作者:虎姐育兒

根據(jù)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)調(diào)查，在“親子關(guān)系問(wèn)題最突出階段排行榜”中，初中的比例已經(jīng)高居榜首，幾乎占到了親子關(guān)系問(wèn)題總數(shù)的一半。

這張數(shù)據(jù)表顯示，孩子和父母相處了10多年，但非但沒(méi)有越走越近，反而矛盾越來(lái)越多。為什么？因?yàn)閺膵雰浩陂_始，父母就更加關(guān)注孩子的吃喝睡。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，初中階段的孩子進(jìn)入青春期，親子關(guān)系中暴露出來(lái)的問(wèn)題永遠(yuǎn)無(wú)法在吃喝玩樂(lè)的陪伴下得到解決和滿足。所以父母和孩子之間的矛盾越來(lái)越多。

陪伴是，我和你同甘共苦感同身受

在網(wǎng)上看到一個(gè)媽媽帶著孩子在路邊擺攤，天氣變了。我媽下雨前怕孩子著涼，把她唯一的編織袋包在孩子身上。

陪伴是，我始終都在你身邊

人生有很多輝煌的人，都是在父母優(yōu)質(zhì)的陪伴下成長(zhǎng)起來(lái)的。

在《我們仨》一書中，江洋先生談到了她的女兒錢媛和她父親的“最好的朋友”。當(dāng)她4歲的時(shí)候，她已經(jīng)兩年沒(méi)有見(jiàn)到她的父親了。她看到父親回來(lái)，就把她帶回來(lái)的行李放在母親床邊。淵源(錢媛的昵稱)開始趕走她的父親:這是我的母親，你的母親在那邊。

錢鐘書并沒(méi)有生氣，只是笑著問(wèn)女兒:我是先認(rèn)識(shí)你媽媽的還是你先認(rèn)識(shí)她的？

圓圓回應(yīng)了一句:自然是我先知道的，我生下來(lái)就知道，你長(zhǎng)大了就知道了。

這時(shí)，錢鐘書在女兒耳邊說(shuō)了一句話，淵源立刻改變了態(tài)度，對(duì)父親很友好。一句話就能立刻贏得女兒的友誼，但江洋先生從未猜到。

真正的陪伴，成就孩子的未來(lái)

十年前，向昊天以四川省文科第一的成績(jī)考入北京大學(xué)光華管理學(xué)院。大三那年，他獲得了“鳳起獎(jiǎng)金”，一共10個(gè)名額，每個(gè)名額獎(jiǎng)金6000元。本科畢業(yè)后，他成功申請(qǐng)成為美國(guó)沃頓商學(xué)院金融學(xué)博士。這所世界聞名的商學(xué)院在全球只錄取了6名學(xué)生，而向浩天是唯一的本科生。

(2010年四川高考文科狀元獲浩天獎(jiǎng)金2萬(wàn))

那么，家長(zhǎng)如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量陪伴呢？

親子陪伴并沒(méi)有我們想象的那么長(zhǎng)。如果每天花一個(gè)小時(shí)陪伴一個(gè)孩子，從他出生到18歲的陪伴時(shí)間加起來(lái)只有九個(gè)月。如何在這么短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的陪伴孩子？其實(shí)很簡(jiǎn)單，掌握“三個(gè)原則”就可以了。

首先，注意力永遠(yuǎn)在那里。

注意孩子關(guān)心什么，知道孩子每天在想什么。只有當(dāng)孩子對(duì)孩子足夠了解的時(shí)候，孩子才更愿意向我們傾訴心聲。

只有讓心理交流無(wú)障礙，孩子才愿意脫下心理防線，邀請(qǐng)我們來(lái)到他的世界，在那里我們才能和孩子相處。怎么才能擔(dān)心孩子走向極端？

邁出這一步，可以從聽孩子的聲音開始。即使很忙，你也可以在孩子睡覺(jué)前花20分鐘梳理一天，聽孩子講講自己的所見(jiàn)所感，然后在擁抱中說(shuō)晚安，就這樣結(jié)束了美好的一天。

其次，情緒是同頻的。

對(duì)于任何一個(gè)孩子的情緒，我們都能找到背后的原因?？赡芎⒆影l(fā)脾氣是因?yàn)槌圆伙?，原因很?jiǎn)單。

如果不知道原因，馬上罵孩子，很容易導(dǎo)致誤會(huì)和疏遠(yuǎn)。

父母最大的智慧在于處理孩子的情緒。

我們可以應(yīng)對(duì)孩子不良情緒的爆發(fā)。我們?cè)谔幚磉@些不良情緒上的言行，是對(duì)孩子以后處理生活問(wèn)題的啟蒙指導(dǎo)。

最后，一起成長(zhǎng)。

在陪伴孩子的時(shí)候，父母其實(shí)是在體驗(yàn)“雙向成長(zhǎng)”的美好時(shí)光。我們可能總覺(jué)得我們對(duì)孩子的陪伴是最長(zhǎng)久的告白。其實(shí)在親子關(guān)系中，孩子在不斷的教我們?nèi)松拿篮靡饬x。

在和孩子相處的日日夜夜里，我們逐漸變成了更好的自己。

所謂貴，不是指財(cái)富的多少，而是你父母的心思，你父母的格局，你父母的教育理念，你父母的言行舉止。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):每個(gè)孩子生來(lái)就有天才，正是錯(cuò)誤的教育方法常常在他們求知的歲月里扼殺他們的天才。

所以，孩子生來(lái)就有無(wú)限的可能。父母要做的不是綁住孩子的天花板，而是用高質(zhì)量的陪伴來(lái)?yè)纹鹚w起來(lái)幫助他的勇氣。

澆灌孩子的才華，給孩子正確的引導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)的陪伴，給孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)和成長(zhǎng)空，相信他們?cè)缛臻L(zhǎng)成參天大樹，贏得屬于自己的精彩人生。

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