高考在即，報(bào)志愿選大學(xué)是考生和家長(zhǎng)們目前階段最重要的事情，想要報(bào)考酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考生們注意了，酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的不同專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢？下面我們一起來(lái)看一下2019年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)線詳情！

2019酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省各專業(yè)分?jǐn)?shù)線匯總年份省份文理科批次專業(yè)分?jǐn)?shù)線2019甘肅理科?？婆姀S熱工自動(dòng)化技術(shù)02019甘肅理科?？婆娏ο到y(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化技術(shù)02019甘肅理科?？婆姎庾詣?dòng)化技術(shù)02019甘肅理科?？婆娮由虅?wù)02019甘肅理科專科批工程造價(jià)02019甘肅理科?？婆夥牧现苽浼夹g(shù)02019甘肅理科?？婆夥l(fā)電技術(shù)與應(yīng)用02019甘肅理科專科批計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù))02019甘肅理科?？婆ㄖこ碳夹g(shù)02019甘肅理科?？婆B鎖經(jīng)營(yíng)管理02019甘肅理科?？婆＞咴O(shè)計(jì)與制造02019甘肅理科?？婆F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)02019甘肅理科?？婆鷪@林工程技術(shù)02019甘肅理科?？婆N子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)02019甘肅文科?？婆姎庾詣?dòng)化技術(shù)02019甘肅文科?？婆娮由虅?wù)02019甘肅文科專科批工程造價(jià)02019甘肅文科?？婆夥牧现苽浼夹g(shù)02019甘肅文科?？婆夥l(fā)電技術(shù)與應(yīng)用02019甘肅文科專科批機(jī)電一體化技術(shù)02019甘肅文科?？婆鷻C(jī)械制造與自動(dòng)化02019甘肅文科專科批計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù))02019甘肅文科?？婆ㄔO(shè)項(xiàng)目信息化管理02019甘肅文科專科批模具設(shè)計(jì)與制造02019甘肅文科?？婆突ぜ夹g(shù)02019甘肅文科?？婆姽こ坦芾?2019甘肅文科專科批物流管理02019甘肅文科?？婆F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)02019甘肅文科專科批新能源汽車技術(shù)02019甘肅文科?？婆竽莲F醫(yī)02019甘肅文科?？婆幤飞a(chǎn)技術(shù)02019甘肅文科專科批應(yīng)用化工技術(shù)02019內(nèi)蒙古文科高職?？茖W(xué)前教育(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)2852019寧夏理科?？婆o(hù)理02019寧夏文科?？婆缆窐蛄汗こ碳夹g(shù)02019寧夏文科?？婆o(hù)理02019寧夏文科專科批學(xué)前教育02019青海理科?？婆o(hù)理02019青海理科?？婆鷮W(xué)前教育02019青海文科?？婆竽莲F醫(yī)02019甘肅理科?？婆缆窐蛄汗こ碳夹g(shù)02019甘肅理科專科批電廠熱能動(dòng)力裝置02019甘肅理科?？婆附蛹夹g(shù)與自動(dòng)化02019甘肅理科專科批環(huán)境工程技術(shù)02019甘肅理科?？婆鷻C(jī)械制造與自動(dòng)化02019甘肅理科?？婆糜喂芾?2019甘肅理科?？婆胝{(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)02019甘肅理科專科批汽車檢測(cè)與維修技術(shù)02019甘肅理科?？婆袌?chǎng)營(yíng)銷02019甘肅理科?？婆こ?2019甘肅理科?？婆姽こ坦芾?2019甘肅理科?？婆娊ㄖこ?2019甘肅理科?？婆?yáng)能光熱技術(shù)與應(yīng)用02019甘肅理科專科批應(yīng)用電子技術(shù)(集成電路)02019甘肅理科?？婆鷪@藝技術(shù)02019甘肅文科?？婆缆窐蛄汗こ碳夹g(shù)02019甘肅文科專科批電廠熱能動(dòng)力裝置02019甘肅文科專科批電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化技術(shù)02019甘肅文科?？婆鷦?dòng)物醫(yī)學(xué)02019甘肅文科?？婆L(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)02019甘肅文科?？婆附蛹夹g(shù)與自動(dòng)化02019甘肅文科?？婆h(huán)境工程技術(shù)02019甘肅文科?？婆ㄖこ碳夹g(shù)02019甘肅文科?？