題目：

小學(xué)家訪記錄

解答：

家訪記錄一、家訪目的：該學(xué)生自進校以來學(xué)習(xí)成績一直不是很理想,雖然進行過多次的差生輔導(dǎo)教育,但是效果仍不明顯.致使班級總體成績落后于同級其他班級.而且該生性格內(nèi)向,不愿與同老師進行交流,沉默寡言,課堂上從未發(fā)過言.問原因,不愿和老師作深層次的交流,只是一言不發(fā),而且只要一批評她,就會掉眼淚.所以為了找出問題的癥結(jié),避免她的成績下降,形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定進行家訪.家訪情況：到學(xué)生家中,家里只有父親一人在家,家長反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手.就是一個勁的說我們也沒有辦法.但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流,說明家訪的來意后,家長終于放下思想包袱于我進行了交談.從家長口中得知,原因可能有幾方面.孩子很內(nèi)向,雖然是女孩子,但是也很好玩,而且具有一定的惰性.孩子回到家后就沉醉在電視中,對其中的情節(jié)津津樂道,但是對學(xué)習(xí)卻基本只字不提,可能這也是孩子行為反常的原因之一.而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目,比如說數(shù)學(xué).學(xué)習(xí)起來較為吃力,她可能產(chǎn)生了畏難情緒.加上家長工作比較忙,沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),在剛剛上學(xué)時就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.最后家長答應(yīng)我,會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導(dǎo),主動和孩子多交流,使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去.家訪體會：隨著社會競爭的激烈,學(xué)習(xí)壓力的增大,許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題,而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的.作為教師,不能對孩子的這些問題一味的批評指責(zé)接著放任不管.而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題.簡而言之,就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生,以細(xì)心觀察學(xué)生,以耐心教育學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,盡量幫助其解決問題.我們不能放棄,而要在個方面給她多點鼓勵多點愛.讓她能體會到我的良苦用心,把我當(dāng)成可以交心的朋友,并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱?擁有正常孩子的陽光燦爛.