1拼音字母聲母表

中文中每一個聲調(diào)起止處的元音輔音能夠組成拼音聲母。

拼音字母聲母表-聲母表，一共有21個：

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]

y [醫(yī)] w [巫]

拼音字母聲母表-韻母表，一共有37個：

a[阿] an[安] ao[奧] ai[/哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[歐]

e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]

ü[迂]

iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[彎] uang[往]

拼音字母聲母表-整體認(rèn)讀音節(jié)

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

附：拼音字母聲母表：

單韻母6個：a o e i u v

復(fù)韻母9個ai ei ui ao ou iu ie ue er

前鼻韻母五個 an en in un vn

后鼻韻母4個ang eng ing ong

整體認(rèn)讀：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue

yuan yin yun ying（整體認(rèn)讀音標(biāo)發(fā)音與不總體音標(biāo)發(fā)音不一樣）

23個聲母：

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh

r z c s

2學(xué)拼音六大速成法則

小孩子進(jìn)到中小學(xué)語文學(xué)習(xí)，最先觸碰的就是拼音字母。學(xué)習(xí)好拼音字母針對小孩子之后語文學(xué)習(xí)有非常大的危害，拼音字母是語文學(xué)習(xí)的基本，那麼究竟才可以學(xué)精拼音字母呢?下邊維思商品（weisibaobei）詳細(xì)介紹一些學(xué)漢語拼音的方式，便于供大伙兒參照。

1、觀圖法

語文教材上由很多場景圖，如滬教版試驗教材內(nèi)容小學(xué)生語文第一冊拼音模塊第一課中，出現(xiàn)的界面為鄉(xiāng)村一角。全部界面涉及到“ a”“o”“ e”三個單韻母。在這里情景圖中，大姐的“阿”是提醒“ a”的音，雄雞喔喔啼的“喔”是提醒“o”的音，魚塘中擺動的鵝的“鵝”是提醒“ e”的音，鵝的羽翼提醒的是“ e”形。根據(jù)課文內(nèi)容出示的情景圖，學(xué)生們就能品牌形象形象化地把握“ a”“o”“ e” 。因此 學(xué)生們在學(xué)習(xí)中，應(yīng)靈活運(yùn)用課文內(nèi)容的插畫圖片，把握住插畫圖片所具備的“數(shù)據(jù)圖表音”“數(shù)據(jù)圖表形” 的特性，來把握所學(xué)拼音字母。

2、商品協(xié)助法

用商品來記憶力一些英文字母的音和形。比如，學(xué)習(xí)培訓(xùn)拼音聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的整體形象一根帶細(xì)柄的彎管拐棍。拐棍拄地可表“f”，拐棍垂直抬起可表“t"因此 記牢彎管拐棍，就記牢拼音聲母“f”和“t”的形。又如，在區(qū)別“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的音標(biāo)發(fā)音是不是供氣的時，可采用一張塑料紙作為學(xué)具。把這張塑料紙放到唇邊，有目的地傳出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄舞表明供氣，相反，不供氣。

3、學(xué)小動物鳴叫聲法

一些拼音字母字母的發(fā)音像一些動物的叫聲。如，學(xué)習(xí)培訓(xùn)復(fù)韻母ei時，圖上畫的是一個男孩兒已經(jīng)喂小羊吃草，小羊羔“咩咩”叫著走回來喂草，“ei”音標(biāo)發(fā)音便是小羊羔“咩咩”叫的響聲。也有雄雞的啼聲，便是“o”的音標(biāo)發(fā)音聲。學(xué)生們一邊做趣味的演出，記住了 “ei” “o”等鼻韻母的字讀音，那樣學(xué)得快，效果非常的好。

4、手指頭操練法

手指頭操練法簡單易學(xué)，在手指頭主題活動中記牢英文字母的樣子。如：右手大拇指和無名指一彎就成o。松掉一點(diǎn)便是c，再再加上右手食指和大拇指就成g，2個無名指交叉式便是x，c里加右手食指便是e，這些。能夠同座相互配合，一個做手形，一個音標(biāo)發(fā)音，玩得開心，練得開心，那樣做，學(xué)生們既動眼、動嘴、動腦筋、動手能力，又發(fā)展趨勢了口語交際訓(xùn)練的工作能力。

