第九屆“勇敢印記”生存挑戰(zhàn)圓滿落幕

5月25日，山西農(nóng)業(yè)大學信息學院完美教育委員會主辦、太行書院承辦的第九屆“勇者印記”生存挑戰(zhàn)，由八所學院、書院組成的10支隊伍參加。活動持續(xù)了三天兩夜，共有100多名參與者，40名工作人員與整個團隊一起參加了挑戰(zhàn)，以確保安全?；顒佑伞靶@定向運動”、“物物易物”、“體驗生活”、“定向運動任務”、“大學住宿”五個環(huán)節(jié)組成，可以實踐體驗生活，參與自我提升。

6月1日14:00，第九屆“勇者印記”生存挑戰(zhàn)賽在多功能報告廳舉行，由各院、院組成的10支隊伍角逐決賽。校長助理、學部部長謝成宏先生、完美教育辦公室主任劉正國先生、藝術(shù)中心、蔻馳中心、團委、素質(zhì)拓展中心、各院、各院教師參加了答辯會。

伴隨著激情的音樂，主持人宣布活動正式開始。然后在屏幕上展示了各隊三天兩夜生存挑戰(zhàn)的紀錄片短片，熟悉的面孔，友好的動作，勾起了參與者的溫馨回憶，也讓觀眾看到了挑戰(zhàn)的精彩環(huán)節(jié)。向我們展示當代青年的大無畏精神，勇于拼搏，永不放棄，銳意進取。

答辯正式開始時，各隊回答者通過PPT再現(xiàn)了學生在三天兩夜的生存挑戰(zhàn)中所經(jīng)歷的不同困難和機遇，他們面對困難和有效解決方案的態(tài)度感染了在場的每一位同學和老師。今年學院第一次組織團隊參加生存挑戰(zhàn)。無限學院和太行學院的挑戰(zhàn)團隊分享了他們的生存過程，并通過激情的語言展示了他們的團隊魅力。成長的路上有歡笑，有淚水，有快樂，有悲傷，但幸運的是，他們一路堅持。在分享參賽團隊的經(jīng)驗和心得時，大家一致表示，這次挑戰(zhàn)不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、心理挫折能力、社會溝通能力和團隊合作能力，也為他們更好地理解和適應社會奠定了基礎。

答辯結(jié)束后，校長助理謝成宏老師對活動進行了點評。他向所有工作人員、參賽團隊和志愿者表示感謝，并系統(tǒng)回顧了“生存挑戰(zhàn)”的歷史、初衷、設計和功能。謝老師注重“先學會生存，再學會生活，再去領(lǐng)悟人生的意義；學會溝通，學會合作，然后明白團隊的價值?！眱删湓?，建議以“生存挑戰(zhàn)”為起點，多思考，多實踐，多體驗，為以后“駕馭職場，創(chuàng)造人生”做準備。

“生存挑戰(zhàn)”成立至今已有四年，開展形式多樣，各具特色。這款“勇敢印記”生存挑戰(zhàn)賽融合了流行的社交元素，比如最流行的視頻軟件，比如顫音、flash等，讓每個參賽的人都能在輕松娛樂的氛圍中享受。

最終大數(shù)據(jù)與信息工程學院的“無限動力團隊”獲得一等獎，食品與環(huán)境學院的“別忘了你的主動思維團隊”和淬火商學院的“淬火夢想團隊”獲得二等獎，外語文學系的“自信最重要團隊”、視覺學院的“同伴團隊”和經(jīng)管學院的“召喚什么資本團隊”獲得三等獎。第九屆“勇敢印記”生存挑戰(zhàn)，自我的突破，最真實的情感，自我的體驗，最好的禮物。未來，我們在路上！