“親愛的父母，再見。謝謝你生下我。也許你以后會生出更好的……我可能不符合你的要求。再見，再會！”

資料圖 王金輝 制圖

11月4日上午，金溪縣橋鎮(zhèn)17歲男孩戴孝在家中留下一封信，不辭而別。讀完信的內(nèi)容后，戴孝的父親得知他的兒子離家出走，想要死去。他急得像熱鍋上的螞蟻。他向警察求助，并動員他的親戚朋友四處看看。就在一家人四處尋找自己的時候，那天早上，戴孝獨自走進了金溪縣公安局對橋派出所。

看到戴孝沮喪的樣子，派出所敏銳地察覺到他心中的某種東西，于是他們把他帶進戶籍室，遞給他開水，耐心地問道。戴孝立即放開嗓門，挺起胸膛。原來，17歲的戴孝是一名初中生，所以“老”是因為他父親經(jīng)常罵戴孝，因為他輟學好幾年了，戴孝覺得很難滿足他父親對自己的要求。戴孝憤怒地留下遺書，離家出走。

聽了戴孝的供詞后，警察給他一些啟示。戴孝的情緒逐漸平靜下來，他承認自己帶著遺書離家的意圖是“嚇唬和責罵父親”，但他并不是真的想自殺。

在與戴孝溝通的同時，警方通過警察局和人口信息系統(tǒng)聯(lián)系了戴孝的父親。戴孝的父親驚訝地得知他的兒子在橋上的警察局。他在電話里再三交待:“一定要幫我照看好兒子，我馬上開車去接他。”

后來，戴孝的父親趕到派出所，再三感謝警察，并表示以后會注意自己的教育方法。

延伸閱讀:孩子犯錯時如何教育？孩子犯錯是很常見的，但是孩子犯錯了父母該怎么辦？光是打罵對孩子的傷害是很大的。這是一門藝術(shù)，能教育的人能讓孩子引以為戒，從此不再做。不會教育的人，教育的目的就達不到。

1.時效性，家長要及時教育孩子。孩子做錯了事要及時教育，教育久了會讓孩子失去真實感。這和今天必須做的事情是一樣的。

2.父母要用道理說服人。當孩子做了錯事，父母在再教育時一定要“用理智去理解”，讓孩子明白自己為什么做錯了，錯在哪里。

3.批評不應重復。做錯事的孩子要避免重復教育。正如父親所說，母親接著說；今天說了，明天再說，會傷害孩子的自尊心。尤其是對于一些敏感的孩子，更應該引起重視。

4.父母的教育要內(nèi)外一致。教育一定要前后一致，避免看到孩子做錯事，心情好的時候不教育，心情不好的時候責備或者訓斥。學歷一定要一致。如果一個母親對她的父親說了關(guān)于一個行為的錯誤的話；如果今天說對明天說錯，孩子會不知所措，只看父母的臉色。

5.出丑。做錯事的孩子可以在家教育，不用帶到外面。這是為了保護自己的自尊。有些家長經(jīng)常嚇唬孩子說:“我明天去學校告訴你老師?！边@讓孩子感到恐懼或不信任，結(jié)果不理想。

6.學歷要衡量。如果孩子犯錯，父母的批評會傷害孩子的自尊心，甚至引起反抗；如果批評軟弱，平淡，不能震撼他的靈魂，他就會覺得無所謂。所以，家長一定要照顧好孩子，認真、有針對性地指出孩子的錯誤，徹底暴露孩子的借口和否定心理，幫助孩子想辦法改正。