5.手機(jī)游戲法

可把有意思的游戲同學(xué)習(xí)拼音融合起來， 如“.垂釣”手機(jī)游戲：拼音卡片別一個曲別針;此外做好多個魚桿，用小磁石石作漁鉤系線上的下方，把信用卡當(dāng)魚撒在桌子，請好多個同學(xué)們上去，教師或家長報一個聲調(diào)，學(xué)員就釣?zāi)膫€聲調(diào)，看誰先釣起來。也有像“找個朋友”、“唱兒歌”等手機(jī)游戲，全是小孩子贊不絕口的。

6、童謠朗讀法

把讀童謠和學(xué)拼音融合起來，比如：“收聽廣播bbb,爬山坡ppp，2個門扇mmm,一根拐棍 fff。左下半圓形ddd，魚群躍出ttt，一個門扇nnn，一根小棍lll。 小鴿子ggg，蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只老母雞jjj。七個汽球qqq，切西瓜xxx，像個2字zzz，小刺猥ccc。小蠶吐絲sss，針織圍巾 zhzhzh，進(jìn)食chchch。 石雕獅子shshsh，一輪紅日rrr,一個樹枝yyy，一只禿鷲www。 ” “雙開門‘m’，一門‘n’”“拐棍‘f’，傘把‘t’。一根小棍‘l l l'”……因此 教師在教拼音的時候會編很多童謠，期待大伙兒用心朗讀這種童謠，童謠背下來了，拼音字母也把握了。

也有拍巴掌記憶方法、問答法等方式。在教師的課后輔導(dǎo)下，要是把握了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法用法，學(xué)生們從肯學(xué)、愿學(xué)得會學(xué)，學(xué)好學(xué)精拼音字母并不是一件難題。

3英文字母歸類拼音字母速成法

從英文字母的歸類考慮，維思商品（weisibaobei）還強(qiáng)烈推薦下列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法：

一、單韻母

單韻母，很重要，音標(biāo)發(fā)音口形要擺放，張開嘴巴a a a ，圓溜溜嘴唇o o o ，扁扁嘴唇e e e ，1字天賦加點(diǎn) i i i ，像個杯子u u u ，魚群吐泡 ü ü ü 。

二、拼音聲母

1、讀拼音聲母要留意，塞住氣上再音標(biāo)發(fā)音。

像個6字 b b b ，右上半圓形p p p ，2個門扇m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圓形 d d d ，魚群舞蹈t t t，一個門扇n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加鉤 g g g ，一挺重機(jī)槍k k k，像把桌椅h h h ， i下加鉤j j j，像個9字q q q ， 像個叉子 x x x，像個2字 z z z ，一個半圓形 c c c ，一個半8字 s s s ， z加桌椅 zh zh zh， c加桌椅 ch ch ch， s加桌椅sh sh sh，樹木叉兒 r r r 。

2、猜英文字母謎

如二扇是啥拼音聲母?(m)

像根拐棍是啥拼音聲母?(f)

一個門扇是啥拼音聲母(n)

一根小棒是啥拼音聲母(l)

小馬蹄印是啥拼音聲母(d)

3、新奇新奇真新奇，b、d肚子對肚子;好玩好玩太好玩了，p、q臉蛋兒對臉蛋兒

4、拼音聲母“右下方半圓形b、b、b，右上半圓形p、p、p，2個門扇m、m、m，一根拐棍t、t、t。”

5、右下方半圓形b、b、b;左下半圓形d d d;右下方半圓形bbb，左下半圓形ddd，bd對坐笑嘻嘻。

6、隊鼓鼓的錘d d d，魚群舞蹈t t t，一個門扇n n n，小棍子兒l l l

7、z、c、s真頑皮[em06]，遇到小凳子就翹起來，變?yōu)閦h、ch、sh

8、左上半圓形q q q，右上半圓形p p p;t與f：傘柄朝上t t t，傘柄朝下f f f

9、q與p能夠那樣編，鴿子鴿子g g g,6字反轉(zhuǎn)g g g。

10、n-m：一門n，二門m。q-g：直腿q，低頭g。。

11、八只汽球qqq，一把重機(jī)槍kkk，小棍趕豬lll

12、童謠(jqx):小公雞，真新奇，見了氣球它不瞧，見了甜瓜也不要吃，偏與彩蝶來玩耍。

13、樹叉曬衣y y y 禿鷲做窩w w w;

