網(wǎng)友一：

輔導(dǎo)員這個(gè)崗位比較辛苦，除了前面回答的那些學(xué)歷要求、輔導(dǎo)員職責(zé)，我們學(xué)校還規(guī)定輔導(dǎo)員只能帶三屆學(xué)生，也就是給你十二年的機(jī)會(huì)往上爬，爬不到學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)就只能辭退。但是我們學(xué)校輔導(dǎo)員唯一的優(yōu)點(diǎn)就是工資可能比很多學(xué)校要高一些。我新入學(xué)那年就剛催退了幾個(gè)輔導(dǎo)員。

網(wǎng)友二：

很多大學(xué)招聘輔導(dǎo)員，是因?yàn)檩o導(dǎo)員是一個(gè)流動(dòng)性很大的職業(yè)。原因又在于兩方面，一是輔導(dǎo)員要求高，基本要求碩士研究生以上；二是輔導(dǎo)員工作不輕松，但是在高校里待遇并不算高。

按照規(guī)定，高校應(yīng)該以1：200的人數(shù)比例配備輔導(dǎo)員，這些年來隨著高校擴(kuò)招，很多高校往往達(dá)不到這個(gè)要求，但隨著相關(guān)部門對(duì)思想政治教育的重視，輔導(dǎo)員的作用越發(fā)重要，越來越多的高校更加重視輔導(dǎo)員工作。輔導(dǎo)員人數(shù)的缺口正在慢慢補(bǔ)齊，對(duì)能力的要求也越來越高。

網(wǎng)友三：

在實(shí)際工作過程中，輔導(dǎo)員不僅擔(dān)任著學(xué)生的思想政治教育工作，還兼顧著日常的管理服務(wù)工作，可以說只要跟學(xué)生有關(guān)的事情，輔導(dǎo)員都要參與，也正因?yàn)槿绱?，很多具體的事務(wù)性工作占據(jù)了輔導(dǎo)員的大部分時(shí)間和精力。很多對(duì)輔導(dǎo)員的定位一直不是特別清晰，本來主要任務(wù)是育人和第二課堂建設(shè)，結(jié)果慢慢就變成了行政事務(wù)人員，但是又還擔(dān)著思政教育的重任。責(zé)任重大，但精力卻很有限，所以很多時(shí)候輔導(dǎo)員工作會(huì)感覺比較累。

網(wǎng)友四：

輔導(dǎo)員薪資待遇太低了，學(xué)歷要求還高的很，有些二本要求輔導(dǎo)員學(xué)歷博士。真的是既要馬兒好又要馬兒不吃草，住宿是學(xué)生宿舍，每個(gè)月待遇估計(jì)兩千左右，堂堂碩士博士，也要面臨結(jié)婚生子，買房買車吧，再?zèng)]心眼的，每個(gè)月吃頓好的總行吧，現(xiàn)在出去吃一頓七八百總歸要的吧～和女生出去吃一頓怎么的也要四五百。

有的學(xué)校，壓著工資，算年終獎(jiǎng)。還沒去企業(yè)混來的省心。

雖然是事業(yè)單位，但真心沒意思，找個(gè)好點(diǎn)的出路，趕緊跑路吧，一屆四年，人一輩子有幾個(gè)四年。做輔導(dǎo)員大部分比較留戀校園生活吧，這是我能想到最好的答案～

網(wǎng)友五：

第一，學(xué)校和國(guó)企一樣，要滿足國(guó)家的穩(wěn)就業(yè)計(jì)劃，消化應(yīng)屆畢業(yè)生，而輔導(dǎo)員崗位一般本科或者碩士學(xué)歷就行，剛好解決這部分人的就業(yè)問題。

第二，相比以前，輔導(dǎo)員待遇越來越差，不分房了，工資也低，僅僅是一份工作，人員流動(dòng)性也越來越大，所以需求缺口比較大。

第三，近年來高校一直在擴(kuò)招，從越來越多的畢業(yè)生數(shù)量就可以看出來，學(xué)生越多，輔導(dǎo)員響應(yīng)也要增加。

第四，有一部分輔導(dǎo)員讀了博士，有了更好的去處，選擇了離職，得有人來填補(bǔ)空缺。

網(wǎng)友六：

首先，輔導(dǎo)員是一個(gè)很辛苦的職業(yè)，甚至很多輔導(dǎo)員的辦公室會(huì)常常設(shè)置在學(xué)生宿舍中，真正的與學(xué)生同吃同住，節(jié)假日、夜晚值班更是常有的事情。同時(shí)還要時(shí)刻擔(dān)心學(xué)生的安全，生怕發(fā)生安全事件，可謂操碎了心。

其次，能在高校尤其是知名高校擔(dān)任輔導(dǎo)員一般至少要有碩士研究生以上學(xué)歷，近年來，諸多高校在招聘時(shí)都開始要求必須具有博士學(xué)歷才能報(bào)名。這些高學(xué)歷者盡管以輔導(dǎo)員的身份進(jìn)入高校，但他們都有著相對(duì)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠輕而易舉的接觸到各個(gè)領(lǐng)域的科研課題，久而久之，極有可能轉(zhuǎn)到相關(guān)專業(yè)擔(dān)任任課教師，現(xiàn)實(shí)中也有諸多輔導(dǎo)員在大學(xué)里承擔(dān)著思修等課程的教學(xué)任務(wù)，之后或兼任輔導(dǎo)員，或徹底告別輔導(dǎo)員的崗位。