在甘孜職業(yè)技術(shù)學(xué)校唐卡作品陳列室，

民族藝術(shù)唐卡繪畫老師易正在工作

認(rèn)真仔細(xì)地向?qū)W生解釋

唐卡繪畫的理論知識(shí)、色彩把握和繪畫技巧

“我在甘孜職校畫唐卡有半年多了。我發(fā)現(xiàn)畫唐卡可以平復(fù)我的心，是對家鄉(xiāng)和親人的祝福?！?/p>

藏傳佛教繪畫是中國文化的重要組成部分，也是對藏族民族文化、民族習(xí)俗和人民生產(chǎn)生活的真實(shí)回應(yīng)?；谶@一事實(shí)，甘孜職業(yè)學(xué)校立足學(xué)校條件，結(jié)合康巴藏區(qū)獨(dú)特的民族文化，于2013年開設(shè)了民族藝術(shù)唐卡專業(yè)課。

漫步甘孜職業(yè)學(xué)校校園

華顏

嶄新的教學(xué)樓在陽光下閃閃發(fā)光

到處都能看到漢語和藏語的

"中華民族是一個(gè)大家庭，共同構(gòu)建中國夢."

民族團(tuán)結(jié)的宣傳口號(hào)

在學(xué)校大門右側(cè)的國家藝術(shù)廣場上，通過雕塑生動(dòng)地展示了格薩爾文化和民族英雄歷史人物的形象；在學(xué)校的傳統(tǒng)文化技能館，各種宣傳板生動(dòng)地再現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校在民族團(tuán)結(jié)教育方面的各種工作、活動(dòng)和成果；在教學(xué)樓走廊上，學(xué)校專門打造了民族團(tuán)結(jié)走廊的文化墻，把文成公主入藏、紅軍飛越瀘定橋、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容畫在墻上。

通過這一系列的校園文化建設(shè)，旨在將民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容內(nèi)化為內(nèi)心，外化為實(shí)踐，不僅使學(xué)生對民族知識(shí)有深刻的理解，增強(qiáng)民族自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，而且鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感，不斷提高綜合職業(yè)技能。

此外，甘孜職業(yè)學(xué)校結(jié)合德育創(chuàng)新，大力開展“德育之星”評選活動(dòng)，并組織一年一度的“德育之星”多次走出大山，開展紅色教育社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，不僅開闊了眼界，增長了見識(shí)，也深刻感受到了偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向富強(qiáng)的巨大變革，以及各族人民團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、共同發(fā)展的良好氛圍。

為了解決少數(shù)民族學(xué)生的繼續(xù)教育問題，學(xué)校從實(shí)施貧困家庭學(xué)生建卡專項(xiàng)援助、中央企業(yè)專項(xiàng)黨費(fèi)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異學(xué)生年度資助、中等職業(yè)學(xué)校國家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)生勤工儉學(xué)等方面，千方百計(jì)幫助貧困少數(shù)民族學(xué)生解決生活困難。

歷經(jīng)十年的甘孜職業(yè)學(xué)校，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握“各民族團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的主題，緊緊圍繞“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的主線，因地制宜，科學(xué)決策，有效推動(dòng)了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的深入發(fā)展， 創(chuàng)造了學(xué)校各族師生共同工作、和睦相處、和諧發(fā)展的良好局面，使民族團(tuán)結(jié)在校園里發(fā)揚(yáng)光大。 為此，學(xué)校先后被授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”、“全國學(xué)校體育模范學(xué)?！?、“四川省教育先進(jìn)集體”、“四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)?！?、“甘孜州康巴工程三大名?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

瀘定臺(tái)灣李娟