分兩個問題講：什么是典型材料，典型材料的寫作。

一、什么是典型材料：

我們所說的典型材料，是指對典型的人或事進行科學(xué)總結(jié)。

從對象來分，可以分三種：典型事跡，典型經(jīng)驗，典型事件。

從用途來分，也分三類：研究材料、上報材料、推廣材料。

無論怎么分，典型材料就是為宣傳表彰典型事跡所寫的材料，可采用第一人稱：我（發(fā)言稿）或第三人稱：他（通訊稿）。

典型經(jīng)驗材料：是一種介紹先進典型的工作經(jīng)驗或成功做法的文字材料，它與專題經(jīng)驗總結(jié)的寫法相似，著重于敘述典型“怎么做”（ 經(jīng)驗介紹，講方法）。

典型事跡材料：是一種通過對先進典型的優(yōu)秀事跡的介紹，表現(xiàn)其思想、品德和情操，給人們樹立行為榜樣的文字材料，著重于敘述典型“做了什么”（事跡展現(xiàn)，講故事）。

經(jīng)驗材料和事跡材料的區(qū)別：經(jīng)驗重介紹（提示性），事跡在描寫（動感性）。如“勸好酒”，都按四個層次寫。

經(jīng)驗材料：一、擺酒是勸好酒的前提（在心理上先給對方壓力），二、斟酒是勸好酒的基礎(chǔ)（為喝好酒定調(diào)：一豎二橫三平），三、頭酒是勸好酒的關(guān)鍵（端頭杯酒量化，人人見底）四，通關(guān)是勸好酒的根本（形成都是朋友、不打通關(guān)不禮貌的氛圍）。

事跡材料：擺酒時，他叫服務(wù)員先提來一箱酒，并當(dāng)大家面反復(fù)告訴服務(wù)員，喝完繼續(xù)拿。斟酒時，他從口袋里拿出煙盒往酒杯旁一豎，對服務(wù)員強調(diào)，斟酒這個高度，同時告訴大家，第一輪咱們一二三，把煙盒一豎二橫三平地一擺。頭酒時，只見他自己把杯子高高舉起，非常虔誠地感謝在坐各位的熱情支持和幫助，說：我先干為敬，然后一飲而盡，把酒杯倒過來望著大家，直到每一位客人都把酒杯倒過來為止。通關(guān)時，他說，大家都是朋友，不打通關(guān)就是不禮貌啊，我先開始，從左邊來。

二、典型材料的寫作：

1、要精心選擇材料，胸有成竹。（三分寫作，七分采訪）

掌握準(zhǔn)確、大量的第一手情況是寫好典型材料的前提。

典型材料寫作，也象其他文體一樣，首先要調(diào)查采訪。包括普遍調(diào)查、重點調(diào)查、專題調(diào)查、統(tǒng)計調(diào)查、個別調(diào)查、開會調(diào)查、當(dāng)面調(diào)查、背后調(diào)查等。調(diào)查采訪主要有以下幾個方面：

一是通過調(diào)查采訪，了解典型的主體事跡（定性）。典型事跡要在作者腦子里形成籠統(tǒng)的，又是美好的印象，從而產(chǎn)生對典型熱愛的感情和寫作欲望。（保護神丁太環(huán)，黨委書記于耀輝）

二是通過調(diào)查采訪，了解典型事跡的具體情節(jié)（定位）。使典型材料中的人、物、事、狀，全面具體、生動形象。（李德軍吃苦耐勞：因不是正式開工，各方面條件非常艱苦。工地所在的慈溪缺淡水，海邊村民喝的是接留的雨水,我們只好用罐車拉水喝。住在村子里，每天坐車上下班要用半個多小時，為了搶工期，就在海壩邊用集裝箱改做臨時工棚，搭上雙層鋪擠在一起住。飯是從村里做好了拉過來，吃到嘴里都是涼的了。海邊的太陽特別毒，干活不到兩天，臉和胳膊就起泡脫皮，火辣辣的疼。走在鋼板上，穿著勞保皮鞋的腳，燙得就像踩在熱鍋上。灘涂臭魚爛蝦引來的蒼蠅，盯咬你脫皮起泡的地方，讓你疼痛難忍。白天熱得汗流浹背，一到夜里，陰冷的海風(fēng)吹得你從前心涼到后背。）

三是通過調(diào)查采訪，了解典型的心理活動（定情）。典型，特別是典型人物，創(chuàng)造英雄業(yè)跡的過程中總有心理活動。把真實的心理活動挖掘出來，就能看出典型成長的曲折過程和高大形象的思想基礎(chǔ)，從而使筆下的典型更真實、更豐滿、更令人可信。李德軍：聽領(lǐng)導(dǎo)說，在這樣的海灣建大橋，中國第一次，世界也少有，心想，企業(yè)要想在市場上多找活，就得干大活，干難活，干出名堂來。為了建設(shè)世界一流的大橋，咱就得有一流員工的樣子,苦點累點沒啥。（世界一流與一流員工，直接點題）

四是通過調(diào)查采訪，了解典型的矛盾沖突（定奇）。先進典型不是生活在真空里，總是在矛盾和斗爭中成長。這種矛盾和斗爭，包括對敵斗爭，對人民內(nèi)部落后現(xiàn)象、錯誤思想的斗爭，對大自然的斗爭，也包括典型自我完善過程中的斗爭。對這些矛盾斗爭了解得越具體、越深刻，典型材料也就寫得越成功。（化腐朽為神奇） 如：1990年，朱會明年愈古稀的老母親中風(fēng)病危，程克菊帶著女兒奔回四川萬縣老家盡孝，來回20天里，請一職工照料。妻子不在，朱會明怕大便時麻煩他人，每天僅吃二兩稀飯，餓得枯瘦如柴，致使植入背部的鋼板螺絲都裸露出來，疼痛難忍，把趕回家來的程克菊心疼得直掉眼淚。

