目前，全國(guó)2000多所學(xué)校，約500個(gè)專(zhuān)業(yè)，每到選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，考生和家長(zhǎng)都眼花繚亂了，面對(duì)眾多專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，不論是今年要面對(duì)高考的高三學(xué)生，還是新高考的學(xué)生總是感覺(jué)力不從心，尤其是眾多名稱(chēng)相似的專(zhuān)業(yè)，更是讓大家難以區(qū)分。

一些家長(zhǎng)和考生往往通過(guò)專(zhuān)業(yè)名忌望文生義，猜測(cè)所報(bào)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向?？墒峭?jiǎn)單聽(tīng)起來(lái)只有一字之差的專(zhuān)業(yè)，將來(lái)的職業(yè)方向天壤之別，像金融學(xué)和金融工程，就是一個(gè)側(cè)重于管理，一個(gè)側(cè)重于技術(shù)。

為了方便考生和家長(zhǎng)了解專(zhuān)業(yè)，鯨學(xué)管家?guī)椭蠹沂崂砀鞔髮?zhuān)業(yè)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。趕緊為孩子收藏起來(lái)。

1、金融工程VS金融學(xué)VS金融數(shù)學(xué)

金融工程是從金融學(xué)細(xì)分出來(lái)的新興專(zhuān)業(yè)，是金融學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)的交叉學(xué)科，它以數(shù)學(xué)為工具、并借助計(jì)算機(jī)解決金融產(chǎn)品的定價(jià)問(wèn)題，其研究方向較金融學(xué)更細(xì)、更專(zhuān)、更偏微觀，主要學(xué)習(xí)金融行業(yè)內(nèi)的技術(shù)、操作和原理；因此就業(yè)層次會(huì)更高端，主要是一線(xiàn)城市的基金、證劵、銀行等機(jī)構(gòu)。

本專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀院校排行榜前5名

金融學(xué)則更偏向宏觀，管理的成分。傳統(tǒng)金融學(xué)更多的是以基礎(chǔ)變量為研究對(duì)象和基本工具的，比如利率、匯率、貨幣供應(yīng)；而金融工程則主要依賴(lài)金融衍生工具，比如期貨、期權(quán)、遠(yuǎn)期、互換。從側(cè)重點(diǎn)上來(lái)看，金融工程更重視數(shù)理技術(shù)，而金融學(xué)則注重經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

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金融數(shù)學(xué)是將數(shù)學(xué)知識(shí)尤其是高等概率論運(yùn)用到金融學(xué)中，其核心內(nèi)容是研究不確定隨機(jī)環(huán)境下的投資組合的最優(yōu)選擇理論和資產(chǎn)的定價(jià)理論，套利、最優(yōu)與均衡是金融數(shù)學(xué)的基本經(jīng)濟(jì)思想和三大基本概念。

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2、環(huán)境科學(xué)VS環(huán)境工程

環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)：設(shè)環(huán)境規(guī)劃與管理、生態(tài)工程等兩個(gè)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境管理和生態(tài)工程等方面工作能力的高級(jí)復(fù)合型人才。畢業(yè)后能勝任環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、規(guī)劃設(shè)計(jì)、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)、重建等管理與技術(shù)工作。

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環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)與工程基本知識(shí)、具備清潔生產(chǎn)、安全工程、污染物監(jiān)測(cè)和分析、污染控制工程設(shè)計(jì)和技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)后能勝任環(huán)境保護(hù)及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、工程設(shè)計(jì)、施工和環(huán)境管理等工作。

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3、會(huì)計(jì)學(xué)VS財(cái)務(wù)管理

這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的主干課程都是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。

財(cái)務(wù)管理開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程以財(cái)務(wù)管理知識(shí)為主，如財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、稅法、財(cái)務(wù)分析、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)理論、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)。

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會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程以會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)為主，如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。所學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)更精深一些，培養(yǎng)的是高級(jí)財(cái)會(huì)人才，所以錄取分?jǐn)?shù)會(huì)高于財(cái)務(wù)管理；會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)能為企事業(yè)單位及政府部門(mén)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督的會(huì)計(jì)管理人才。

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4、新聞學(xué)VS傳播學(xué)

這兩者同屬于文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，主干課程都有新聞學(xué)和語(yǔ)言文學(xué)。新聞學(xué)培養(yǎng)的是在報(bào)刊、電視臺(tái)、網(wǎng)站等新聞媒體從事采編工作的人才。

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傳播學(xué)是從新聞學(xué)分離出來(lái)的新興學(xué)科，培養(yǎng)的是在新聞媒體、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)信息傳播、開(kāi)發(fā)與管理等實(shí)用性和通用型人才，就業(yè)面會(huì)比新聞學(xué)更廣一些。

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5、漢語(yǔ)言文學(xué)VS漢語(yǔ)國(guó)際教育

這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)也是同屬于文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，主干課程是漢語(yǔ)言和中國(guó)文學(xué)，區(qū)別在于，前者比后者所學(xué)的文學(xué)知識(shí)要更深入，而后者對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求更高，一般需要學(xué)習(xí)兩門(mén)以上的外語(yǔ)；前者培養(yǎng)的是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事宣傳、文字工作以及文學(xué)創(chuàng)作的人才，而后者培養(yǎng)的則是從事教授外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)以及資料書(shū)籍的編審、翻譯等工作的人才。

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀院校排行榜前5名

漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀院校排行榜前5名

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