按考試成績(jī)排座位方式，是不少老師曾用過的管理方式，老師們的本意是希望用這種直白的方式促進(jìn)同學(xué)們更好的發(fā)展，希望優(yōu)秀的同學(xué)可以繼續(xù)保持優(yōu)秀，希望學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)可以知恥而后勇，學(xué)習(xí)更加努力一點(diǎn)。但是這只是一種理想中的狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)可能更為復(fù)雜。

這不，近日，一位家長(zhǎng)就在南陽(yáng)市長(zhǎng)留言版上留下了自己的疑問：

領(lǐng)導(dǎo)您好，南陽(yáng)一中高三十三班班主任要求學(xué)生按考試成績(jī)依次挑選座位，使得好學(xué)生和好學(xué)生坐在一起，較差的同學(xué)身邊連個(gè)能問題的同學(xué)都沒有，對(duì)一些渴望學(xué)好的同學(xué)的心理造成極大的焦慮與負(fù)擔(dān)。

班內(nèi)兩極分化極其嚴(yán)重，班級(jí)角落上課時(shí)亂糟糟的，根本沒有上課的氛圍，望緊急叫停這種歧視行為。另:本人電話號(hào)碼因暫時(shí)停用，所注電話非實(shí)，望諒解。

對(duì)此，南陽(yáng)市教育局回應(yīng)：

網(wǎng)友您好！

您所反映的“高三班按考試成績(jī)排座位”問題，學(xué)校高度重視。經(jīng)調(diào)查，高三班在學(xué)生自主管理的過程中，經(jīng)學(xué)生自主討論，依據(jù)考試成績(jī)占40%、學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等行為習(xí)慣積分占60%的辦法，給全班學(xué)生進(jìn)行階段性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并以此制定了定期輪換調(diào)整學(xué)生座位、學(xué)習(xí)小組動(dòng)態(tài)機(jī)制，目的是鼓勵(lì)學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要注重個(gè)人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

下一步學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的指導(dǎo)，更加注重小組內(nèi)文化課的互幫互學(xué)工作，讓更多學(xué)子升入理想大學(xué)。

非常感謝您對(duì)南陽(yáng)教育的關(guān)心和支持！

南陽(yáng)市教育局

■來(lái)源：南陽(yáng)家長(zhǎng)匯

■法律顧問：劉翔律師|河南大為律師事務(wù)所

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