五是通過調(diào)查采訪，了解典型的群眾關(guān)系（定調(diào)）。一般說來，先進典型在群眾中威信是高的，印象是好的，影響是大的。但也不能排除群眾對典型的看法會有分歧。這就需要作者進行鑒別、分析，確定文章格調(diào)。（蘇東坡詩：橫看成嶺側(cè)成峰）

所謂“胸有成竹”，就是搞調(diào)查采訪時要先擬好經(jīng)驗材料的主題，圍繞主題，挖掘和尋找出材料。也有不帶主題的調(diào)查。調(diào)查前只是有一個大體的方向，比如說領(lǐng)導(dǎo)交待，某某單位的班子建設(shè)搞得不錯，去看一看，總結(jié)總結(jié)。但具體總結(jié)出什么樣主題的經(jīng)驗，并不明確，或事前根本沒有想法，總結(jié)經(jīng)驗的想法產(chǎn)生于調(diào)查之后?；蛘弑緛硎侨チ私馄渌?，在了解中卻覺得某一方面的經(jīng)驗很好，于是產(chǎn)生了一個主題。一般來說，寫典型經(jīng)驗材料，開展調(diào)查采訪，都是有目的、有主題的。例如，杭州灣召開現(xiàn)場會，要舉行先進典型的事跡報告會，我局有兩個材料，一是工人代表李德軍，一是管理者代表李學(xué)民。這就是主題先行。

要“胸有成竹”，在調(diào)查采訪中掌握主動權(quán)，必須提前準(zhǔn)備：

一要了解有關(guān)材料的背景情況：包括單位的人員情況，所處地理特征、環(huán)境狀況、環(huán)境如何艱苦、任務(wù)如何繁重等。如杭州灣李學(xué)民：“不僅在國際上跨度最長，而且橫越世界強潮海灣的杭州灣，不要說臺風(fēng)、雷暴、大潮、惡浪、洶涌、急流、淺層天然氣等自然環(huán)境的惡劣復(fù)雜，不要說杭州灣每年超過7級以上大風(fēng)天達9個半月，僅說每秒50米的最大風(fēng)速就可瞬間將千噸大船掀翻。因此，大橋的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)之高、施工難度之大、技術(shù)含量之高，引起世界橋梁業(yè)的高度關(guān)注。面對與大海較量的高風(fēng)險對抗，與國際接軌的高科技攻堅，作為教授級高工的李學(xué)民更知道這人造“彩虹”在世界建橋史上、在中國邁向建橋強國、在中鐵四局由陸地江河向海洋施工跨越中的分量！”

二要了解有關(guān)材料的周邊情況：一切事物的發(fā)生不是孤立的，都與周圍事物密切聯(lián)系，凡與寫作對象有關(guān)聯(lián)的人和事，調(diào)查了解得越具體越好，詳盡占有資料，才能開闊思路，并在調(diào)查中逐步形成觀點。如程克菊：除本人外，丈夫，女兒，鄰居，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，護士。

三要了解有關(guān)人物的全面情況：對事跡材料的挖掘，既要了解本人的現(xiàn)實表現(xiàn)，還要對人物成長過程、主要經(jīng)歷、志趣愛好進行多方面、深入細致的了解。如程克菊“對丈夫，對孩子，對單位，對他人”。如：看到程克菊的善良與辛苦，也曾有好心人兩次為她介紹對象，對方也愿意和她一起共同照顧朱會明。她婉言謝絕：我雖然只經(jīng)歷了三個月新婚的喜悅和幸福，但我現(xiàn)在依然是一個完整的家，我不改嫁，就能撐起老朱生活的天空。

四要了解有關(guān)人物的細節(jié)情況：細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境有其重要作用。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實的細節(jié)描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段?！奔毠?jié)往往可以藝術(shù)煽情。如李學(xué)民：2003年6月6日，正在杭州灣跨海大橋指揮伸向大海第一根實驗樁施工的李學(xué)民，突然接到妻子的電話：“爸爸昏迷了，趕緊回家”?！爸懒恕?，李學(xué)民僅僅說了三個字，硬是把跑圈的眼淚收回。他知道，身患腎癌的岳父進入昏迷狀態(tài)是什么后果！他知道，一直和自己生活了十幾年的岳父重病后，自己不能盡孝，這最后一面再不能見，會在情感上背負什么樣的悔恨！

寫人則如見其人，寫景則如臨其境，這是細節(jié)描寫的魅力。

采訪經(jīng)驗：在人物采訪中，如果沒有主題先行、采訪對象又緊張，要想獲得好材料，可以啟發(fā)地提出問題：你最高興的是什么？你最難過的是什么？你最委屈的是什么？你印象最深的是什么？你自己最自豪的是什么？再在他談的時候撲捉細節(jié)。

