文 | 小書蟲媽媽

琪琪九月份就要上小學(xué)了，琪琪媽媽認(rèn)為應(yīng)該為女兒做些入學(xué)前的準(zhǔn)備。聽有經(jīng)驗(yàn)的寶媽說，入學(xué)前，最好把小學(xué)一年級(jí)的課本借來，讓孩子把拼音和加減法都學(xué)會(huì)，這樣上小學(xué)就輕松了。但琪琪媽媽擔(dān)心，如果把這些知識(shí)都教了，孩子上學(xué)還有什么興趣呢？

琪琪對(duì)即將上小學(xué)這事，心里也很抗拒。只要媽媽一提到上小學(xué)的事，琪琪就很不高興，總會(huì)不開心地說：“我不要上小學(xué)，我要一直上幼兒園，我喜歡幼兒園的老師！”看著女兒這么抗拒，琪琪媽媽心里很著急，這該怎么辦呢？

琪琪媽媽現(xiàn)在遇到的情況，可能很多家庭都在面臨著。經(jīng)歷過幼小銜接的爸媽都深有體會(huì)：幼小銜接過渡不好，孩子進(jìn)入一年級(jí)會(huì)很吃力。那么，家有即將上小學(xué)的孩子的，家長(zhǎng)需要提前做好哪些準(zhǔn)備工作，讓孩子順利上小學(xué)呢？今天小書蟲媽媽就聊聊孩子即將上小學(xué)這個(gè)話題。

小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別呢？

為了能讓孩子順利過渡到小學(xué)，我們首先來要了解小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別，該如何去應(yīng)對(duì)？我們知道，幼兒園是以游戲活動(dòng)為主要形式，而小學(xué)以上課為主要形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化知識(shí)；幼兒園活動(dòng)動(dòng)靜交替，集體上課時(shí)間短；而小學(xué)以上課教學(xué)為主，課間休息時(shí)間很短。

在幼兒園，老師與孩子始終在一起，而在小學(xué)，老師只是上課時(shí)間和孩子在一起，孩子要學(xué)會(huì)自我管理時(shí)間和學(xué)會(huì)獨(dú)立。比如，要獨(dú)自完成作業(yè)、喝水、上廁所等。

對(duì)于一直在幼兒園學(xué)習(xí)的孩子來說，上小學(xué)后，環(huán)境、內(nèi)容、時(shí)間、節(jié)奏等發(fā)生了一些變化，開始的時(shí)候，肯定會(huì)有所不適應(yīng)。為了避免給孩子帶來壓力，這就需要父母幫助做好過渡準(zhǔn)備。

父母不僅要減少孩子學(xué)習(xí)適應(yīng)的障礙，還要減少孩子社會(huì)適應(yīng)的障礙，幫助孩子自信快樂地迎接新的生活。只要父母用合適的方法幫助孩子做些必要的準(zhǔn)備，相信大多數(shù)孩子都能順利地完成幼小銜接。

家長(zhǎng)需要提前做什么準(zhǔn)備工作？

為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)，開學(xué)不會(huì)手忙腳亂，家長(zhǎng)提前做好這些準(zhǔn)備很重要。這幾個(gè)準(zhǔn)備都做了，相信孩子都會(huì)輕松、安心迎接開學(xué)。

給孩子做好心理準(zhǔn)備

在小學(xué)開學(xué)前，爸爸媽媽要給孩子做好心理準(zhǔn)備。例如，可以帶孩子參觀入學(xué)的小學(xué)，熟悉校園環(huán)境，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

正確引導(dǎo)孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)與幼兒園的游戲不同，要集中精神聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)，還要引導(dǎo)孩子要關(guān)心集體，關(guān)心他人，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，鼓勵(lì)孩子成為一個(gè)受歡迎的人。

在這過程中，爸爸媽媽一定要客觀、實(shí)事求是地反映小學(xué)生活，既不要過度美化，也不要讓孩子對(duì)小學(xué)生活感到恐懼，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

給孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

給孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，可以從以下三個(gè)方面去做：

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)

根據(jù)我家大寶的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為在開學(xué)前，讓孩子適當(dāng)了解一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)孩子還是有益的。我當(dāng)時(shí)是這樣做的：大家從幼兒園大班開始，我就在在日常生活和游戲中讓孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減等。有了這些準(zhǔn)備，大寶很輕松地適當(dāng)了一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

培養(yǎng)閱讀的興趣和能力

孩子在入學(xué)后最重要的技能是閱讀，閱讀的興趣、能力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大影響。入學(xué)前，激發(fā)孩子的閱讀興趣，使其掌握基本閱讀方法顯得尤為重要。具體要怎樣做呢？父母可以用親子閱讀的方法，每天抽一定的時(shí)間陪孩子看書，講故事。同時(shí)，為孩子布置合適的閱讀區(qū)，讓孩子能隨手能拿起一本書翻閱。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

父母要有意識(shí)地為孩子多安排一些安靜的活動(dòng)。比如，寫字、畫畫、看書等，還可以讓孩子安靜地坐著，時(shí)間逐漸延長(zhǎng)，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。

平時(shí)，父母還要正確引導(dǎo)孩子要認(rèn)真聽他人講話，不隨意打斷，記住講話的內(nèi)容和要求，這樣，有助于孩子入學(xué)后與老師和同學(xué)建立良好的溝通。

培養(yǎng)孩子的自理能力

孩子進(jìn)入小學(xué)后，需要更高的自理能力。父母要培養(yǎng)孩子自理能力。例如，讓孩子有時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)穿戴方法，學(xué)會(huì)整理和歸類擺放物品，做到個(gè)人清潔衛(wèi)生等。

培養(yǎng)孩子的社交能力

孩子進(jìn)入新環(huán)境，如何面對(duì)新朋友，處理好同學(xué)們的關(guān)系很重要。父母要培養(yǎng)孩子的社交能力，比如，主動(dòng)讓孩子與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，加入新群體一起玩；教孩子學(xué)會(huì)相互謙讓等。

小書蟲媽媽溫馨提示：

孩子從幼兒園過渡到小學(xué)，是他人生中的一件重大事情。父母不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題，還要及時(shí)關(guān)注他心理需求。父母只要做好文中的幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作，娃開學(xué)時(shí)就不會(huì)手忙腳亂，順利過渡小學(xué)。