2019年5月10日下午2點(diǎn)，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)深圳研究生院2019屆碩士研究生畢業(yè)作品展在清華大學(xué)藝術(shù)博物館開幕。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨委書記馬賽、副院長曾成鋼、黨委副書記吳瓊、副院長方曉風(fēng)、副院長趙超、清華大學(xué)米蘭藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院執(zhí)行院長臧迎春、清華大學(xué)藝術(shù)博物館副館長蘇丹，以及各系主任、導(dǎo)師代表、畢業(yè)生、校內(nèi)外嘉賓共計(jì)300余人參加了開幕式。開幕式由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長楊冬江主持。

開幕式上，雕塑系研究生吳蔚代表參展畢業(yè)生發(fā)言；染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系教授肖文陵代表指導(dǎo)教師發(fā)言；黨委書記馬賽代表學(xué)院致辭并宣布展覽開幕。

畢業(yè)生代表吳蔚感恩在清華美院的收獲，認(rèn)為這是一個(gè)與自己對話，不斷尋找、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)自我的過程。吳蔚介紹了自己布展的經(jīng)歷，表示同學(xué)們都很認(rèn)真地對待每一件作品，力圖展現(xiàn)美院畢業(yè)生的自信、青春和正能量。

指導(dǎo)教師代表肖文陵認(rèn)為，大學(xué)的根本，就是追求真理，而同學(xué)們的首要任務(wù)，就是接近事物的本質(zhì)。他鼓勵(lì)同學(xué)們尋找生命的意義，要學(xué)習(xí)在生活中覺醒，尊重生命，尊重他人。

馬賽教授表示，2019年是建國七十周年華誕，也是原中央工藝美術(shù)學(xué)院并入清華大學(xué)二十周年。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，致力于探索綜合大學(xué)背景下的人才培養(yǎng)，已向社會(huì)輸送了大批行業(yè)領(lǐng)軍人才。這次展覽正是同學(xué)們多年學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)。他為即將畢業(yè)的同學(xué)們送上祝福，并感謝老師們的辛苦付出。

開幕式現(xiàn)場

本次作品展由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院和清華大學(xué)深圳研究生院主辦，清華美院教務(wù)辦公室、研究生工作組承辦，在清華大學(xué)藝術(shù)博物館2層4號(hào)展廳、4層7、8、14號(hào)展廳及清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院A、B區(qū)展廳聯(lián)合展出。共有176名碩士畢業(yè)生參加本次展覽，展出作品約1000件。