2、要掌握剪裁藝術(shù)，精選角度。

典型事跡材料尤其是經(jīng)驗材料，一般是觀點+例子，選材十分重要。選材，就是在充分占有材料的基礎(chǔ)上，運用好材料。

選材，首先要堅持“點題之筆”。就是找到寫作對象區(qū)別于同類事物的最主要的特點，有理有例，寫出事物的本質(zhì)來。毛主席曾經(jīng)批評說：“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，這是很壞的方法?！闭f的也是這個道理。有理有例，理就是道理，就是觀點，例就是事例，但事例不是羅列，舉幾個例子湊文章。有理有例，就是使用表現(xiàn)全面的概括性材料和表現(xiàn)事物本質(zhì)的個別材料，這一點很重要。如：《實施“五好五有”共建和諧項目》：三是深化考核，提高經(jīng)濟待遇，充分發(fā)揮了農(nóng)民工的監(jiān)督權(quán)。（道理，觀點）為確保農(nóng)民工經(jīng)濟待遇得到落實，制梁場做到了“三統(tǒng)一”：即統(tǒng)一為345名農(nóng)民工建立檔案、統(tǒng)一為農(nóng)民工辦理銀行卡、統(tǒng)一將農(nóng)民工工資打入到銀行帳戶內(nèi)。同時公示了三項承諾：保證不欠農(nóng)民工一分錢、保證不要農(nóng)民工一分錢、保證不吃農(nóng)民工一頓飯，并設(shè)立舉報電話、發(fā)放監(jiān)督卡和設(shè)置舉報信箱，充分發(fā)揮農(nóng)民工的監(jiān)督權(quán)。（表現(xiàn)全面的概括性材料）4月，因調(diào)度漏計工天，農(nóng)民工魏天壽工資少了600元，他通過舉報電話反映情況后，黨支部經(jīng)核實通知財務(wù)部當(dāng)天就給予解決，調(diào)度也主動在點名會上向魏天壽認錯道歉。許多農(nóng)民工說：“在中鐵四局干活，我們不愁拿不到錢！”（例是表現(xiàn)事物本質(zhì)的具體事例，不在多，而在精）。

選材，其次要學(xué)會“點睛之筆”。俗話說：眼睛是心靈的窗戶。畫龍點睛就是找到寫作對象（即主人翁），見人見心，以此來反映人物的思想面貌和精神世界。如：程克菊的事跡材料之所以感人，最大的特點就是人物的思想面貌和精神世界往往在關(guān)鍵時刻突顯出來。在描述她愛的艱辛?xí)r：“整日淚水洗面的程克菊，在迷茫和心碎的交織中，并沒有停下自己勤勞的雙手，一邊帶著孩子，一邊燒湯喂飯、翻身擦洗，細心護理著丈夫?！苯幼跃陀幸欢嗡齼?nèi)心的獨白：“她心里只有一個念頭：丈夫雖然就半個身子半條命，依然是鐵路建設(shè)的英雄，依然是家的頂梁柱，我要幫他戰(zhàn)勝死神，要讓他聽到女兒叫爸爸的呼喚，要用柔弱的雙肩撐起這不能破碎的家。”作為一名家庭女性，她之所以把自己的青春年華和歲月全部獻給一個半條命的男人，是因為她可以在缺少華麗色彩的生活中擁抱鐵路建設(shè)的英雄，擁有家的美好憧憬，人生的價值由此而變得厚重和美麗。接著文章依一“撐”字為立點：“這一撐就是36年！從云貴高原的工地醫(yī)院，到皖南山區(qū)的萬安小鎮(zhèn)，再轉(zhuǎn)蕪湖市里的職工醫(yī)院，在這看似平凡卻漫長的歲月里，不要說辛勞磨去了青春年華，不要說寒夜里滋生了無盡寂寞，不要說艱難中流下了多少淚水，更不要說拮據(jù)帶來了幾多惆悵，全身心投入護理丈夫的程克菊，用不屈不撓的精神，日復(fù)一日，頑強、樂觀地堅持著信念，呵護著丈夫，培養(yǎng)著女兒，支撐著家的天空。”這如珍珠般的語言點睛，提升出文章的主題，感染著讀者，文章讀起來，有一種蕩氣回腸之感。

選材，還要突出“點奇之筆”。點奇也就是要有獨具特色的事跡，要找到能體現(xiàn)事物共性的個別材料，有的人寫材料之所以平淡無味，看起來有似曾相識之感，正是因為沒有找到寫作對象的“奇”處，同是名山，黃山奇、泰山雄、廬山秀、華山險。辯證法告訴我們，共性處于個性之中。例如，在程克菊的事跡材料中寫生活的困苦，雖然寫的是家常事，文章卻不落俗套，選擇了一個獨特的細節(jié)來反映：1973年8月，為了讓丈夫多點營養(yǎng)，托關(guān)系買回豬頭肉（比豬肉便宜多了）的程克菊，在醫(yī)院門口突然看到女兒揀別的小朋友吐在地上的甘蔗皮吃，熱淚止不住地往下流。幾年來，她把心思全放在丈夫身上：為增強丈夫的抵抗力，她把稍微帶點油水的菜先給丈夫吃；為減少丈夫的精神郁悶，她省出錢來為抽煙的丈夫買煙，但“卡”自己的同時也委屈著女兒，長這么大孩子還不知水果是什么滋味！這個獨到的細節(jié)，一下就將人的感情推上了高潮。

3、要巧妙概括本質(zhì)，定好主題。

不管是有主題的調(diào)查采訪，還是無主題的調(diào)查采訪，在材料寫作之前，都必須認真地思考，把所寫材料要表達的的主題（文章的中心思想）定好。一般來說，經(jīng)驗材料的大標(biāo)題就是主題的本質(zhì)概括，或者是表達中心思想的關(guān)鍵詞。經(jīng)驗材料往往通過主、副標(biāo)題直接點題，事跡材料大多“鑼鼓聽音”，意含其中。

所謂主題，從應(yīng)用文角度來講，是指作者在說明問題，發(fā)表主張或反映生活現(xiàn)象時，表達出來的基本觀點和基本看法。

典型材料提煉主題的基本方法有三種：

第一種是從典型所具有的材料中提煉主題。主題是蘊藏在眾多紛繁材料之中的，沒有材料就不可能產(chǎn)生主題；作者要把調(diào)查中得來的大量材料進行分析比較，潛心思索，看材料貫穿著一根什么樣的“紅線”，潛藏著一個什么“思想”。作者把這根“紅線”、這種“思想”抽取出來，就是這個典型材料的主題思想。

