中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京12月22日訊（記者 王家源 焦以璇）“人才培養(yǎng)始終是教育對外開放的重要發(fā)力點。2016至2019年，我國出國留學(xué)人數(shù)251.8萬人，回國201.3萬人，學(xué)成回國占比達八成?！痹诮逃拷裉煺匍_的教育2020“收官”系列第六場新聞發(fā)布會上，教育部國際合作與交流司司長、港澳臺辦公室主任劉錦說。

劉錦說，“十三五”期間，我國教育對外開放在新時代中奮進、在大變局中前行，我國教育的國際影響力邁上了一個大臺階。

“我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，召開全國教育外事工作會議，出臺教育對外開放的指導(dǎo)意見，加快形成并完善頂層設(shè)計?！眲㈠\說，特別是今年5月出臺的《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，突出“加快”和“擴大”，強調(diào)“提質(zhì)”和“增效”，體現(xiàn)了教育對外開放在危機中育新機、于變局中開新局的主動作為。

“來華留學(xué)聚焦提高質(zhì)量，2019年，來華留學(xué)學(xué)歷生比例達54.6%，比2016年提高7個百分點。”劉錦介紹，“十三五”時期，教育對外開放領(lǐng)域著力加大制度建設(shè)和體制機制創(chuàng)新力度，出國留學(xué)聚焦完善服務(wù)，合作辦學(xué)聚焦提升活力，外事管理聚焦簡政放權(quán)，全面深化改革，增強內(nèi)生發(fā)展力。

劉錦介紹，“十三五”期間，教育對外開放聚焦“一帶一路”，提升全球行動力，2019年在我國學(xué)習(xí)的“一帶一路”沿線國家留學(xué)生占比達54.1%。

5年來，教育對外開放積極推進全球治理，擴大中國影響力。我國積極參與聯(lián)合國教科文組織、二十國集團、金磚國家、亞太經(jīng)合組織、上海合作組織等多邊機制框架下的教育合作。作為最大發(fā)展中國家，我國高度重視教育減貧國際合作，一方面，通過與聯(lián)合國兒童基金會等機構(gòu)合作開展農(nóng)村義務(wù)教育全面普及和質(zhì)量提升項目、兒童早期教育與發(fā)展項目，為國內(nèi)教育脫貧攻堅助力；另一方面，積極分享我國教育脫貧經(jīng)驗做法，為教育減貧國際合作賦能。

“‘十三五’期間，高校共培養(yǎng)港澳臺學(xué)生約4.5萬人?！眲㈠\說，“十三五”期間不斷推進港澳臺教育交流，教育部持續(xù)拓寬港澳臺學(xué)生來內(nèi)地（大陸）就學(xué)渠道，具備港澳臺學(xué)生招生資格的院校超過400所，其中具備研究生招生資格的院校達225所。

此外，“十三五”時期，教育對外開放不斷深化人文交流，發(fā)揮教育親和力。教育部作為中外高級別人文交流機制秘書處，積極承辦高級別人文交流機制會議，各領(lǐng)域簽署協(xié)議133項，有力服務(wù)了外交工作大局。目前，全球有70個國家將中文納入國民教育體系，中國以外正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)約2500萬，“十三五”期間全球參加HSK（中文水平考試）、YCT（中小學(xué)中文考試）等中文水平考試的人數(shù)達4000萬人次。

“新冠肺炎疫情全球大流行是對教育對外開放的一場大考。面對疫情，教育部、地方教育行政部門、各級各類學(xué)校和駐外使領(lǐng)館教育部門迅速行動、全力應(yīng)戰(zhàn)，取得了階段性成果?！眲㈠\介紹，在內(nèi)地（大陸）的港澳臺師生零感染，在華外國留學(xué)生確診病例已動態(tài)清零。針對海外留學(xué)人員群體，持續(xù)強化防疫指導(dǎo)，建立遠程會診機制，上線疑似癥狀風(fēng)險自評，整合國內(nèi)高校心理輔導(dǎo)和健康咨詢平臺，配合外交部等部門安排臨時航班接回確有困難的留學(xué)人員。此外，為緩解疫情導(dǎo)致的出國留學(xué)受阻問題，教育部推動94個中外合作舉辦的大學(xué)、機構(gòu)和項目臨時擴招，共錄取3031人。