用心靈去傾聽一文贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)。下面是小編想跟大家分享的用心靈去傾聽主題教學(xué)設(shè)計,歡迎大家瀏覽。
教學(xué)目標(biāo):
1.知識與技能
?。?)認(rèn)讀課文中的二類生字,以及由生字組成的新詞。
(2)感受真情的美好,在生活中學(xué)會關(guān)愛他人。
?。?)了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。
?。?)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.過程與方法:
?。?)通過拼讀、組詞等達(dá)到掌握本課生字與新詞。
(2)通過多讀、有感情朗讀,達(dá)到熟讀課文的目的。
?。?)通過理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。
3.情感、態(tài)度價值觀
通過本科教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感受真情的美好,在生活中學(xué)會關(guān)愛他人,進(jìn)而教育學(xué)生要關(guān)心身邊的每一個人。
重難點、關(guān)鍵:
1.進(jìn)一步領(lǐng)會文章的寫作手法,體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
2.通過理解課文內(nèi)容,體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。
課時劃分:
一課時
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
1.師:前面我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》,文中的老婦人用傾聽給了我信心。今天這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)傾聽的真情故事。
2.板書課題:12 用心靈去傾聽
?。?)指名讀課題
?。?)理解“傾聽”
二、讀閱讀要求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
1 . 齊讀閱讀要求。
2. 指名說要求。
三、初讀課文,了解大致內(nèi)容
1. 請同學(xué)們將課文自由地、快速地讀幾遍。
2. 掃清文字障礙。
3. 理解詞語的意思。
4. 用自己的語言說說課文的主要內(nèi)容。
5. 說說蘇珊給了小時候的“我”那些幫助?
四、精讀課文,品詞悟情
1. 課文的那些內(nèi)容讓自己感動,把感動自己的語句畫下來,和大家交流。
2.交流最受感動的地方。(重點關(guān)注描寫人物言行、心理的語句)
3.品讀令自己感動的句子。
?。?)我找到了聽我說話的人,不由得放聲大哭。
(2)小精靈總是耐心地回答我的問題,一遍遍地向我解釋。
?。?)你知道嗎,這只可愛的小鳥,它要到另一個世界去歌唱。
?。?)但是我非常想認(rèn)識蘇珊,認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。
4.用自己的語言說說你心中的蘇珊。
5.在課文中找出與這些句子相對應(yīng)的句子。說說這樣寫有什么好處。
五、總結(jié)全文
六、拓展延伸:人與人之間相處最重要的是什么?為什么?
七、作業(yè)布置:寫一寫,學(xué)了這篇課文你心中的感受。
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