第二種是根據(jù)形勢的需要提煉主題。典型是時代的印記，是為促進各項事業(yè)進步而樹立的。因此許多典型的樹立，是形勢任務(wù)的需要。當(dāng)然，從形勢的需要寫典型，也是以“材料”為基礎(chǔ)，而不是為了趕形勢而有意夸大或胡編亂造，人為創(chuàng)造典型。

第三種是根據(jù)人們存在的疑難問題提煉主題。人們在現(xiàn)實生活中，常常會因為疑問，使認識變得模糊，有時手足無措，就是常說的“迷惘”。為了撥亂反正，澄清人們對一些問題的認識，作者要在這些方面提煉主題，寫出有說服力的典型材料。

提煉并確定好主題，有幾點原則要注意：

一是主題要集中鮮明。不能太大太寬泛。比如是黨委、支部還是黨員隊伍，不能籠統(tǒng)地稱黨組織建設(shè)；是講監(jiān)督還是講團結(jié)、學(xué)習(xí)，不能籠統(tǒng)講黨委建設(shè)；是講法紀(jì)教育，還是講思想教育，不能籠統(tǒng)為政治教育。

二是主題要有的放矢。當(dāng)前需要什么，就概括提煉什么，不能重復(fù)陳舊的主題。同樣的材料、同樣的做法，是可以提煉出不同的主題的。比如李學(xué)民的事跡，就既可從善于管理的主題提煉，又可看作勇于技術(shù)創(chuàng)新的表現(xiàn)。因此，既要站在時代的高度來提煉主題，又要使提煉出的主題對當(dāng)前工作有指導(dǎo)作用。

三是主題要巧妙概括。主要指事跡材料，做到思路清晰，比喻恰當(dāng)，使人印象深刻?！稉纹鹨黄{天》《跨越彩虹競風(fēng)流》。

4、要合理設(shè)計文章結(jié)構(gòu)，布局謀篇。

調(diào)查搞了，情況掌握了，主題明確了，接下來就要精心設(shè)計，把整個材料怎么寫，好好搭出架子。

（1）、什么是布局謀篇。所謂布局謀篇包括：怎樣開頭、怎樣結(jié)尾，哪些先說、哪些后說，分多少層次，劃多少段落，相互之間怎樣銜接、怎樣照應(yīng)。之所以說典型材料是模式化的寫作，是因為典型材料有基本的文章結(jié)構(gòu)。一般包括標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾四個部分。我的經(jīng)驗是：醒目的標(biāo)題（揭示性）、燦爛的開頭（經(jīng)典性）、嚴密的主體（邏輯性）、燃燒的結(jié)尾（感染力）。

醒目的標(biāo)題（揭示性）：典型材料有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種，典型事跡材料的單標(biāo)題通常要反映典型的精神風(fēng)貌、道德情操。如《撐起一片藍天——記中國中鐵四局集團六公司職工家屬程克菊》。一般而言，用第一人稱來介紹事跡的典型材料，多采用單標(biāo)題形式。雙標(biāo)題一般主標(biāo)題反映先進典型的精神品質(zhì)，副標(biāo)題由單位+職務(wù)+姓名+某方面的事跡構(gòu)成，如《跨越彩虹競風(fēng)流——記中鐵四局副總工程師李學(xué)民化》。通常以第三人稱敘述的典型材料，多采用雙標(biāo)題形式。典型經(jīng)驗材料的單標(biāo)題通常要揭示文章所介紹的先進典型的工作經(jīng)驗，如《用先進文化服務(wù)基層》。雙標(biāo)題，正標(biāo)題揭示文章的核心經(jīng)驗，副標(biāo)題由單位+某方面的經(jīng)驗構(gòu)成。如《實施“五好五有”共建和諧項目——六公司新廣州站制梁場深化農(nóng)民工“五同”管理的做法》。

燦爛的開頭（經(jīng)典性）：典型事跡材料的開頭主要寫典型在什么情況（背景）下，經(jīng)過怎樣的努力，完成了什么任務(wù)，做出了什么貢獻，表現(xiàn)出什么樣的精神境界，受到了怎樣的評價。如：中國中鐵四局集團六公司因公高位截癱職工朱會明存活36年，被醫(yī)學(xué)界稱為世界奇跡，（什么情況下）而大夫們卻說，主要歸功于他妻子程克菊36年如一日的真情守護（精神境界：怎樣的努力，完成了什么任務(wù)，做出的貢獻）。2007年元月，程克菊用愛心在家撐起一片藍天的感人事跡，深深震撼了200萬蕪湖市民的心，被高票當(dāng)選為蕪湖市十大“平民英雄”。3月，程克菊一家又被評為安徽省“文明家庭”（受到了什么評價）。然而，榮譽的光環(huán)里不僅僅是赤橙黃綠的閃爍，更多的是13348個日夜酸甜苦辣的揉和……（開文啟下）

而典型經(jīng)驗的開頭一般概述在什么情況（背景）下，從事了什么工作，創(chuàng)造了什么經(jīng)驗，做出了什么成績。如：中鐵四局六公司廣州制梁場秉承“天下利利天下人”的發(fā)展思路，（在什么情況背景下：既科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)的背景下），深化農(nóng)民工“五同”管理，（做了什么事），通過建好組織、提高待遇、真誠服務(wù)、強化教育、豐富生活，（創(chuàng)造了什么經(jīng)驗）充分調(diào)動了農(nóng)民工施工生產(chǎn)積極性，有力促進了制梁場的快速有序發(fā)展。局董事長、黨委書記張河川、總經(jīng)理許寶成等領(lǐng)導(dǎo)對制梁場農(nóng)民工管理工作都給予高度評價，中央電視臺、廣東衛(wèi)視等媒體相繼進行了報道。（取得了什么成績）。

