(wǎng)膜尚未成熟的孩子帶來的威脅。然而，如何彌補單一的顏色是另一個大問題。丹麥兒童家具FLEXA Fraser通過軟硬件結合完美解決了這個問題。用裝飾面料代替色漆，面料圖案的選擇可以根據(jù)孩子的喜好定制。甚至，父母可以直接在軟裝裝飾品上給孩子畫或者繡圖案！聰明的父母自然很樂意幫忙。

第三，模塊化設計

孩子不僅身體發(fā)育迅速，而且經(jīng)常會改變喜好。為了適應孩子變化的速度，兒童家具模塊滿足了孩子成長的各種需求。弗雷澤家具不僅可以調(diào)節(jié)高度，還可以變形。嬰兒期的搖籃可以在孩子一歲后拆卸成玩具柜，但三四歲后可以拆卸組裝成小桌椅。家具的每個部分都有自己的功能和形式，可以單獨使用。模塊相互關聯(lián)，可以組合拼接，大大增加了使用的靈活性和趣味性。

綜上所述，兒童家具應該與教育結合使用。當代法國心理學家華融認為，6-12歲是情緒穩(wěn)定、固執(zhí)、任性現(xiàn)象逐漸消失的時期，人們對事物更加客觀、現(xiàn)實。這個時候孩子最需要的是認知。兒童家具要最大限度的滿足孩子的好奇心。家具上的圖案應該不再只是卡通人物。而是將一些人文地理知識以地圖、漫畫的形式展示在家具上，以此來娛樂和消遣，增加功能區(qū)和收納區(qū)，讓孩子從小養(yǎng)成良好的分類和收納習慣，以各種夸張的形式和一點點負責任的功能喚起孩子的探究心理。當桌椅被抽象成動物形狀，家具圖案成為真實的畫面時，玩具和家具的結合完全開啟了孩子的想象力。

如果你有這樣的家具陪伴孩子在童年健康快樂的成長，付出一點“代價”又如何？