我們學(xué)習(xí)英語，常常會(huì)把大多數(shù)的時(shí)間投在了閱讀和聽力上，卻忽視了口語這項(xiàng)本應(yīng)作為重點(diǎn)的東西。

因?yàn)殚喿x和寫作的備考過程符合我們從小的習(xí)慣，符合中國考試的特色。而口語需要長期積累，所以很多人就認(rèn)為怎么準(zhǔn)備貌似都沒用，索性破罐子破摔。其實(shí)不是這樣的，口語也是可以快速提升的。

一

高考英語口語考試

4月中旬，幾個(gè)省份都陸續(xù)進(jìn)入了高考英語口語考試階段。

高考英語口語考試是由各省市自行組織的，主要是為準(zhǔn)備報(bào)考外語類院校及外語類相關(guān)專業(yè)的考生設(shè)置的一項(xiàng)測試。但準(zhǔn)備報(bào)考其他院校及其他專業(yè)的考生也可以參加英語口試。

高考英語口語考試考什么呢？

以北京的英語口語考試為例，考核內(nèi)容分為兩部分：一部分是以小短文為基礎(chǔ)，要求考生朗讀指定部分，并能在不看短文的情況下回答考官就短文內(nèi)容提出的問題；另一部分是結(jié)合日常生活或簡單的社會(huì)問題提出可供考生自由發(fā)揮的話題，考生現(xiàn)場做簡短的口頭作文，一般不少于10句話。

怎么考試？

北京的英語口語考試模式是“人人對(duì)話”?？脊僖悦鎸?duì)面的形式和考生交流，來判斷考生的英語口語表達(dá)能力?？脊贂?huì)根據(jù)語音語調(diào)、理解能力、表達(dá)能力、反應(yīng)速度四個(gè)方面考核，最后把這四項(xiàng)分?jǐn)?shù)合計(jì)為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區(qū)的高考英語口語考試采取了“人人對(duì)話”模式考試。

除了“人人對(duì)話”模式，上海、廣東、廣西等個(gè)別地區(qū)是另一種“人機(jī)對(duì)話”的模式。就是用電腦代替英語教師，擔(dān)任考官?？荚嚂r(shí)，題目都在電腦上顯示，考生要根據(jù)耳機(jī)里聽到的指示和要求回答問題。計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)錄音并保存你的答題內(nèi)容?？荚嚨娜^程沒有任何人為因素?？荚嚱Y(jié)束后，所有考生的考試錄音會(huì)被集中給評(píng)卷教師。

口語考試難嗎？

據(jù)很多考生的經(jīng)驗(yàn)和官方給出的標(biāo)準(zhǔn)，不難?？脊贂?huì)根據(jù)你的語音語調(diào)、理解能力、表達(dá)能力、反應(yīng)速度4個(gè)方面給分，成績按5、4、3、2四級(jí)評(píng)定，3分及以上為合格。大多數(shù)人合格都沒問題。

二

口語速成需要訓(xùn)練4個(gè)方面

雖然按經(jīng)驗(yàn)來說口語考試是不難的，但難免還會(huì)有同學(xué)擔(dān)心，下面就是我總結(jié)的一些關(guān)于英語口語速成的干貨！簡單來說，想要口語速成你需要訓(xùn)練以下4個(gè)方面：

- 1 -

詞匯

詞匯其實(shí)是雜亂無章的，所以在學(xué)習(xí)口語的過程中，不必拿著詞匯書去背單詞。

詞匯分為兩種：基本詞匯和專業(yè)詞匯。你不需要知道所有的詞匯，你只需要知道在口語表達(dá)中你要用到的詞匯。比如，一個(gè)醫(yī)生就不需要知道互聯(lián)網(wǎng)話題下的詞匯。

在初級(jí)階段，你需要保證認(rèn)識(shí)基本詞匯，知道六大基本句型，達(dá)到單詞讀音基本正確和每分鐘40個(gè)單詞的語速。

- 2 -

語法

語法的要求和詞匯差不多，也是至少要懂基本的語法知識(shí)，比如八年級(jí)大綱規(guī)定的語法知識(shí)，你就需要全部掌握了。如果語法方面有遺漏的知識(shí)點(diǎn)，需要先鞏固一下語法。這個(gè)過程不難，因?yàn)樽詈笈袛嗟臉?biāo)準(zhǔn)是你能說出含有一個(gè)從句的句子就行。

- 3 -

發(fā)音

完全掌握音標(biāo)，才可以摸透正宗美式發(fā)音。什么叫完全掌握音標(biāo)呢？就是每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音是怎么發(fā)的，舌頭的位置放在哪里，要不要咬舌……你都要非常清楚，不是讓你理論上非常清楚，而是在知道這些理論后的基礎(chǔ)上不停地練習(xí)，直到你看到這個(gè)音標(biāo)就會(huì)毫不猶豫的發(fā)出100%正確的發(fā)音。

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流利度

很多學(xué)了十幾年英語的人說話還是會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，不順暢，這是學(xué)外語的通病，改不了結(jié)結(jié)巴巴的毛病，就不能說擁有流利的口語。

想要提高說英語的流利度，你可以在訓(xùn)練時(shí)跳過單詞, 直接學(xué)句子。

模仿發(fā)音的時(shí)候一句一句的學(xué)，攻克了一個(gè)句子再攻克下一個(gè)句子。不要這個(gè)句子練習(xí)的差不多了，實(shí)際上發(fā)音還沒有到正確的地步，就進(jìn)行下一句。那樣做最大的打擊就是：你永遠(yuǎn)停留在不正確的發(fā)音上面，越練習(xí)，就對(duì)錯(cuò)誤的發(fā)音印象越深，也越難改進(jìn)。