嚴密的主體（邏輯性）：這是材料的主要部分，材料中的事跡要在這一步展開介紹。結(jié)構(gòu)安排，通常有兩種：

①橫式結(jié)構(gòu)：緊緊圍繞中心思想，不受時間限制，采取大跨度，多側(cè)面的結(jié)構(gòu)層次，從幾個角度把典型事跡按類別集中，歸納在一定的觀點之下，使之為突出典型的主要特點服務(wù)。

如：《實施“五好五有” 共建和諧項目》

一、組織好，讓農(nóng)民工有了“家”

二、待遇好，讓農(nóng)民工有了“權(quán)”

三、服務(wù)好，讓農(nóng)民工有了“利”

四、教育好，讓農(nóng)民工有了“技”

五、生活好，讓農(nóng)民工有了“情”

橫式結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵是提煉層次標(biāo)題。層次標(biāo)題，要對典型的主要事跡進行高度概括，標(biāo)題需圍繞文章主題，對不同性質(zhì)的事跡分別進行歸納，層次標(biāo)題的提煉是寫作中非常關(guān)鍵的步驟，應(yīng)下大功夫把他提煉好?！秾嵤拔搴梦逵小惫步ê椭C項目》這里的標(biāo)題，思想突出，語言精煉，而且對仗比較工整，也比較新穎，能給人比較深刻的印象。

②縱式結(jié)構(gòu)：時間脈絡(luò)為主要線索，其特點是按照一定的時間順序來記敘典型的成長過程和事件的先因后果，它的優(yōu)點，在于脈絡(luò)清晰，層次分明，能使典型材料步步深入。

如：《撐起一片藍天》，就是從1970年12月14日，程克菊的丈夫受傷、致殘開始寫起。到：這一撐就是36年！進行整體歸納和過渡：“從云貴高原的工地醫(yī)院，到皖南山區(qū)的萬安小鎮(zhèn)，再轉(zhuǎn)蕪湖市里的職工醫(yī)院，在這看似平凡卻漫長的歲月里，不要說辛勞磨去了青春年華，不要說寒夜里滋生了無盡寂寞，不要說艱難中流下了多少淚水，更不要說拮據(jù)帶來了幾多惆悵，全身心投入護理丈夫的程克菊，用不屈不撓的精神，日復(fù)一日，頑強、樂觀地堅持著信念，呵護著丈夫，培養(yǎng)著女兒，支撐著家的天空?！比缓?，分三個層次展開：愛的艱辛。生活的困苦。單位的關(guān)心（這一部分是文章的升華：英雄成長的背景）。

燃燒的結(jié)尾（感染力）：實際中，有的寫結(jié)尾，有不寫結(jié)尾。在會議上發(fā)言的事跡材料應(yīng)當(dāng)有個結(jié)尾，不能收束得太快，以書面文章發(fā)表的典型材料，結(jié)尾可寫可不寫。寫結(jié)尾時，如果是第三人稱，可對典型做概括性結(jié)論；如果是第一人稱，則主要表明自己對今后工作的決心打算或表示謙虛的話。如《撐起一片藍天》：雖然仍躺在病床，雖然仍忍耐著傷痛，說起當(dāng)年搶險負傷的一幕，已年愈花甲的朱會明依然是興奮；憶起36年流逝的歲月，朱會明用幸福的眼眸盯著妻子。他是幸福的：在與傷病的抗?fàn)幹?，他不僅品償著愛的暖意，更深切地體會著人間真情……這是用的“反襯手法”來寫的。因為，程克菊是由于丈夫的受傷致殘而成為文章的主人翁，從因果關(guān)系來說，用“反襯法”寫，可以起到“鑼鼓齊鳴”的扇情效果。

而《跨越彩虹競風(fēng)流》：洶涌波濤卷滄桑，夢幻彩虹凌空起。李學(xué)民和他的工友們，在與大自然的挑戰(zhàn)中，雖然割舍了親情，卻用拼搏的斗志和科學(xué)的精神，在迎著太陽翻滾金波的杭州灣繪制出中國邁向世界建橋強國、中鐵四局跨越海洋的七色彩虹。這是用“點題手法”來寫的。通過結(jié)尾點明主題，闡述了主人翁行為的意義所在。

（2）、怎樣布局謀篇。布局謀篇要注意三個方面的問題：

一是題目。要把大題目和各個部分的題目定出來，大題目要鮮明地表達主題。各部分題目要圍繞大題目列出，起到支撐大題目、分解大題目、表達主題的作用，大小題目是綱舉目張的邏輯關(guān)系。小題目多數(shù)情況下，相互間是并列關(guān)系，從不同側(cè)面完成對大題目、對主題的支撐和反映。也有不是并列關(guān)系，而是遞進關(guān)系或者幾種關(guān)系結(jié)合的。大題目和小題目要新穎、別致，反映工作特點，能夠讓人留下印象，既通俗明了、又富有操作性和普遍指導(dǎo)性，不能牽強附會，自己編造詞語，以文害義。

二是序言。要把大序言寫什么，各部分小序言寫什么，每個部分分幾個層次，每個層次都介紹哪些做法，都過細考慮一遍，并列出提綱。大序言是整個材料的統(tǒng)攬，要能夠讓人看了后明白材料是講什么內(nèi)容的。因此，要有做法依據(jù)、做法效果等內(nèi)容。小序言是本部分開宗明義的內(nèi)容，起著闡述所以要這樣做的道理。引出下文的作用，不再講效果，而講目標(biāo)、意圖。每個部分還分不分層次要根據(jù)材料容量確定，容量大必須分，容量小，不必分。若要分層次，每個層次都要有小標(biāo)題，而且應(yīng)基本對稱。