14、一把椅子hhh，刀切西瓜xxx，一座大佛fff。

三、復(fù)韻母

復(fù)韻母是復(fù)合音，音標(biāo)發(fā)音時，嘴巴的樣子和嘴巴的部位都是有一個轉(zhuǎn)變的全過程。他們的相同點(diǎn)是：先給前一個英文字母的音，隨后迅速滑倒后一個英文字母，一氣呵成，不必切分起來。

1、比如：i、ei、o、ou的發(fā)音是前重后輕; ie、üe的發(fā)音是前輕后重。他們音標(biāo)發(fā)音的輕和重規(guī)律性為：ɑoeiuü安排好隊，誰在前面誰就重，誰在后面誰就輕。

2、“小麗和小亮，手拿a和n，趕到北京天安門廣場，變成最好的朋友”

3、小孩冬季圍圍巾，頸部像u露在前，圍脖是i甩背后，頸部圍脖uiui ui ;

4、小孩水中游泳課，腦殼當(dāng)點(diǎn)在前面，頸部u水中藏，大伙兒一起iu iu iu。

5、教“ei”這一復(fù)韻母時，“小兔飛飛，愛飲用咖啡。e前i后，喝過一杯?！?/p>

6、復(fù)韻母，真有趣，2個單韻母在一起?？辞耙魯[口形，口形轉(zhuǎn)變要留意，迅速向后滑過去，生成一音莫忘記。

7、課堂教學(xué)復(fù)韻母“ui”以及四聲，老師可具體指導(dǎo)學(xué)員邊做姿勢邊練說：“中國人民解放軍，多威武uī uī uī”;“小 盆友排成圈，uí uí uí”; “干了蠢事會認(rèn)可，真杰出，uǐ uǐ uǐ”;“通電話uì uì uì”，

四、鼻韻母

1、水面象搖藍(lán)

迎ying來星xing小寶寶

星xing小寶寶、眨眼jing

搖一搖，入睡啦

2、小故事:一只小白兔在炎日下飛奔，看到一片綠蔭(in)，便在樹蔭下面納涼。這時候一只蚊(un)子看到了小兔子，便向小兔子飛到，小兔子一招手把蚊蟲趕來了云朵(ü)中.

3、小豬小豬太污濁(āng zāng)，

小猴子揮舞千鈞棒(bàng)，

小象(xiàng)用鼻部撓癢(yǎng)，

小熊貓來把蕩秋千蕩(dàng)。

4、在教“ing”這一后鼻韻母時：

“天空一顆星，樹枝一只鷹，墻壁一顆釘，地面上一塊冰?！?/p>

五、音調(diào)

1、一聲平平的高又高，二聲如同上山坡，三聲下坡路又上坡起步，四聲直往下坡路跑。

2、一聲平，二聲揚(yáng)，三聲轉(zhuǎn)彎，四聲降

3、轎車平走ā ā ā，轎車上坡起步a a a，轎車下坡路又上坡起步ǎ ǎ ǎ，轎車下坡路a a a。

4、小烏鴉它姓烏(wū)，

胖小孩他姓吳(wú)，

一二三四五(wǔ)，

山頂起了霧(wù)。

六、標(biāo)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)

1、先標(biāo)a o e ， 再標(biāo) i u ü 。i、u并排標(biāo)后面，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹， 輕輕沒標(biāo)就空著。

2、“a母在就a母戴，a母沒有找o、e，i、u2個一起來，誰在后面把帽戴?！?/p>

3、“有a別忽略，沒a找o、e，i、u并排標(biāo)后面，單獨(dú)鼻韻母別說”

七、拼讀規(guī)律性

1、在課堂教學(xué)ü上省去二點(diǎn)規(guī)律性，就能用小故事來加重學(xué)員的記憶力：魚兒很尊重三位盆友j q x，每一次看到他們都有禮貌的脫掉遮陽帽施禮。瞧，魚兒站到她們身旁變成ju qu xu,j q x都不稍遜,一直親近的叫他ü.她們變成最好的朋友，齊拼ju qu xu。

2、有一天，小i要出去旅游，大y很愿意為她當(dāng)指導(dǎo)(提供yi),他們突然之間，看到小ü在哭，大y心痛了，攜帶小ü一起去旅游，小ü開心的擦拭了淚水跟之后(提供yu)。再出現(xiàn)順囗溜：小i去旅行，大y走前面，小ü擦干眼淚跟之后。

