(6)“倍”與“倍數(shù)”的區(qū)別
第一期我們學(xué)習(xí)了“倍數(shù)”的概念,學(xué)習(xí)了“倍數(shù)”的概念。那么,“倍”和“倍數(shù)”這兩個(gè)詞是一回事嗎?這兩個(gè)詞有什么區(qū)別?
“倍”指的是數(shù)量關(guān)系,是以乘除概念為基礎(chǔ)的。比如10個(gè)男生,30個(gè)女生。因?yàn)椤?0×3=30”或“30÷10=3”,所以我們說女生(30)的數(shù)量是男生(10)的三倍,或男生(10)的三倍等于女生(30)。吳寧說的“次”其實(shí)是指兩個(gè)數(shù)的商(這個(gè)商可以是整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)等。).
“倍數(shù)”指的是數(shù)字之間的聯(lián)系,是基于除法的概念。例如,30可以被6整除,30是6的倍數(shù)??梢姟氨稊?shù)”不能獨(dú)立存在(具有特定的指向性),對數(shù)的形式有特殊要求(必須是整數(shù))。
同時(shí)我們可以看到,30也是6的5倍,因?yàn)?×5 = 30,“6×5”就是6的5倍。所以,從這個(gè)角度來說,“多重”的含義應(yīng)該比“多重”更廣,后者可以看作是前者在特定情況下的一種表現(xiàn)。
1.《六的倍數(shù) 小學(xué)數(shù)學(xué)最易混淆基礎(chǔ)概念的15條(六)“倍”和“倍數(shù)”的區(qū)別》援引自互聯(lián)網(wǎng),旨在傳遞更多網(wǎng)絡(luò)信息知識,僅代表作者本人觀點(diǎn),與本網(wǎng)站無關(guān),侵刪請聯(lián)系頁腳下方聯(lián)系方式。
2.《六的倍數(shù) 小學(xué)數(shù)學(xué)最易混淆基礎(chǔ)概念的15條(六)“倍”和“倍數(shù)”的區(qū)別》僅供讀者參考,本網(wǎng)站未對該內(nèi)容進(jìn)行證實(shí),對其原創(chuàng)性、真實(shí)性、完整性、及時(shí)性不作任何保證。
3.文章轉(zhuǎn)載時(shí)請保留本站內(nèi)容來源地址,http://f99ss.com/jiaoyu/934925.html