三是事例。典型材料必須事例生動，事跡感人。因此，一定要把最典型的事例寫到材料中去。事例的選擇在精不在多。精心謀篇的目的，在于使全文緊緊圍繞主題展開，所有材料緊緊圍繞表現(xiàn)主題而組織。不能使之游離。因此，通過設(shè)計謀篇，要保證整篇材料有一個主題；每一個部分都有相對獨立的觀點，這些相對獨立的觀點又是圍繞主題展開，從不同的側(cè)面表現(xiàn)主題。

（3）、如何構(gòu)架文章。文章的構(gòu)架就是設(shè)計文章結(jié)構(gòu)，這是公文寫作的一項基本功，也是非常關(guān)鍵的一步，結(jié)構(gòu)出來了就相當(dāng)于一棵樹有了枝干，只要添加一些素材作葉子，一棵樹的形狀就勾勒出來了。設(shè)計文章的結(jié)構(gòu)，

一是要把握事物發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律，圍繞主題設(shè)計的觀點，要能夠為主題服務(wù)。如一公司黨委的經(jīng)驗材料《把干部作為經(jīng)常性工作的重點對象常抓不懈》，主題是抓好干部的管理教育，而要抓好干部管理教育有什么規(guī)律呢？主要就是統(tǒng)一思想形成合力，教育到位，管理到位，激勵措施到位等，由此就理出了文章的二級標(biāo)題：統(tǒng)一思想認識，確保重點突出；加大教育力度，確保基礎(chǔ)牢固；堅持嚴抓勤管，確保行為規(guī)范；用好激勵機制，確保最佳效應(yīng)。

二是要體現(xiàn)典型所具有的特性。規(guī)律性的東西，每一個單位都有，主要是哪個單位落實的力度大小問題。而典型之所以成為典型，還有別的單位和個人不具備的特性，設(shè)計結(jié)構(gòu)就要把他反映出來。

三是要注意挖掘時代精神。總結(jié)一個單位，一個人的經(jīng)驗和事跡，首先要在開掘其典型意義上下功夫，一般來說，越是能夠集中反映時代精神，體現(xiàn)事物發(fā)展規(guī)律的典型，其指導(dǎo)意義就越強，在設(shè)計文章結(jié)構(gòu)時，應(yīng)該把握好這一點。如，新廣州站的經(jīng)驗材料由于找準(zhǔn)了與“農(nóng)民工”這一時代熱點，就使文章從立意到結(jié)構(gòu)都得到了升華。

5、要掌握行文技巧，善于煽情。

我們平?？床牧蠒a(chǎn)生這樣的感覺，即內(nèi)容很好，但看著比較費勁、別扭、羅唆。原因在于一些行文的要領(lǐng)、技巧沒有掌握住。行文技巧是主題思想、經(jīng)驗做法的載體,應(yīng)注意運用好行文的一些技巧。

一是語言運用的技巧（多用動詞）。

①句子不能太長，能短則短，并非多打幾個標(biāo)點符號，而是要通過變換表達方式，縮短句子。

②用語盡量恰如其分，不能太夸大其詞，如革命覺悟、為共產(chǎn)主義作貢獻等，用得太多，就容易使人感到脫離現(xiàn)實。

③多用動詞，使人物在運動中活起來。

如：《撐起一片藍天》：1970年12月14日，位于云貴高原烏蒙山區(qū)的盤西鐵路亦資孔隧道里燈火通明，夜班的幾排炮響之后，掌子面的側(cè)上方現(xiàn)出一巨大溶洞，泥水裹著砂石時不時從黑洞飛瀉而下，頃撒在上導(dǎo)坑，讓接班的青工朱會明和工友們仿佛置身于孫悟空的水簾洞里。在“一不怕苦，二不怕死”的語錄牌下，段領(lǐng)導(dǎo)決定成立搶險突擊隊，用立拱架、然后鋼筋混凝土封閉襯砌的辦法穿越“水簾洞”。一直吃苦在前、被大家譽為“拼命三郎”的小朱沖到最危險的上導(dǎo)頂部，觀察溶洞泥石飛瀉的時間規(guī)律后，開始躬背屈膝在狹窄的排架拱部清石、備頂。

④注意句子間的邏輯關(guān)系。句子與句子要靠一定的邏輯關(guān)系連起來。

有并列關(guān)系，如：統(tǒng)一了思想，提高了認識，堅定了信心。

有同義關(guān)系，用來強調(diào)、渲染、造成氣勢，如《撐起一片藍天》：這一撐就是36年！從云貴高原的工地醫(yī)院，到皖南山區(qū)的萬安小鎮(zhèn)，再轉(zhuǎn)蕪湖市里的職工醫(yī)院，在這看似平凡卻漫長的歲月里，不要說辛勞磨去了青春年華，不要說寒夜里滋生了無盡寂寞，不要說艱難中流下了多少淚水，更不要說拮據(jù)帶來了幾多惆悵，全身心投入護理丈夫的程克菊，用不屈不撓的精神，日復(fù)一日，頑強、樂觀地堅持著信念，呵護著丈夫，培養(yǎng)著女兒，支撐著家的天空。

有連貫關(guān)系，前后按一定的順序排，不能亂。如描寫開車：打開車門，點火發(fā)動，掛擋起步。

有遞進關(guān)系，如《撐起一片藍天》中的心理描寫：見到朱會明的一剎那，她的整個天都塌了下來。她迷茫：自己還不到20歲，女兒才6個月，今后這日子怎么過??！她更心碎：一個壯實的大男人讓傷魔折騰得變了形，僅僅幾個月的臥床，屁股上已經(jīng)長了褥瘡，爛得很深，而且死神隨時可能奪走他的生命。