3、早上，小ü歡歡喜喜地去上學(xué)，走入學(xué)校門口，看到值崗的教師，他趕忙脫掉遮陽帽，說聲教師早，老師說小孩子早，你是個有禮貌的小孩，小ü聽了一蹦一跳地進(jìn)了課室。

4、“小ü小ü有禮貌，看到j(luò)qx，脫帽敬個禮”，

5、“小u遇到j(luò)、q、x，除掉二點(diǎn)還讀u”

6、“小u遇到j(luò)、q、x，脫去遮陽帽行個禮”“j、q、x真頑皮，從來不和u在一起，他們和u來相拼，碰面遮陽帽就摘去”

7、“小u很自豪，雙眼往上瞧，大y協(xié)助它，摘下自豪帽”

8、“小u見大y，除掉二點(diǎn)還讀u?！?/p>

八、兩貼法

前音輕短后音重，兩音相接猛一碰。

九、三貼法

1、聲輕介快鼻韻母響，三音連讀很順利。

2、“三拼音，要熟記，正中間介音別丟掉?！?/p>

十、撰寫標(biāo)準(zhǔn)

拼音格，四條線，拼音寶寶住里邊。

住上格，不頂線，住下格，一半多一點(diǎn)。

住中格，寫進(jìn)頂兩側(cè)。

4綜合性訓(xùn)煉

1、拼音字母歇息操:

(1)點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬抬腰，大家來做拼音歇息操。伸伸手，動動腳，大家來背聲母表b、p……;(2)扭一扭頸部，扭一扭腰，大家來背韻母表a、o……;站要直，坐要正，大家來背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi、chi、shi、ri……

2、拼音聲母拍手歌

bpmf真頑皮，去找dtnl玩游戲;gkh和jqx，吵著鬧著還要去。 zcs,聽見了， 身上桌椅迎上去， r在后面大聲喊： “zh、ch、sh,慢一點(diǎn)走，翹舌音還有我小r，我再去叫y和w，拼音聲母組員都到齊?！?/p>