展覽將持續(xù)至5月30日，熱烈歡迎社會(huì)各界人士蒞臨參觀。

展覽現(xiàn)場

參展作品

染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系

白洋 《滄海一粟》 指導(dǎo)教師：賈京生

賀爽 《TOUCH》 指導(dǎo)教師：肖文陵

Sofia Reitano 《HERTZ》

指導(dǎo)教師：趙超

王雨凡 《Subverters》

指導(dǎo)教師：肖文陵

Silvia Birolini 《Know by wearing》

指導(dǎo)教師：臧迎春

王開羽 《One Night In Beijing》

指導(dǎo)教師：李薇

Claudia Mainardi 《RRRIOT》

指導(dǎo)教師：王悅

金泳萱 《疾風(fēng)》 指導(dǎo)教師：李薇

張燦 《融》 指導(dǎo)教師：張寶華

陳佳陶 《永無島》 指導(dǎo)教師：臧迎春

邢安妮《四季豆喵domeo》

指導(dǎo)教師：張寶華

于子軒《世界的盡頭是另一個(gè)世界》

指導(dǎo)教師：陳燕琳

石婧 《流言羞避》 指導(dǎo)教師：臧迎春

鐘言 《PAST VS FUTURE》

指導(dǎo)教師：李薇

黃雅蘭 《諧音百趣》 指導(dǎo)教師：張寶華

回洋洋 《長生》 指導(dǎo)教師：李薇

蔣一帆 《綠野》 指導(dǎo)教師：賈京生

楊豐瑜《Free Y》 指導(dǎo)教師：肖文陵

馬思卉 《生生》 指導(dǎo)教師：李莉婷

童蕾 《疊·戲》 指導(dǎo)教師：楊靜

徐婧媛 《遇見》 指導(dǎo)教師：張寶華

徐圣 《DREAM WAVE(冬奧會(huì)禮服設(shè)計(jì))》

指導(dǎo)教師：陳燕琳

閆敏 《Post-Internet》

指導(dǎo)教師：肖文陵

楊子 《年歲》 指導(dǎo)教師：賈京生

張若楠 《南風(fēng)知我意 吹夢到西洲》

指導(dǎo)教師：楊靜

朱湘桂 《共生》 指導(dǎo)教師：王悅

趙憲 《如夢》 指導(dǎo)教師：張樹新

陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系

王國棟 《不能忘記的》 指導(dǎo)教師：白明

魏韞濃 《亙古》 指導(dǎo)教師：白明

丁嘉偉 《光的重疊》 指導(dǎo)教師：邱耿鈺

趙欣 《生長的容器》 指導(dǎo)教師：邱耿鈺

許鈺涵 《永恒的漂浮》 指導(dǎo)教師：鄭寧

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系

李寧靜《永州老街》 指導(dǎo)教師：陳磊

李玲芳 《阿諾諾——推廣涼山彝族服飾文化的視覺形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 指導(dǎo)教師：原博

甘甜 《南公園》 指導(dǎo)教師：何潔

王一帆 《盛禽苑虛擬動(dòng)物園設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：陳楠

何依朗 《時(shí)/分/秒》 指導(dǎo)教師：向帆

李可為 《捂汗滴民宿——武漢市城市吉祥物設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：陳楠

謝夢遠(yuǎn) 《兔子洞》 指導(dǎo)教師：趙健

楊岱穎 《巴拉度寶貝－罕見病兒童社會(huì)融入親子桌游設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：馬泉

金瑪麗娜 《TalksBi》 指導(dǎo)教師：馬泉

喻啟慧 《蘋果》 指導(dǎo)教師：趙健

路雨姍 《雜志運(yùn)動(dòng)》 指導(dǎo)教師：陳磊

張雅嵐 《好吉了——福祿壽喜財(cái)諧音創(chuàng)造吉祥插畫》

指導(dǎo)教師：祖乃甡

于典 《共享飯盒》 指導(dǎo)教師：何潔

方佳 《祈城——昔時(shí)節(jié)》互動(dòng)小說視覺設(shè)計(jì)

指導(dǎo)教師：陳楠

劉仕林 《數(shù)字化輔助的體育圖標(biāo)設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：千哲

王靜芝 《萬祥更新——吉祥紋樣的現(xiàn)代視覺表現(xiàn)》

指導(dǎo)教師：何潔

羅唯 《楚辭》書籍設(shè)計(jì)

指導(dǎo)教師：何潔

任天妹 《“戰(zhàn)勝心魔”紙牌游戲視覺設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：黃維

劉雨田 《三國演義插圖的現(xiàn)代表現(xiàn)研究》

指導(dǎo)教師：張歌明

賈葉璇 《南陽漢畫館視覺形象設(shè)計(jì)及其推廣研究》

指導(dǎo)教師：趙健

劉鳳麗《萬象教育 —— 校園導(dǎo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：陳磊

檀唱 《Filmworks》 指導(dǎo)教師：千哲

劉清華 《大智無疆-廣饒縣孫子文化資源視覺敘事》

指導(dǎo)教師：馬泉

任左莉 《“自由生長”——表現(xiàn)主義影響下的花卉植物插圖》

指導(dǎo)教師：張歌明

熊曉瑩 《WORLD WATCHER—— Global Times 創(chuàng)刊十年》

指導(dǎo)教師：王紅衛(wèi)

鄭璐超 《<雪豹行動(dòng)>—關(guān)于雪豹保護(hù)的小學(xué)科普教具設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：原博

王帥 《字己字足》 指導(dǎo)教師：陳楠

詹凱迪 《“泐睢”—水書文化科普設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：陳楠

薛雅芳 《咫尺之象——地鐵中的社會(huì)心理學(xué)科普插畫設(shè)計(jì)研究》

指導(dǎo)教師：張歌明

黃馨 《落水紙十二生肖創(chuàng)作與科普動(dòng)畫》

指導(dǎo)教師：原博

黃瑩 《魔菌學(xué)園》 指導(dǎo)教師：華健心

陳曉琦《對白——光影視覺語言在科普展陳中的應(yīng)用探索》

指導(dǎo)教師：陳磊

歐陽俊 《蜂趣—“綠色生態(tài)”理念科普知識(shí)在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探索》 指導(dǎo)教師：陳磊

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系

劉奕麟 《基于人與食物關(guān)系的模塊化餐飲空間設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：崔笑聲

劉晴 《“識(shí)”——基于半開放社交空間中行為的家具設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：于歷戰(zhàn)