婆频旯芾?2019甘肅文科專科批烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)02019甘肅文科?？婆嚈z測(cè)與維修技術(shù)02019甘肅文科?？婆袌?chǎng)營(yíng)銷02019甘肅文科?？婆こ?2019甘肅文科?？婆?yáng)能光熱技術(shù)與應(yīng)用02019甘肅文科?？婆鷪@林工程技術(shù)02019甘肅文科專科批園藝技術(shù)02019內(nèi)蒙古理科高職?？茖W(xué)前教育(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)2142019內(nèi)蒙古文科高職?？骑L(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)3452019寧夏理科?？婆缆窐蛄汗こ碳夹g(shù)02019寧夏理科?？婆L(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)02019寧夏理科專科批學(xué)前教育02019寧夏文科?？婆L(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)02019寧夏文科?？婆突ぜ夹g(shù)02019青海理科?？婆L(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)02019青海理科?？婆突ぜ夹g(shù)02019青海理科專科批水利工程02019青海文科?？婆L(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)02019青海文科專科批水利工程02019青海文科?？婆鷮W(xué)前教育02019甘肅理科專科批動(dòng)物醫(yī)學(xué)02019甘肅理科?？婆L(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)02019甘肅理科專科批工程測(cè)量技術(shù)02019甘肅理科?？婆┯秒娂夹g(shù)02019甘肅理科?？婆鷷?huì)計(jì)02019甘肅理科?？婆鷻C(jī)電一體化技術(shù)02019甘肅理科?？婆ㄔO(shè)項(xiàng)目信息化管理02019甘肅理科專科批酒店管理02019甘肅理科?？婆突ぜ夹g(shù)02019甘肅理科?？婆姓こ碳夹g(shù)02019甘肅理科?？婆锪鞴芾?2019甘肅理科?？婆履茉雌嚰夹g(shù)02019甘肅理科?？婆竽莲F醫(yī)02019甘肅理科專科批藥品生產(chǎn)技術(shù)02019甘肅理科?？婆鷳?yīng)用化工技術(shù)02019甘肅文科?？婆姀S熱工自動(dòng)化技術(shù)02019甘肅文科?？婆こ虦y(cè)量技術(shù)02019甘肅文科?？婆┯秒娂夹g(shù)02019甘肅文科?？婆鷷?huì)計(jì)02019甘肅文科?？婆B鎖經(jīng)營(yíng)管理02019甘肅文科?？婆糜喂芾?2019甘肅文科?？婆姓こ碳夹g(shù)02019甘肅文科專科批水利水電建筑工程02019甘肅文科?？婆鷳?yīng)用電子技術(shù)(集成電路)02019甘肅文科?？婆N子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)02019內(nèi)蒙古理科高職?？骑L(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)02019寧夏理科?？婆突ぜ夹g(shù)02019寧夏理科?？婆竽莲F醫(yī)02019寧夏文科?？婆竽莲F醫(yī)02019青海理科專科批畜牧獸醫(yī)02019青海文科?？婆o(hù)理02019青海文科?？婆突ぜ夹g(shù)0

注：分?jǐn)?shù)線為0表示目前暫無(wú)數(shù)據(jù)。

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院熱門(mén)優(yōu)勢(shì)專業(yè)介紹

水利水電工程管理

水利水電工程管理、施工企(事)業(yè)單位;從事水利水電工程技術(shù)管理與經(jīng)營(yíng)管理、建設(shè)項(xiàng)目管理、施工管理、水情信息處理、水資源分析與評(píng)價(jià)、水庫(kù)調(diào)度運(yùn)用、水質(zhì)監(jiān)測(cè)、水源工程建設(shè)、城鄉(xiāng)供水、防洪搶險(xiǎn)、河道整治、水土保持等技術(shù)和管理工作。

市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷

市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷專業(yè)是為適應(yīng)當(dāng)前中國(guó)企事業(yè)單位對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷與經(jīng)濟(jì)管理類人才的需要，致力于培養(yǎng)和造就大批能適應(yīng)市場(chǎng)需求，有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際操作能力的復(fù)合型人才。為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，建設(shè)相應(yīng)的課程體系。