趣味跳繩教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo):

1.體育參與:激發(fā)學(xué)生參與體育的興趣，讓他們快樂，擅長體育，為終身體育打下基礎(chǔ)。

2.運(yùn)動技能:90%以上使學(xué)生掌握了兩種以上的跳繩方法，可以一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多新的練習(xí)方法。

3.身體健康:發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、上肢和下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。

4.心理健康:培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神。

5.社會適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生的合作和創(chuàng)新意識，使他們建立和諧的人際關(guān)系，愿意合作，增強(qiáng)集體凝聚力。

二、教學(xué)重點(diǎn):不同方法跳繩。

教學(xué)難點(diǎn):身體協(xié)調(diào)，合作創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

三、教學(xué)過程:

(a)進(jìn)口部分

一、課堂常規(guī)

老師:1。吹口哨集合。

2.說明課程內(nèi)容和要求。

學(xué)生:1?？焖?、安靜、整齊地集合。

2.來自老師和學(xué)生的問候。

3.明確課程的內(nèi)容和要求。

(2)準(zhǔn)備部分

A.熱身跑:各種隊(duì)形跑。

教師:1。組織生成兩列，領(lǐng)先前面。

學(xué)生:1。根據(jù)老師要求調(diào)整隊(duì)形，多種形式跑。

b、繩索練習(xí):

上肢身體對身體運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、腹部背部運(yùn)動和跳躍運(yùn)動

老師:1。一邊講解一邊演示繩索練習(xí)。

2、帶頭做，口令指揮學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生:1。聽講解，看示范，明確練習(xí)動作。

2.在老師的口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。

(3)基本零件

一、花樣跳繩:

七個(gè)學(xué)生可以自由地結(jié)合在一起探索和創(chuàng)新各種跳繩方法，并由教師指導(dǎo)和引導(dǎo)。并要求學(xué)生演示；老師和學(xué)生一起評價(jià)。

1、合作探究(搖動前；搖晃跳躍后；交叉跳躍；跑跳等。).

2、顯常態(tài)(有獨(dú)特的跳法)。

3.師生評價(jià)。

教師:1。組織學(xué)生自由跳繩，創(chuàng)造自己的方法。

2.巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并普及學(xué)生新的跳躍方法，用語言鼓勵(lì)學(xué)生，必要時(shí)給予幫助，調(diào)動學(xué)生積極性。

3.評論并組織學(xué)生重新練習(xí)。

學(xué)生:1。自制繩索的新跳躍方法。

2.新跳轉(zhuǎn)方法的顯示可以根據(jù)需要時(shí)的動作來命名。

3.通過觀察學(xué)生的陳述進(jìn)行自我評價(jià)和相互評價(jià)，并繼續(xù)練習(xí)。

(4)結(jié)尾部分

答:游戲:畫畫

要求:運(yùn)用集體智慧，自主創(chuàng)新。

老師:1。語言導(dǎo)入“繩子除了跳還能干什么？”有很多用途，然后我們會嘗試用繩子解謎。

2.講解演示游戲方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

3.組織學(xué)生實(shí)踐小組合作創(chuàng)新，勇于展示自己的作品。

4.群體間的溝通與評價(jià)。

學(xué)生:1?？囱菔?，聽講解，明確練習(xí)方法。

2.強(qiáng)化小組合作意識。

3.主動競爭，自我評價(jià)，相互評價(jià)。

4.完全放松。

B.評價(jià)

老師:1。吹口哨集合。

2.評論本節(jié)課的練習(xí)，要求學(xué)生不斷練習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多新方法。

3.回收設(shè)備。

學(xué)生:1。集合。

2.進(jìn)行自我評價(jià)。

3.收拾好裝備。

反思:在《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，該班堅(jiān)持安全第一、健康第一的指導(dǎo)思想，通過表演和游戲進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以生動多樣的形式進(jìn)行實(shí)踐。在教學(xué)過程中，不僅要注重學(xué)生的自我創(chuàng)新，還要更加注重思想品德的培養(yǎng)，讓小學(xué)生享受快樂的體育運(yùn)動，培養(yǎng)積極進(jìn)取和努力工作的精神?？紤]到四年級學(xué)生長期接觸跳繩，或多或少能跳出花樣，思維創(chuàng)新能力的發(fā)展也達(dá)到了一定的水平。他們很樂于展示自己，表達(dá)自己，競爭意識逐漸增強(qiáng)。因此，我給他們提供了很多在教學(xué)中展示自己的機(jī)會，以進(jìn)一步獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對體育的興趣。

標(biāo)識:tyhls61