王晨陽 《唐蔡生鮮市場改造設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：李朝陽

郗昱塵 《天橋地區(qū)環(huán)境改造策略研究》

指導(dǎo)教師：蘇丹

李鑫 《“共生的容器”--當(dāng)代城市街道交往空間研究》

指導(dǎo)教師：崔笑聲

郭策 《華為未來旗艦店設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：杜異

王遠(yuǎn)超 《坊口村山地民宿設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：宋立民

郭鎧瑜 《服裝裁剪在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究》

指導(dǎo)教師：劉鐵軍

婁彪 《威海“設(shè)計(jì)谷”校園環(huán)境設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：蘇丹

迪力旦爾 《新疆伊犁尼勒克縣蘇布臺(tái)鄉(xiāng)尤喀克買里村21號(hào)民居改造》 指導(dǎo)教師：宋立民

葛明 《電影文化藝術(shù)空間設(shè)計(jì)研究》

指導(dǎo)教師：張?jiān)?/p>

霍志斌 《主題酒店室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)研究——以都江堰熊貓酒店為例》 指導(dǎo)教師：李朝陽

汪澤宇 《精致生活社區(qū)》 指導(dǎo)教師：于歷戰(zhàn)

劉徽建 《官草汪村魚市設(shè)計(jì)中空間敘事方法實(shí)踐研究》

指導(dǎo)教師：蘇丹

路琨 《北京懷柔炸藥廠民宿酒店環(huán)境設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師： 周浩明

龐艷萍 《蜂言蜂語》 指導(dǎo)教師：李朝陽

李曼園 《工業(yè)遺留建筑空間設(shè)計(jì)改造研究——以南京晨光創(chuàng)意園為例》 指導(dǎo)教師：楊冬江

胡易知 《集中井告—基于城市公共環(huán)境的科普展示設(shè)計(jì)研究》

指導(dǎo)教師：張?jiān)?/p>

宋美嬌《補(bǔ)懸云煙-裝裱君帶你看修復(fù)》

指導(dǎo)教師：李朝陽

王琨 《蝴蝶的秘密世界－蝴蝶科普展廳》

指導(dǎo)教師：張?jiān)?/p>

劉金鑫 《基于混沌學(xué)的科普展覽設(shè)計(jì)研究》

指導(dǎo)教師：于歷戰(zhàn)

張鑫 《統(tǒng)治—以“肉類食品的養(yǎng)殖與宰割工藝”為主題的1933老場坊歷史空間科普展示設(shè)計(jì)》 指導(dǎo)教師：楊冬江

工業(yè)設(shè)計(jì)系

孫晨晨 《老年人居家養(yǎng)老可穿戴智能醫(yī)療目診儀系統(tǒng)設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：趙超

鐘疏影 《針對學(xué)前期兒童藝術(shù)教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究》

指導(dǎo)教師：劉強(qiáng)

楊旭 《TEN DESIGN 自駕游電動(dòng)SUV設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：張雷

彭鼎 《基于用戶尋路認(rèn)知體驗(yàn)研究的醫(yī)院導(dǎo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：趙超

林鎮(zhèn)郁 《觸覺交互寵物機(jī)器人SASA》

指導(dǎo)教師：唐林濤

潘志鵬 《威尼斯共享游艇用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究》

指導(dǎo)教師：劉志國

覃千航 《品牌主導(dǎo)的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法研究-故宮“萬紫千紅”》 指導(dǎo)教師：邱松

王玉鳳 《基于菌絲體材料的產(chǎn)品設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：劉新

劉駿 《智能消防偵察機(jī)器人》

指導(dǎo)教師：楊霖

何柳婷 《針對服藥依從性的慢性病管理服務(wù)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：王國勝

徐作彪 《基于“最后一公里”的物流無人化設(shè)計(jì)研究與產(chǎn)品創(chuàng)新》 指導(dǎo)教師：劉強(qiáng)

李斯雯《齒度——流動(dòng)性科普展示設(shè)計(jì)研究》

指導(dǎo)教師：劉強(qiáng)

劉暢 《藏區(qū)牧民科普展館》

指導(dǎo)教師：張雷

洪可 《光致變色科普畫板》

指導(dǎo)教師：張雷

朱思維 《E-ROOM老年衛(wèi)浴產(chǎn)品的健康管理科普設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：劉新