有解釋關(guān)系，如《撐起一片藍天》中工作環(huán)境的描寫：“掌子面的側(cè)上方現(xiàn)出一巨大溶洞，泥水裹著砂石時不時從黑洞飛瀉而下，頃撒在上導(dǎo)坑，讓接班的青工朱會明和工友們仿佛置身于孫悟空的水簾洞里。在“一不怕苦，二不怕死”的語錄牌下，段領(lǐng)導(dǎo)決定成立搶險突擊隊，用立拱架、然后鋼筋混凝土封閉襯砌的辦法穿越“水簾洞”?！?/p>

有因果關(guān)系，如：因為嚴格落實了責(zé)任制，各種事故案件得了根本控制。

這幾種關(guān)系運用恰當(dāng)，即會通順。

二是承上啟下的技巧（自然過渡）。多見“我們的做法如下”，這種方法比較笨，也沒有用處，等于是一句廢話。還有“采取了以下三種方法”等。應(yīng)盡量用自然法。毛澤東詞《泌園春·雪》中，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，就是一承上啟下的句子，過渡得很巧妙?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”我們雖然難以像毛澤東這樣把過渡句寫得天衣無縫,但應(yīng)盡量力求自然,如“雖然取得了成績，但還要繼續(xù)努力。一要，二要”等,就屬于自然過渡。

如：《撐起一片藍天》：要用柔弱的雙肩撐起這不能破碎的家。這一撐就是36年！（一個撐字過渡）

又如：2007年元月，程克菊用愛心在家撐起一片藍天的感人事跡，深深震撼了200萬蕪湖市民的心，被高票當(dāng)選為蕪湖市十大“平民英雄”。3月，程克菊一家又被評為安徽省“文明家庭”。然而，榮譽的光環(huán)里不僅僅是赤橙黃綠的閃爍，更多的是13348個日夜酸甜苦辣的揉和……

如：《跨越彩虹競風(fēng)流——記中鐵四局副總工程師李學(xué)民化》?！按竽瓿跞殡S著人們喜慶的鞭炮聲，四公司橫峰站疏解線跨浙贛線大橋工地彩旗招展，機聲隆隆，八分公司大型架橋機舒展巨臂，將最后一片24米梁緩緩落下?？吹浇ㄔO(shè)者放棄和家人團聚而在兩座大橋施工中僅25天就創(chuàng)造了主體完工的奇跡，李學(xué)民緊鎖的眉頭松開了。他面對著北方，一股對父母、妻兒的思念之情油然而生——他已記不清，自1987年7月從上海鐵道學(xué)院跨入鐵路建設(shè)工地，二十個年頭有幾個春節(jié)是在家的熱炕頭上吃的團圓餃子，有多少次在親情的天平丈量“忠孝不能兩全”的內(nèi)涵……”

三是切題落筆的技巧（巧妙入題）。從哪里下筆，進入題目，也是有技巧的。一般可分為四種：由現(xiàn)實問題切題；由思想認識切題；由實踐啟示切題；由情況介紹切題。

由現(xiàn)實問題切題：如《丁太環(huán)在人民大會堂的發(fā)言》：“青藏高原因其惡劣的自然條件，被人們稱為“生命的禁區(qū)”。老一代筑路人曾因高寒缺氧誘發(fā)的各種疾病無條件治療，有的甚至付出了生命的代價。為解決高寒缺氧這一青藏鐵路施工難題，我和許許多多的醫(yī)護人員走進雪域高原，為數(shù)萬名青藏鐵路建設(shè)者筑起一條堅固的生命保護線?！?/p>

由思想認識切題：如：《實施“五好五有”共建和諧項目》?！爸需F四局六公司廣州制梁場秉承天下利利天下人的發(fā)展思路，深化農(nóng)民工五同管理，通過建好組織、提高待遇、真誠服務(wù)、強化教育、豐富生活，充分調(diào)動了農(nóng)民工施工生產(chǎn)積極性，有力促進了制梁場的快速有序發(fā)展?！?/p>

由實踐啟示切題：如：《撐起一片藍天》?！爸袊需F四局集團六公司因公高位截癱職工朱會明存活36年，被醫(yī)學(xué)界稱為世界奇跡，而大夫們卻說，主要歸功于他妻子程克菊36年如一日的真情守護?！?/p>

由情況介紹切題：如：《跨越彩虹競風(fēng)流——記中鐵四局副總工程師李學(xué)民化》?！?007年3月15日，在中鐵四局提前10天完成浙贛鐵路橫峰工程的時刻，南昌鐵路局副局長龍京緊緊握住常務(wù)副指揮長李學(xué)民的手久久不愿松開……緊握的雙手傳遞的不僅僅是情感和力量，更多的是欽佩和贊譽：奇跡呀！強將手下無弱兵，你們四局人創(chuàng)造了值得載入中國鐵路建設(shè)史冊的“橫峰速度”：20天完成征地拆遷，75天完成總投資1.2億元、7.4公里疏解線所有橋涵、路基土石方、級配碎石、架梁等全部工程，刷新了鐵路施工的新紀(jì)錄！”

四是細節(jié)放大的技巧（善于煽情）。細節(jié)描寫種類繁多，不一一列舉。文章中每一細節(jié)描寫都蘊含新意，發(fā)人深思，耐人尋味，我們閱讀時一定要認真揣摩其絕妙之處。細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評價。細節(jié)描寫在文章描寫中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來，無關(guān)緊要，可有可無；但都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。一篇文章，恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。