也許你一開始覺得練習(xí)第一句要花好多好多時(shí)間, 后面那么多怎么練完？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)， 如果你完整的掌握了一個(gè)句子，你的成就感以及自信心會(huì)有很大的增長，而這會(huì)讓你覺得，后面的句子我也是可以念得很標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)證明，這樣想是對(duì)的。

另外一個(gè)提高流利度的方法就是背誦段落，或者整篇文章。

句子可以掌握了以后就需要開始背誦段落、文章了。方法和學(xué)句子一樣。說的直白一點(diǎn)，就是不斷地重復(fù)再重復(fù)，達(dá)到那種見到事物可以自然的想到英語, 可以用英語來自由表達(dá)。

三

訓(xùn)練方法

- 1 -

多聽

聽力練習(xí)是口語的基礎(chǔ)。一方面，可以讓你了解正確的單詞發(fā)音，另一方面，讓你可以體會(huì)外國人正宗地道的語音語調(diào)，最后，還會(huì)讓你學(xué)到很多地道用法，在口語中可以靈活運(yùn)用。

聽也是有方法的，好的方法可以讓你更快達(dá)到目的。

第一遍，盲目地聽。第一遍一定會(huì)很多不懂，完全云里霧里，沒關(guān)系，硬著頭皮聽完，能聽歌大概最好。

第二遍，帶著字幕一句一句聽。這一編要聽一句暫停一下，然后自己復(fù)述一下，有聽不懂的地方反復(fù)重復(fù)，最后看一下字幕，看看自己聽的對(duì)不對(duì)，以及理解的是否正確。所以之前講到要找字幕質(zhì)量高的。

第三遍，依舊是聽。這一次的聽，是看著畫面，不帶字幕的聽。這是對(duì)第二個(gè)步驟的驗(yàn)收，如果第二遍基礎(chǔ)打得好，這一編應(yīng)該能全部聽懂。

第一遍，盲目地聽。第一遍一定會(huì)很多不懂，完全云里霧里，沒關(guān)系，硬著頭皮聽完，能聽歌大概最好。

第二遍，帶著字幕一句一句聽。這一編要聽一句暫停一下，然后自己復(fù)述一下，有聽不懂的地方反復(fù)重復(fù)，最后看一下字幕，看看自己聽的對(duì)不對(duì)，以及理解的是否正確。所以之前講到要找字幕質(zhì)量高的。

第三遍，依舊是聽。這一次的聽，是看著畫面，不帶字幕的聽。這是對(duì)第二個(gè)步驟的驗(yàn)收，如果第二遍基礎(chǔ)打得好，這一編應(yīng)該能全部聽懂。

開始的時(shí)候不要太貪心，想一天學(xué)一整個(gè)視頻。復(fù)習(xí)考試的時(shí)候時(shí)間是很寶貴的，可以每天給自己規(guī)定好聽力時(shí)間，譬如一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)，能練多少是多少。

- 2 -

給自己的模仿錄音

口語怎么學(xué)?在沒有外國人遍地英語的壞境下，我們只能跟著音頻模仿，重復(fù)，把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)對(duì)，一直重復(fù)到跟音頻里的感覺是一樣的。

并且每天聽、讀完后都要做一個(gè)2 - 3分鐘的口頭復(fù)述，并錄下來。

每天講完后，不要聽當(dāng)天自己復(fù)述的內(nèi)容，而是聽昨天錄的——因?yàn)樽约簞傊v完的話還清晰地留在腦子里，這樣不易發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。而昨天的內(nèi)容，你已經(jīng)淡忘了一些，這時(shí)候回來聽會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。

一開始聽自己的錄音可能會(huì)很受不了：我說出來的英語怎會(huì)這么難聽？”！那就更說明自己必須好好模仿好好聽、然后給自己糾錯(cuò)了。

- 3 -

大膽開口，勇于試錯(cuò)

很多時(shí)候，我們因?yàn)轳娉趾托邼缓靡馑颊f英語，沒有自信表達(dá)，這其實(shí)就是說不好口語的主要原因之一。學(xué)一門語言就需要大膽開口，大膽的用，在實(shí)踐應(yīng)用過程中你會(huì)得到很大的提高。

萬一說錯(cuò)了怎么辦？

那要恭喜你，這代表著你在進(jìn)步。 一般在我們和別人交流的過程中, 說出來了, 也聽到自己說的話了，就很容易聽出哪里不對(duì)。很多時(shí)候你在心里想這個(gè)該怎么念，但當(dāng)你說出來的時(shí)候你聽到的卻是另外一個(gè)聲音，那就是你真實(shí)發(fā)出來的聲音，而且是錯(cuò)的。在別人面前犯了錯(cuò)是很尷尬的一件事，所以就會(huì)想著: 回去以后趕緊把這個(gè)音練習(xí)，發(fā)對(duì)， 下次不能犯同樣的錯(cuò)誤。久而久之, 你會(huì)看見自己英語口語的提升.

留個(gè)言再走

某節(jié)英語課上，英語老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)起來用英語表演“問路”的情景。被點(diǎn)到的同學(xué)A、B都很緊張，因?yàn)樗麄兊目谡Z說的不好。

開始問路了，飾演外來游客的A戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地發(fā)問：“Excuse me？”B也小心翼翼地回答：“He…Hello？Where are you from？”

“I’m from China.”

“Ah…I’m from China，too.”

“你也是中國人??？”

“是的是的。”

“到xx大街怎么走??？”

“前面左拐直走，5分鐘就到了?！?/p>

英語老師臉色鐵青。

你的英語課上有發(fā)生過類似上面的搞笑情節(jié)嗎？你聽過英語口語發(fā)音最不標(biāo)準(zhǔn)、最有趣的同學(xué)是誰？