近日，錢江晚報報道，杭州某市區(qū)教育局在暑假前向該區(qū)幼兒園、中小學發(fā)放了辭職問卷，以了解該區(qū)辭職教師的情況。該區(qū)教育局人事科的一名工作人員告訴錢寶，想辭職的人數(shù)約為30人?！稗o職高峰期一般會在7月底和8月初。我估計今年辭職的老師大概有60個左右?！?/p>

為什么老師紛紛辭職？是因為收入差，工作辛苦。辭職后老師都做了什么？許多人去了私立學?；蚺嘤枡C構(gòu)。錢寶記者采訪了很多辭職去做培訓的老師，都是學校的骨干教師。有幾個特別厲害的老師，培訓一年，甚至收入過百萬。

教師是一個榮譽感很強的職業(yè)。記得去年教師節(jié)，兒子給老師們買了幾張賀卡，回來告訴我，老師們都很開心，一直在笑。那一刻，其實我最感動的，是對教師這個職業(yè)有了更深的了解。一張兩元錢的賀卡讓老師如此開心，說明老師最大的收獲是學生能從心底里認可他們，而不是給他們物質(zhì)獎勵。

但是為什么那么多老師離開自己心愛的崗位呢？甚至是骨干老師？我覺得，作為一個人，再優(yōu)秀，再高尚的人，總是吃五谷雜糧，考慮柴米油鹽。雖然從表面上看，骨干教師的收入可以達到10萬以上。但要考慮中小學教師的工作有多辛苦，更何況他們早上7點入學，下午5點下班，中午又沒有休息時間。更何況我們要考慮到現(xiàn)在好一點的學校一個班有四五十個學生，事情的復雜程度有時候是無法想象的。所以，即使教師收入能達到10萬元，即使有三個月的寒暑假，收入性價比還是低的。

再說為什么現(xiàn)在的老師都敢辭職？眾所周知，現(xiàn)在市場對課外培訓的需求太強烈了，一般家長都知道，現(xiàn)在的學校，既然一個班有四五十個學生，老師很難有精力因材施教，所以幾乎都在尋求課外輔導。事實上，如果你不給孩子課外培訓，你的孩子可能無法進入更好的初中或高中。前不久和一個大學的博士談過。我們哀嘆孩子小學六年沒有接受課外訓練，只能九月份在公立中學做兄弟。因此，我們達成共識，在目前的情況下，初中應(yīng)該給孩子課外輔導。目前一學年課外輔導的“標準”是10萬元以上。有這樣的課外培訓需求。所以一個老師辭職后，即使不去私企，也不用擔心找不到工作，因為辭職從教已經(jīng)不是什么絕望的事情了。

因此，教師流失的增加是由教育資源的現(xiàn)狀所驅(qū)動的。教育的現(xiàn)狀是優(yōu)質(zhì)教育資源仍然匱乏，這不僅導致教育界倡導的小班化教育無法實施，也導致家長害怕因教育資源不足而被擠下船，拼命找人去外面補課。同時，教師工資收入沒有跟上，導致教師離職。當?shù)亟逃块T可能無法改變這一切，但只有孩子受到傷害。

我一直在想，現(xiàn)在我一直在呼吁更多優(yōu)質(zhì)的教育資源，為什么社會不培養(yǎng)更多的教師？老師多了，工作壓力會減輕很多。不僅教師收入的性價比不會那么低，學生也可以在課堂上得到更好的教育，不用去課外補習班。這樣的投入雖然巨大，時間也長，但開發(fā)不都是為了解決人的問題嗎？人的需求是所有發(fā)展活動的目標和意義。

報紙評論員

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