語文教學(xué)如何設(shè)計精美生動？本文是小編精心編輯的初一語文教學(xué)設(shè)計模板，希望能幫助到你！

　　初一語文教學(xué)設(shè)計模板篇一

　　【教學(xué)目的】

　　1、以圖畫為引子，引導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖或掛圖，使學(xué)生了解學(xué)校及學(xué)校生活，并且指導(dǎo)他們觀察畫面中人物的動作、神態(tài)，[使學(xué)生初步感受教師愛的溫暖、同學(xué)們的友愛和校園生活的豐富多彩，克服畏學(xué)、厭學(xué)情緒，感受上學(xué)的快樂，初步知道學(xué)習(xí)語文的重要及學(xué)習(xí)語文的方法和途徑。]

　　2、依據(jù)畫面提示，對學(xué)生進(jìn)行尊師、愛校、守紀(jì)、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。

　　【教學(xué)重點】

　　1、讓學(xué)生對學(xué)校生活有個初步的了解。

　　2、進(jìn)行觀察方法和思維訓(xùn)練。

　　【教學(xué)難點】[使學(xué)生懂得如何遵守校紀(jì)班規(guī)，盡快適應(yīng)校園生活。]

　　【教學(xué)方法】談話導(dǎo)入，聯(lián)系圖畫進(jìn)行教育，創(chuàng)設(shè)情境，深化教育主題。

　　【教具掛圖】

　　

　　初一語文教學(xué)設(shè)計模板篇二

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.能借助圖學(xué)會z、c、s三個聲母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音；學(xué)會zicisi三個整體認(rèn)讀音及四聲。

　　2.能在四線格里正確書寫新學(xué)的聲母；能熟練地拼讀書上的音節(jié)，能正確流利地朗讀兒歌。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真觀察，自主、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點】

　　1.學(xué)會zcs三個聲母和zi、ci、si發(fā)音方法；

　　2.區(qū)分聲母和整體音節(jié)的不同點。

　　【教學(xué)難點】

　　掌握zicisi三個整體認(rèn)讀音節(jié)及四聲，并與zcs相區(qū)分。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　聲母及音節(jié)卡片、課文插圖、多媒體課件。

　　【教學(xué)過程】

　　第1課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、把jqx三張卡片發(fā)給學(xué)生，老師讀，拿卡片的同學(xué)上講臺領(lǐng)讀。

　　2、jqx與u相拼時要注意什么？（去兩點）

　　二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內(nèi)容。

　　1、引導(dǎo)看情境圖，學(xué)生回答問題，老師總結(jié)圖意。圖上畫的是什么地方？你看見了什么動物？它們在干什么？你覺得它們快活嗎？誰能連起來說一說？學(xué)生回答時，相機(jī)出示zicisi。

　　2、聽語境歌。學(xué)生學(xué)會語境歌。

　　[四只小刺猬，一起學(xué)字母。老師領(lǐng)著念，學(xué)生跟著讀。

　　3、告訴學(xué)生：黑板上得3各歌字母就是我們今天要學(xué)得內(nèi)容。

　　二、教學(xué)聲母zcs。

　　1、字母z，音節(jié)zi

　?。?）教學(xué)聲母z的讀音

　　A出示表音表形圖一。

　　[圖上畫的是誰？她拿了個什么？（要求用一句話說出來）小女孩手里拿了一張數(shù)學(xué)字母2的卡片。]

　　B出示聲母z，告訴學(xué)生：z的讀音和寫字的“字”、字母的“字”讀音差不多。

　　C教師范讀，告訴學(xué)生讀的方法:讀z時，舌尖向前平伸，頂住上門齒背，憋住氣流，然后舌尖稍微放松，讓氣流擠出。領(lǐng)讀，學(xué)生體會練讀，指名讀。

　　（2）字形及書寫：

　　[說說z的樣子，引導(dǎo)編順口溜幫助記憶：（像數(shù)學(xué)中的“2”）“像個2字zzz”?？磟有幾部分組成，教師范寫，學(xué)生書空。然后在書上描紅。]