《莫泊桑拜師》文章主要寫(xiě)從小酷愛(ài)寫(xiě)作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌罚莞前轂閹?，福樓拜給予悉心指導(dǎo)的事，表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所酷愛(ài)的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜循循善誘、關(guān)心后輩的名師風(fēng)范。接下來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了《莫泊桑拜師》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　教材小解:

　　文章主要寫(xiě)從小酷愛(ài)寫(xiě)作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌?，拜福樓拜為師，福樓拜給予悉心指導(dǎo)的事，表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所酷愛(ài)的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜循循善誘、關(guān)心后輩的名師風(fēng)范。文章的第二部分值得玩味，兩個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)在這部分內(nèi)容里有著鮮明的體現(xiàn)。內(nèi)容本身層次很清楚，說(shuō)理也較透徹，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。教學(xué)時(shí)，不僅要指導(dǎo)學(xué)生理解文章的內(nèi)容，還應(yīng)從中獲得關(guān)于學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的方法。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感知課文主要內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、用心揣摩是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。通過(guò)莫泊桑拜師的故事引導(dǎo)學(xué)生知道仔細(xì)觀察、勤奮練習(xí)、用心揣摩是提高寫(xiě)作水平的必由之路。

　　3、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，引導(dǎo)學(xué)生感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解莫泊桑三次拜師經(jīng)過(guò)，理解福樓拜對(duì)他的指導(dǎo)所說(shuō)的話。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，從三次指導(dǎo)中，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、用心揣摩是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)流程：

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　1、板書(shū)課題：莫泊桑拜師，齊讀課題。

　　2、師設(shè)疑：他為什么要拜師呢?誰(shuí)能用文中的句子來(lái)回答。

　　生匯報(bào)，師總結(jié)。(酷愛(ài)文學(xué)，沒(méi)有特色)

　　二、自學(xué)引導(dǎo)

　　(一)出示自學(xué)提示

　　A、四人一小組，合作交流，找出莫泊桑三次拜師的原因以及福樓拜指導(dǎo)中關(guān)鍵的句子，畫(huà)出來(lái)。

　　B、將自己喜歡的好句子劃出來(lái)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)心中所想。

　　(二)小組學(xué)習(xí)，交流討論，師巡視參與。

　　(三)反饋交流學(xué)習(xí)成果，指導(dǎo)朗讀。

　　預(yù)設(shè)第一次

　　1.輕讀2——5自然段，思考：莫泊桑帶著什么問(wèn)題求教的?福樓拜教導(dǎo)哪句話最關(guān)鍵?

　　2.(你的功夫還不到家)這句話是針對(duì)什么提出來(lái)的?

　　3.怎樣才能使功夫到家?(肯吃苦，勤練習(xí))

　　4.從中可以看出福樓拜是個(gè)怎樣的老師?(直言不諱)

　　5.莫泊桑是個(gè)怎樣的學(xué)生?(虛心求教、好學(xué)上進(jìn)、坦誠(chéng))

　　6.分角色朗讀。

　　過(guò)渡：是啊，只有肯吃苦，勤練習(xí)，練就扎實(shí)的基本功，才能寫(xiě)出生動(dòng)的文章。聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，莫泊桑是怎樣做的?

　　預(yù)設(shè)第二次

　　1.“第二天……一無(wú)所獲。”

　　2.如果是你，此時(shí)你的心情怎樣?

　　3.書(shū)中用了那個(gè)詞形容他的心情?“萬(wàn)般無(wú)奈”什么意思?

　　4.在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，莫泊桑再次請(qǐng)教恩師，見(jiàn)到老師他怎樣說(shuō)的?齊讀莫泊桑說(shuō)的話。

　　5.針對(duì)莫泊桑的這一困惑，福樓拜是怎樣指導(dǎo)的?(指名讀)

　　6.福樓拜一共說(shuō)了幾句話?(9句)福樓拜連續(xù)不斷地說(shuō)了9句話，這就是“滔滔不絕”。這些話中，哪句最關(guān)鍵?(“怎么會(huì)沒(méi)有什么東西好寫(xiě)呢?”)這句話出現(xiàn)了幾次?這句話是什么意思?(實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)有話可寫(xiě))這9句話都是空洞的理論、大道理嗎?(不是)福樓拜在指導(dǎo)莫泊桑寫(xiě)作的時(shí)候并沒(méi)有過(guò)多的講解方法，而是用實(shí)際例子來(lái)講解，說(shuō)明福樓拜是一個(gè)什么樣的老師?(教學(xué)有方、嚴(yán)厲、循循善誘)