3、順囗溜

零甩尾巴念個"a"，大零一個就念"o"。

火柴棍"i"，杯子"u"，小燕子倒飛進(jìn)來了"w"。

凳子"n"，桌椅"h";上當(dāng)"f"，下鉤"t"，

三條腿，就念"m"，單身漢一條就念"l"。

正六"b"，反六"d"，正九"q"，反九"p"，

整叉"x"，半叉"k"，

一豎加叉念?quot;r"，小二一個就念"z"，

一個半零，就念"c"，曲曲折折念個"s"，

z、c、s 各加h，卷舌念就類似。

b 張小波收聽廣播

p 小小的水勺水里托

m 二扇側(cè)門緊挨著

f 大佛小佛

dtnl 馬蹄子

小白鴿 小花鴿

k 2個蝌蚪

h 小凳子側(cè)著坐

j 小小雞 真頑皮

q 是我一面旗

x 小jj 真調(diào)皮

z 有一個小孩子叫二子

c 倉鼠倉鼠

s 幼蠶 吐絲絲

zh ch sh

r 紅曰 紅曰在蒼穹

yw 一個樹叉象大Y

a 小園園 小臉蛋圓

o 小公雞 Oo啼

e 鵝鵝鵝

l 小依依

u 禿鷲 禿鷲懶乎乎

u 魚兒 魚兒小尾巴翹

ai 姐姐弟弟靠著你 .ei 唉唷

ul 圍圍巾

ao 荷蘭鼠煮粥

ou 左側(cè)一片藕

iu 紀(jì)念郵票貼在信 ie 椰樹高又高

ue 月兒 月兒掛天空

en 小恩恩學(xué)拼音

in 青草地綠油油

un 云朵云朵高又亮 un 門口堆個大雪人

yuan 小園園畫圓溜溜

ang eng ing ong

er 耳朵里面短 小樹苗長

T 一個氣球托風(fēng)上

女孩扎辮a a a ， 抱個雞蛋o o o 。

雛鵝倒映e e e ， 小棍天賦加點(diǎn)i i i 。

一個杯子u u u ， u上二點(diǎn)ü ü ü 。

一個門扇n n n 。 刀切西瓜x x x

傘把t，拐棍f 1字生枝r r r ，

2個門扇m m m 。 2字像個z 。

重機(jī)槍k桌椅h ， 左側(cè)半圓形c c c ，

棍趕仔豬1 1 1 。 一個半8字s s s 。

9字q，反9p 一個樹枝y y y ，

9字轉(zhuǎn)彎就是g 。 禿鷲做窩w w w 。

饒動態(tài)口令改正易混淆的讀音是有顯著實(shí)際效果的。

比如三月三，小三練爬山。進(jìn)山又出山，出山又進(jìn)山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，濕透了三件衫。小三立在山頂又大聲喊：‘這兒離天僅有三尺三

拼音拼讀標(biāo)準(zhǔn)：

兩拼音拼讀標(biāo)準(zhǔn)：前音輕短，后音重，兩音相接猛一碰。

三拼音拼讀標(biāo)準(zhǔn)：聲輕介快鼻韻母響，三音連讀很順利。

拼音拼讀常見問題：拼音聲母不帶調(diào)，鼻韻母帶調(diào)。整體認(rèn)讀音節(jié)不可以拼音拼讀。

撰寫標(biāo)準(zhǔn)：

四線三格記心頭，漢語拼音字母住里面。

音調(diào)、小圓圈寫上格，手臂長了住上格，

小尾巴長了住下格，其他一部分在中國格。

中格一定要圓潤，上格、下格空一點(diǎn)兒，

撰寫標(biāo)準(zhǔn)記心頭，拼音字母才可以寫標(biāo)準(zhǔn)。

聲調(diào)的撰寫：

（1）聲調(diào)的好多個英文字母要靠緊，寫的緊湊型、均勻；

（2）按序?qū)懲暌粋€聲調(diào)的全部英文字母后再標(biāo)調(diào)號；

（3）別看一個英文字母寫一個英文字母，需看一個聲調(diào)寫一個聲調(diào)。

非常容易犯錯英文字母的撰寫：b-d p-q t-f ei-ie ui-iu

拼音字母字母書寫筆畫順序歌訣:

ɑ 先寫大多數(shù)圓，豎彎寫右側(cè)。

b 長豎出二線，右下方寫半圓形。

c一筆寫出大多數(shù)圓，左右緊靠二三線。

d中格先寫左半圓形，右側(cè)長豎出二線。

e 中格正中間寫水平線，接筆再寫大多數(shù)圓。

f左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。

ɡ先寫左半圓形，豎彎下三線。

h長豎出二線，彎豎寫右側(cè)。

i短豎寫正中間，一點(diǎn)出二線。

j 左豎彎，下三線，上格正中間寫小圓圈。

k 長豎出二線，斜左斜右寫正中間。

l 長豎出二線，寫直才漂亮。

m 短豎寫正中間，彎豎彎豎寫右側(cè)。

n短豎寫正中間，彎豎寫右側(cè)。

o從左往右寫圓形，左右緊靠二三線。

p長豎下三線，中格寫上右半圓形。

q中格先寫左半圓形，右側(cè)長豎下三線。

r短豎寫正中間，右上一小彎。

s 8字寫一半，左右靠著線。

t豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。

u 中格寫豎彎，短豎寫右側(cè)。

ü u字寫正中間，二點(diǎn)出二線。

w 斜下斜上寫二遍，左右緊靠二三線。

x 左斜右斜叉正中間，左右緊靠二三線。

y右斜中格慢，左斜下三線。

z 2字硬轉(zhuǎn)彎，中格要填滿。

整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu 編的小故事：

小i、小u 和小ü 三位小孩子要去兒童公園玩，但是沒有人帶如何行呢？大y 和大w 看到了，同意帶她們一起去。因此，大y 牽著小i 的手，變成聲調(diào)yi，大w 牽著小u 的手，變成聲調(diào)wu。剩余小ü 沒有人帶，氣得幾滴淚水滾了出去，大y 看到了說：“來，我陪你一起去，可是你得把淚水擦干凈。”小ü 趕忙擦下去淚水，讓大y 牽著你，就變成聲調(diào)yu 。在去公園的道上，他們激動得邊走邊唱：y u ü，不光走，要有y w來十指緊扣。y 牽i ，穿花衣，w 牽u，住新房子，ü 把淚水滿忙擦去，跟隨大y 看金魚。