我經常關注商場里的培訓班。培訓班的類型超出了我的想象，除了傳統(tǒng)的英語數(shù)學舞蹈鋼琴畫，還有不知道是什么的機構。前幾天看到一個訓練館，里面有一些兒童健身器材。我以為是個人運動館，沒想到是XX訓練館。

感官訓練，智商稅，還是我不知道的寶藏？作為一個好奇寶寶，我開始翻書找資料，這篇文章就是今天產生的。

感覺統(tǒng)合訓練的起源:感覺統(tǒng)合理論

感覺統(tǒng)合訓練的理論支撐是感覺統(tǒng)合理論，是感覺統(tǒng)合的簡稱。它是由南加州大學的埃爾斯博士于1972年提出的。

什么是感覺統(tǒng)合？

感覺統(tǒng)合是人體各個器官輸入的感覺信息的組合，通過大腦的配合對體內外的感知做出反應。感覺統(tǒng)合后，人的神經系統(tǒng)會協(xié)調身體各個部位，使身體與環(huán)境接觸順暢。

感覺統(tǒng)合理論的提出是因為在城市化進程中，生活節(jié)奏加快，問題兒童越來越多。這些孩子沒有明顯的精神缺陷，但有注意力不集中、手腳不協(xié)調等癥狀?；诖耍珽ls博士提出了感覺統(tǒng)合理論，對問題兒童進行感覺統(tǒng)合訓練。結果表明，經過感覺統(tǒng)合訓練后，兒童的許多行為都有所改善，這也為感覺系統(tǒng)提供了實驗支持。

通俗地說，感覺統(tǒng)合是指人通過眼、鼻、耳、手、腳等器官獲取外界的感覺信息，如天氣寒冷、路面濕滑等，然后將這些信息輸入大腦，大腦對信息進行綜合處理，給出指令，采取什么行動來處理這些信息，在天氣寒冷時多穿點衣服，慢慢地走。

三種重要的感覺:觸覺、前庭感覺和運動感覺

我們熟悉聽覺、視覺、嗅覺、味覺等，但科學家發(fā)現(xiàn)，人類生存最基本、最重要的感官是觸覺、前庭覺和運動覺。

就像視覺的感覺器官是眼睛一樣，嗅覺的感覺器官是鼻子，觸覺的感覺器官是人體皮膚上的神經細胞。神經細胞可以接受外界傳來的溫度、濕度、疼痛、壓力和振動的感覺。

前庭覺和運動覺讓我們很奇怪，它們沒有視覺聽覺直觀。前庭知覺可以告訴我們身體，尤其是頭部，是如何根據重力的作用來確定方位的。這種信息的受體是內耳中充滿液體的導管和小纖毛。

有些人在車上看書會生病，因為視覺系統(tǒng)和前庭系統(tǒng)的信息沖突。視覺提供靜止的信號，前庭感覺提供運動的信號，讓人眩暈。司機很少暈車，因為他們能看到和感覺到運動，視覺和前庭知覺沒有沖突。

運動感覺提供運動時人體狀態(tài)的反饋信息，可以使人協(xié)調許多自主運動。運動感來自身體內部肌肉和關節(jié)的感覺。

說了這么多，只是為了說明感覺統(tǒng)合很重要。感覺統(tǒng)合良好的人會有超強的運動能力、理解能力和學習能力，而感覺統(tǒng)合不足或失調的人會有很多障礙。

感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)

感覺失調的孩子會有不同程度的運動協(xié)調能力差和學習障礙。

運動協(xié)調能力差

運動協(xié)調能力差主要是前庭感覺和運動感覺刺激不足，導致運動障礙。比如孩子左右雙手不協(xié)調，穿衣服動作笨拙，手部肌肉控制不好，精細動作不到位。

其他孩子無法判斷重力來確定方位，不能很好的完成攀爬、坐著、跑步等大動作，喜歡旋轉或轉圈跑，手腳笨拙，容易摔倒，經常與桌椅碰撞，行動不自在，經常把東西弄亂等等。

學習障礙

有很多孩子在智力上沒有問題，就是有不同程度的學習障礙。比如注意力難以集中，閱讀如坐針氈。不是他不想學習，是因為他的視覺發(fā)育不平衡，眼睛動不了，不管是看書還是寫作業(yè)，都會漏詞，形成閱讀障礙。

父母的行為也會影響孩子的感官能力。我看到一個案例，父母帶孩子去看醫(yī)生，說他有聽力障礙，但是他沒有回應父母的話。醫(yī)生對孩子們做了很多檢查，發(fā)現(xiàn)他們的聽力沒有問題。是因為父母經常大聲責罵孩子，孩子假裝“聽不見”，從而形成不聽別人說話的習慣。因為不聽，所以很少說自己的聽說能力沒有得到充分發(fā)展，導致孩子的感官不平衡。

