壹

輪胎

設(shè)計(jì)意圖及教育意義

廢舊輪胎在我們生活中隨處可見(jiàn)，輪胎的玩法也多種多樣，可以培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒的參與和合作。。

游戲準(zhǔn)備

廢舊輪胎若干、直徑1m的大滾筒一個(gè)、兩個(gè)木質(zhì)蹺蹺板（長(zhǎng)度2m左右的場(chǎng)方形木板，中間下面用三角形鐵架固定）。

游戲玩法

1、幼兒雙手扶著輪胎，推動(dòng)輪胎向前滾動(dòng)，可以雙手滾，也可以單手滾。

2、將輪胎擺成一條直線，看誰(shuí)在輪胎上走得快，走得穩(wěn)；也可以將輪胎擺成梅花狀或曲線，在輪胎的圓洞中間進(jìn)行雙腳跳和單腳跳。

3、用PVC管滾輪胎。

4、用繩子拉輪胎。

5、滾輪胎過(guò)小橋、鉆山洞。幼兒在獨(dú)木橋后面排隊(duì)，一次滾輪胎通過(guò)“獨(dú)木橋”，再過(guò)蹺蹺板，繞過(guò)小樹(shù)，然后進(jìn)山洞，棍子標(biāo)記位置后返回。

貳

高蹺

設(shè)計(jì)意圖及教育意義

踩高蹺可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，發(fā)展合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在不斷克服困難中體驗(yàn)成功的喜悅。這樣既能提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂(lè)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

游戲準(zhǔn)備

自制木高蹺：1.m左右的木棍，在距底大約20cm處固定三角形的踩腳。

輔助材料：輪胎、呼啦圈、球凳、平衡凳、沙包。

游戲玩法

1、平地走：幼兒雙腳踩在高橋上自由行走，走的時(shí)間久不掉下來(lái)者為勝。

2、蛇形走：幼兒踩著高蹺圍著輪胎蛇形走。

3、頂沙包走：幼兒把沙包頂在頭上，并且踩在高蹺上往前走，在走的過(guò)程中要保持平衡，不要讓沙包掉下來(lái)。

4、花樣走：幼兒踩著高蹺聯(lián)系跨過(guò)障礙物平衡凳、球凳和呼啦圈。

5、倒退走：幼兒踩著高蹺倒退走過(guò)平衡凳。

叁

花樣梯子

設(shè)計(jì)意圖及教育意義

通過(guò)玩梯子，發(fā)展幼兒攀登、鉆爬、跨、跳、抬等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性、身體的協(xié)調(diào)性和上肢力量，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及勇敢的意志品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備

5格、9格、12格不同型號(hào)的梯子弱干，鐵油桶兩個(gè)。

游戲玩法

1、走橫梯：把梯子放平，幼兒走在梯子的橫檔上，身體保持平衡。

2、跳空格：把梯子平放，幼兒?jiǎn)文_或雙腳在梯子的空當(dāng)間進(jìn)行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)。。

3、跨欄：由兩個(gè)幼兒一組合作把梯子立于地面，隔一段距離連續(xù)分設(shè)3-4組，其余幼兒分別連續(xù)從梯子上方跨過(guò)。

4、鉆爬小能手：兩個(gè)幼兒一組合作把梯子立于地面，隔一段距離連續(xù)分設(shè)3-4組，其他幼兒分別連續(xù)從梯子的空當(dāng)處鉆過(guò)。

5、高空走梯子：把梯子橫架在兩個(gè)油桶之上，一段斜放一梯子，另一端下方鋪設(shè)軟墊，幼兒從斜體爬上油桶，然后腳6、小小急救員：兩個(gè)幼兒一組，用梯子做擔(dān)架把手上的小動(dòng)物送到小醫(yī)院。

肆

懸浮木樁

設(shè)計(jì)意圖及教育意義

懸浮木橋以木樁、木條為載體，把懸浮木橋固定于半空中，主要發(fā)展幼兒的平衡能力。在游戲中，幼兒需在手臂力量的支撐下，雙腳交替前進(jìn)，因此發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，在游戲中也培養(yǎng)了幼兒的膽量、一直以及用于自我挑戰(zhàn)和客服困難的精神。。

游戲準(zhǔn)備

懸浮木橋：將平行于地面的兩根木條和深埋于地面的四根木樁固定在一起，兩頭木條將他們鏈接起來(lái)，在木條上方均勻地穿上結(jié)實(shí)耐用的繩子和木樁，在懸浮木橋兩側(cè)均用長(zhǎng)樁制作適合幼兒坡度的木質(zhì)攀爬梯。

游戲玩法

1、走一走：幼兒雙手抓住兩邊橫桿，雙腳交替在晃晃悠悠的懸浮木橋上通過(guò)。

2、晃一晃：多名幼兒雙腳站立在懸浮木橋上前后左右來(lái)回晃動(dòng)。

3、蕩一蕩：幼兒雙手抓住兩邊橫桿，坐在懸浮橋上玩蕩秋千的游戲。

4、運(yùn)一運(yùn)：幼兒雙手抓住兩邊橫桿，頭頂沙包，雙腳交替在黃油的懸浮木橋上玩運(yùn)沙包。

文章來(lái)源于“趙蘭會(huì)主編《學(xué)前兒童游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》”