　　7.從福樓拜滔滔不絕的話中，你讀懂了什么?(要想寫(xiě)出好文章，平時(shí)必須仔細(xì)觀察。)福樓拜說(shuō)的真有道理，這幾個(gè)問(wèn)題既含有福樓拜的一絲責(zé)備和訓(xùn)斥，但更多的是對(duì)莫泊桑的教誨。讓我們齊讀這段話。

　　過(guò)渡：福樓拜的這些話在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印，莫泊桑接下來(lái)是怎么做的?(讀第8自然段)

　　預(yù)設(shè)第三次

　　1.莫泊桑第一次請(qǐng)教是因?yàn)閷?xiě)的文章不夠生動(dòng)而焦急萬(wàn)分，第二次請(qǐng)教是因?yàn)椴粫?huì)觀察而萬(wàn)般無(wú)奈，這一次請(qǐng)教又是因?yàn)槭裁?

　　2.“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣，就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果?！边@句話是什么意思?(生匯報(bào))這句話說(shuō)得多好啊，把持之以恒的訓(xùn)練對(duì)于成功的重要意義揭示出來(lái)，富有哲理。其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)、生活中不也是如此嗎?有許多事看似艱難，但在我們堅(jiān)持不懈的努力下也往往可以做到。

　　3.默讀第9自然段，思考：哪句話最關(guān)鍵?

　　4.“對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)?！睘槭裁凑f(shuō)這句話在這段中最關(guān)鍵?下面的哪些話分別是圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的?這一次，老師福樓拜又告訴了莫泊桑新的寫(xiě)作方法——觀察時(shí)要抓住特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的獨(dú)特。而且為了使自己的主張更容易理解，福樓拜還像前兩次一樣舉了實(shí)際例子，更形象的說(shuō)明了自己的看法，使莫泊桑能清楚地理解其中的道理。這讓我們看到了一個(gè)怎樣的老師?(循循善誘、教學(xué)有方)

　　過(guò)渡：對(duì)于老師的教誨，莫泊桑有什么反應(yīng)?在老師的循循善誘下，最終取得成功了嗎?

　　(四)學(xué)習(xí)第三段

　　指名讀。說(shuō)一說(shuō)你的收獲或啟示。

　　(五)拓展延伸

　　師：學(xué)習(xí)了這篇課文，你聯(lián)想到中國(guó)歷史上哪個(gè)成語(yǔ)故事?(三顧茅廬)

　　小結(jié)：是啊，劉備三顧茅廬，終于請(qǐng)出了隱居的稀世英才諸葛亮;莫泊桑通過(guò)三次拜師求教，終于明白了寫(xiě)作的真諦，獲得了巨大成功。這都少不了老師的指導(dǎo)，師恩難忘，難忘師恩。通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)，相信我們畢業(yè)班的學(xué)生對(duì)師恩理解更加深刻吧。讓我們?cè)賮?lái)讀一讀課題。(齊讀)

　　三、強(qiáng)化訓(xùn)練

　　1、勤奮之故事篇：說(shuō)說(shuō)你所熟悉關(guān)于勤奮的故事。

　　2、老師之名言篇：找一找描寫(xiě)、贊頌老師的名言名句。

　　四、歸納總結(jié)

　　同學(xué)們，在大家前進(jìn)成功路上，老師只是的引路人，更多的是靠大家自我勤奮和良好的學(xué)習(xí)方法。要想提高自己的寫(xiě)作能力，有所成就，我們就要像莫泊桑那樣(說(shuō)板書(shū)內(nèi)容)。希望大家課后讀讀這兩位大師的作品，便于我們這些小作家更好地學(xué)習(xí)。

　　五、作業(yè)超市

　　1、觀察咱們學(xué)校放學(xué)時(shí)的情景，以《放學(xué)》為題，進(jìn)行一次小練筆。

　　2、把課上所學(xué)的名言名句找出來(lái)，讀一讀，背一背。

　　3、讀一讀莫泊?；蚋前莸奈膶W(xué)作品。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　莫泊桑拜師

　　拜師求教

　　接受指導(dǎo) (刻苦練筆、仔細(xì)觀察、用心揣摩)

　　走向成功