善于煽情發(fā)揮：如：《撐起一片藍天》：“機靈的小朱躲過一塊一米見方、三噸多重的大石塊幸免遇難，卻被一起塌落的另一塊石頭擊中了脊錐，不僅砸破了他嶄新勞動布的工作服，而且砸斷了他的脊錐神經(jīng)……那一刻，他只感覺到一股涼氣從腰部移向腳尖，不知道就此高位截癱，只能在輪椅和病床上從青春碾入鬢霜。那一刻，他只知道自己不能和工友們一起成為戰(zhàn)勝“水簾洞”的勇士，不曉得由此會給妻子和孩子帶來無盡的苦難?！?/p>

烘托環(huán)境氣氛：如《撐起一片藍天》：“1970年12月14日，位于云貴高原烏蒙山區(qū)的盤西鐵路亦資孔隧道里燈火通明，夜班的幾排炮響之后，掌子面的側(cè)上方現(xiàn)出一巨大溶洞，泥水裹著砂石時不時從黑洞飛瀉而下，頃撒在上導(dǎo)坑，讓接班的青工朱會明和工友們仿佛置身于孫悟空的水簾洞里?！庇萌藗冏钍煜さ沫h(huán)境借比想象。

刻畫人物性格：如《撐起一片藍天》：“長期臥床，朱會明不僅一個腎完全萎縮，另一個長滿了結(jié)石，而且“美人魚”似的身體下部關(guān)節(jié)僵直，腿腳變形，肌肉萎縮、腫漲，有時還會自然潰爛、流膿。程克菊把布滿丈夫全身的上千塊疤痕稱為“情結(jié)”，那每一個傷口的愈合都傾注著妻子的心血和汗水?！眻匀滩话蔚娜宋镄愿褚荒苛巳弧?/p>

揭示主題思想：如《撐起一片藍天》：“有人為程克菊算過一筆帳：36年間，丈夫在醫(yī)院住院達30年，病歷有2米之厚；程克菊以病房為家，為丈夫日夜翻身、擦洗、換藥每天都在四個小時以上，穿梭病床、食堂或家的路程，有8個“長征”之遙。冰天雪地的每一個腳痕，都是愛的烙印，狂風(fēng)暴雨的每一次摔打，都是情的見證，夜深人靜的每一回料理，都是心的交融?！?由此揭示了主題思想：36年如一日的真情守護，程克菊用愛心撐起一片家的藍天?！坝诩毼⑻幰娬媲椤?。這段細節(jié)描寫豐富了人物的形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，而且把人物與眾不同的個性凸顯出來，從而使人物形象更鮮活。

五是結(jié)句回應(yīng)的技巧（首尾照應(yīng)）。文章講求虎頭豹尾，結(jié)句很關(guān)鍵。如果結(jié)句不好，會給人意未盡、突然、文不對題之感。結(jié)句有多種形式，就介紹經(jīng)驗做法的效果來講，有這樣幾種：

一是概括性結(jié)句，常用的表達方式如從而使大家統(tǒng)一了認識；通過教育，大家提高了覺悟等。這種結(jié)句方式，往往回應(yīng)開頭，點明主題，是作者的概括，帶有作者的主觀色彩。

如：《跨越彩虹競風(fēng)流——記中鐵四局副總工程師李學(xué)民化》。“洶涌波濤卷滄桑，夢幻彩虹凌空起。李學(xué)民和他的工友們，在與大自然的挑戰(zhàn)中，雖然割舍了親情，卻用拼搏的斗志和科學(xué)的精神，在迎著太陽翻滾金波的杭州灣繪制出中國邁向世界建橋強國、中鐵四局跨越海洋的七色彩虹?！?/p>

二是表態(tài)性結(jié)句，許多同志說；大家一致表示；某某在討論中談到；某某寫道等。一般來說，以第一人稱（我）來寫的典型經(jīng)驗發(fā)言稿多用這種結(jié)尾。

如《丁太環(huán)在人民大會堂的發(fā)言》：“在青藏鐵路建設(shè)工地，還有和我一樣的數(shù)萬名參建將士在頑強地拼搏著，默默地奉獻著。我只是他們中間普通的一員。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，能為青藏鐵路建設(shè)保駕護航，我一生自豪！這都是我應(yīng)該做的事情，組織上卻給了我很多的榮譽，先后被中國鐵路工程總公司授予“勞動模范”和“青藏鐵路建設(shè)標(biāo)兵”，榮獲鐵道部“全路先進女職工”稱號。所有這些都將激勵和鞭策我在今后的工作中，以更大的熱情，更加努力地工作，更好的為職工服務(wù)，為病人服務(wù)，當(dāng)好生命禁區(qū)的健康保護神！”

三是行動性結(jié)句，如說寫決心書、倡儀書；轉(zhuǎn)變某種做法，加大人、才、物投入；開展活動等。人物通訊式典型事跡材料，可以描寫主人翁的動態(tài)行為，作者如照相一般。

如《撐起一片藍天》：“雖然仍躺在病床，雖然仍忍耐著傷痛，說起當(dāng)年搶險負傷的一幕，已年愈花甲的朱會明依然是興奮；憶起36年流逝的歲月，朱會明用幸福的眼眸盯著妻子。他是幸福的：在與傷病的抗?fàn)幹?，他不僅品償著愛的暖意，更深切地體會著人間真情……”

四是領(lǐng)導(dǎo)表揚式結(jié)句，如受到上級肯定等。最后講成績加表態(tài)的結(jié)尾很多。有的文章可以不寫結(jié)尾而自然結(jié)束。但不論哪一種結(jié)句，都要回應(yīng)主題，體現(xiàn)主題，強化主題，給人以回味。

老秘談 “心”：點燃我們的情商

我不扯關(guān)系，就想好好干活！