李永全《口腔正畸護(hù)理產(chǎn)品系統(tǒng)》

指導(dǎo)教師：趙超

鄧洪澤《恒星一生的科普展示設(shè)計(jì)研究》

指導(dǎo)教師：史習(xí)平

孟慶飛《洞穴展館生態(tài)展示設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：史習(xí)平

工藝美術(shù)系

胡曉文 《淺絳集》之一

指導(dǎo)教師：程向君

陳芷雅 《印象·四君子·蘭》

指導(dǎo)教師：王建中

吳慧怡 《婚－由感而起》

指導(dǎo)教師：唐緒祥

季源 《源之思：當(dāng)如驢》

指導(dǎo)教師：關(guān)東海

蔡蔚然《怒濤卷霜雪》

指導(dǎo)教師：王建中

于亞倫 《天地人》 指導(dǎo)教師：王建中

王琳《融》 指導(dǎo)教師：洪興宇

張國磊《專椀-兒童大漆碗》

指導(dǎo)教師：周劍石

信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系

王聞博 《七》 指導(dǎo)教師：吳冠英

鄒坤達(dá) 《VR小世界森林》

指導(dǎo)教師：魯曉波

朱家慧 《未來醫(yī)療健康檔案》

指導(dǎo)教師：付志勇

黎子然 《Icarus》 指導(dǎo)教師：王之綱

岳程 《折閱》 指導(dǎo)教師：吳瓊

王苗 《星寶貝情境模擬場景輔助干預(yù)系統(tǒng)》界面

指導(dǎo)教師：張烈

郝逢源 《趣出行》 指導(dǎo)教師：吳瓊

徐馳 《視界新語——我的藝術(shù)之路》

指導(dǎo)教師：付志勇

杜慶鈺 《黃酒釀造app》

指導(dǎo)教師：徐迎慶

王若琳 《耳朵交互Ear Touch》

指導(dǎo)教師：史元春

徐飛 《妙語生花》

指導(dǎo)教師：張松海 王之綱

賀雪 《ATMO》 指導(dǎo)教師：付志勇

胡佳雄 《夸夸機(jī)器人》 指導(dǎo)教師：徐迎慶

熊棉 《母體》 指導(dǎo)教師：王之綱

張宗惠 《精靈湖面》 指導(dǎo)教師：王之綱

劉云行 《Brand Galaxy》

指導(dǎo)教師：魯曉波

李佳音 《“墨甲”機(jī)器人藝術(shù)表演》

指導(dǎo)教師： 米海鵬

彭宇 《Swarm Theater》

指導(dǎo)教師：米海鵬

劉枝秀 《基于因果效應(yīng)估計(jì)的保險(xiǎn)推薦可視化》

指導(dǎo)教師：崔鵬

雷克華 《智能家居VUI的消岐反饋策略展示系統(tǒng)》

指導(dǎo)教師：賈珈

龔子儀 《灰島》 指導(dǎo)教師：吳瓊

張存君 《計(jì)算機(jī)生成圖像評價(jià)研究與應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：賈珈

馬海博 《時(shí)空切片》 指導(dǎo)教師：張茫茫

張紅梅 《“覓色“天然色素科普展示設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：張烈

趙哲析 《冬奧空間-2022》

指導(dǎo)教師：付志勇

賀倩玢 《熒光》 指導(dǎo)教師：吳瓊

孫浩 《Light Up》 指導(dǎo)教師：徐迎慶

高艷玲 《霓裳羽衣》 指導(dǎo)教師：吳瓊

韓坤烔 《海洋動(dòng)物與人類“和諧共生”的科普展示研究》

指導(dǎo)教師：吳詩中

李屹楠 《動(dòng)物信息交互呈現(xiàn)設(shè)計(jì)》

指導(dǎo)教師：魯曉波

基礎(chǔ)教研室

汪魏熠 《基于溫差發(fā)電技術(shù)的研究與應(yīng)用設(shè)計(jì)——利用爐具余熱的溫差發(fā)電裝置設(shè)計(jì)》 指導(dǎo)教師：邱松

清華美院、清華深研院

2019屆碩士研究生畢業(yè)作品展

展覽時(shí)間

2019年5月10日-5月30日

展覽地點(diǎn)

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

A區(qū)多功能廳、A區(qū)大廳、B區(qū)學(xué)院美術(shù)館

清華大學(xué)藝術(shù)博物館

二層4號(hào)展廳、四層7、8、14號(hào)展廳

開放時(shí)間

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

9:00-18:00

清華大學(xué)藝術(shù)博物館

9:00-17:00

主辦單位

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

清華大學(xué)深圳研究生院

支持單位

清華大學(xué)藝術(shù)博物館

歡迎蒞臨！

展覽分布圖