感覺是一個非常寬泛的概念，感覺統(tǒng)合失調有多種表現(xiàn)。如果孩子有某一方面的感覺統(tǒng)合失調，家長不需要感覺天要塌了，就必須花巨資給孩子報個感覺訓練營。每個人都會有一定程度的感官不平衡。只要能意識到問題所在，引導孩子多做這方面的訓練，就能改善孩子的感官不平衡。

做好這三件事，改善孩子的感官不平衡

為什么現(xiàn)代社會越來越多的孩子失衡？正是因為快節(jié)奏的生活，父母才有時間陪伴孩子。孩子在老人或保姆密不透風的保護下長大，過早地進入行為良好的集體生活，從而失去了很多體驗的機會。與其花錢讓孩子參加各種訓練營，不如給孩子提供在家自由探索的機會。

在安全限度內，讓孩子自由探索

孩子是全家的寶，是心里的寶。每個家庭都會采取很多保護措施來保護孩子的安全。

在一檔親子綜藝節(jié)目中，馬雅舒對女兒的保護可謂滴水不漏。擔心孩子被家具弄傷，馬雅舒搬了空客廳，沒有家具了。全家只能坐在地上吃飯；孩子們喜歡玩沙子和水。馬雅舒覺得很危險，不讓孩子們玩。馬雅舒對兒童的過度保護導致了幼兒園對兒童的勸阻。

想象一下，一個每天坐在寶座上的美麗公主，是如何將感官信息輸入大腦的。沒有豐富的感官，大腦就沒有機會處理信息。感覺統(tǒng)合從何而來？

作為父母，我們應該讓孩子在安全的限度內自由探索。讓孩子觸摸不同形狀、大小、溫度的物體，豐富他們的觸覺、聽覺、視覺。沒必要買很多玩具。家里的很多物品可以是兒童玩具，比如沙子、水、面粉、不同大小和顏色的豆子。很少有孩子能抵擋住他們的誘惑。開辟一個專門的區(qū)域讓孩子玩這些東西，不用多花錢就能激發(fā)孩子的感情。

我們還需要為孩子提供更多的活動空，讓他們在家里自由爬行、跌倒時站起來、爬行，豐富他們的觸覺和運動感，提高他們的團結感。

秉承幼兒園的宗旨，自己做自己的事

孩子在幼兒園學的第一件事就是“做自己的事”。孩子在幼兒園就能做到，在家里被打回原形。孩子在家做不到一半是父母的錯。孩子做事慢，浪費時間，還得收拾的一塌糊涂。父母為他們節(jié)省時間和精力，只是剝奪了孩子成長的機會。

讓孩子自己做自己的事，擔心時間不夠就早點開始。

讓孩子自己吃飯，甚至幾個月，給他洗手，讓他吃“手抓飯”。

既鍛煉了手的運動能力，又豐富了手的觸覺，還能增加孩子吃飯的積極性；

讓孩子自己穿衣服是一個手和身體協(xié)調的過程，可以鍛煉孩子的運動感；

讓孩子自己打包玩具和書籍，讓孩子有空的概念，記住東西存放的地方，鍛煉空的感覺。

鍛煉，鍛煉，重要的事情說三遍

所謂的感官訓練，大多是通過不同的練習來訓練孩子的能力。鍛煉的門檻不高。多帶孩子鍛煉，既能消耗孩子旺盛的體力，又能鍛煉孩子的團結意識。

為孩子創(chuàng)造運動機會，帶孩子去公園踢足球、玩沙、玩水、滑冰、平衡汽車和自行車，鍛煉孩子的運動能力和平衡能力。

也可以自己發(fā)明運動道具，比如用路牙做平衡木鍛煉孩子的平衡能力，玩對戰(zhàn)游戲鍛煉孩子的手腳協(xié)調能力，做迷宮讓孩子突破鍛煉他們的空空間感和想象力。

真的沒有思路。可以去通干訓練營和兒童體能訓練館了解一下思路。

據我理解，課外培訓班是給家長補課的培訓機構。因為很多原因，孩子在1、2、3歲的時候沒有做應該做的事情，父母也沒有做。培訓機構應運而生，為孩子們補課。

課外班是家長花錢分擔后顧之憂，只能起到輔助作用。就拿感官失衡來說，每周只上一兩次感官培訓班，很難看到效果。

所以，如果父母有時間有能力，自己教孩子是最好的選擇。無論孩子學什么，能不能學好，都取決于家長能否及時跟進，根據具體情況與孩子進行適當?shù)恼{整，讓孩子的學習和訓練達到預期的效果。