01

中考性質(zhì)

中考，是九年義務(wù)教育的最終考試，是學(xué)生們碰到的第一次全國(guó)性質(zhì)的考試。

中考英語(yǔ)，是對(duì)義務(wù)教育階段英語(yǔ)科目教學(xué)質(zhì)量的一次大測(cè)評(píng)。

中考英語(yǔ)的兩個(gè)主要功能：1為高中選拔新生提供依據(jù)；2對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方向進(jìn)行反饋。

考試內(nèi)容，英語(yǔ)能力的四個(gè)方面---聽說(shuō)讀寫。

備注：目前的中考英語(yǔ)題型已經(jīng)穩(wěn)定12+年了。

02

怎么改的

試題題型調(diào)整方案

從這個(gè)表格我們可以看到：

1用一個(gè)句子來(lái)考詞匯量和語(yǔ)法的單選題取消了。

2完型填空從10個(gè)題變成15個(gè)題了，難度微變。

3寫作從15分變成20分了，難度有一點(diǎn)提升。

4詞語(yǔ)運(yùn)用題型，是最大的變化。

原來(lái)，只有一篇文章。要求是從12個(gè)詞里面，選10個(gè)填進(jìn)文章里。

現(xiàn)在，是從10個(gè)詞里面，選10個(gè)填進(jìn)文章了，這等于去掉了干擾詞，變簡(jiǎn)單了。

但是，又增加了一篇文章，要求是填出挖空的詞匯。這等于新增了一個(gè)題型，而且是高難度題型。

03

為什么要改

我們先來(lái)看一下舊版中考題型的考法：

隨著全球化趨勢(shì)，整個(gè)世界的資源和信息對(duì)人們來(lái)說(shuō)觸手可及。英語(yǔ)需要當(dāng)工具用，而不是當(dāng)科目來(lái)學(xué)，這幾乎是全民共識(shí)了。

那么英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)測(cè)試朝這個(gè)方向改革，是自然而然的。無(wú)論教學(xué)還是檢測(cè)，都會(huì)越來(lái)越傾向于學(xué)生對(duì)這門語(yǔ)言聽說(shuō)讀寫的運(yùn)用能力。

從上表當(dāng)中，我們就可以看到，單選題，作為單純考詞匯量和語(yǔ)法規(guī)則的題目，退出考試是早晚的事兒，所以今天發(fā)布的正式通知是意料之中了。

另外，高考在2014年就取消了單選題，增加了語(yǔ)法填空題，從單純地考學(xué)生是否記住語(yǔ)法規(guī)則，變成了考學(xué)生是否能夠根據(jù)文章情景熟練地運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則。高考作為中考風(fēng)向標(biāo)，這次中考也跟著高考改革，取消單選，而且新增的題型，可以說(shuō)是高考語(yǔ)法填空的簡(jiǎn)單版。

就是說(shuō)，

不再通過(guò)一個(gè)句子，考察學(xué)生的詞匯量和詞匯掌握情況，

不再通過(guò)一句話，考察學(xué)生的語(yǔ)法規(guī)則是否記住，是否熟練。

而是直接通過(guò)一篇文章，考察學(xué)生，會(huì)不會(huì)在真實(shí)的語(yǔ)境中恰當(dāng)?shù)厥褂媚硞€(gè)詞語(yǔ)，靈活地運(yùn)用某種語(yǔ)法。

通過(guò)這樣的改革，就把整張卷子全部變成了檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的內(nèi)容。這是符合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確方向的。

如果再過(guò)幾年，人工智能發(fā)展成熟，可以實(shí)現(xiàn)大批量地給孩子們檢測(cè)口語(yǔ)能力，那么，口語(yǔ)考試從書面形式，改成真實(shí)開口的形式，也肯定要發(fā)生的。

在中國(guó)教育制度下，考試通常是學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)的導(dǎo)向。當(dāng)考試指向能力，教與學(xué)也會(huì)迅速跟上這個(gè)趨勢(shì)，所以從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是件非常好的事情。

04

我們要做些什么

總的來(lái)說(shuō)

首先，課標(biāo)沒有變，就意味著大綱內(nèi)容沒有變，換句話說(shuō)，就是知識(shí)和能力的考察范圍沒有變。

原來(lái)考2000詞匯，現(xiàn)在還是；

原來(lái)考18個(gè)語(yǔ)法模塊兒，現(xiàn)在還是；

原來(lái)考250-350詞長(zhǎng)度的文章，現(xiàn)在還是；

變的，只是檢測(cè)的角度。

原來(lái)考學(xué)生是否認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，現(xiàn)在考是否會(huì)在語(yǔ)境中用這個(gè)詞；

原來(lái)考學(xué)生是否理解語(yǔ)法規(guī)則，是否記得它的形式，現(xiàn)在考是否會(huì)在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用這些語(yǔ)法規(guī)則。

所以，

有的同學(xué)，本身就對(duì)于2000+詞匯，既認(rèn)識(shí)又會(huì)用；對(duì)于18個(gè)語(yǔ)法模塊兒，既理解又會(huì)用，題型改革對(duì)他們完全沒有任何影響。唯一需要做的就是，做幾道新題型，熟練一下題型考法和思路就好。

有的同學(xué)，對(duì)于2000+詞匯，只認(rèn)識(shí)卻不熟悉用法；對(duì)于18個(gè)語(yǔ)法模塊兒，只理解并記得對(duì)應(yīng)形式會(huì)做單選，題型改革對(duì)他們就會(huì)有影響。需要額外大量的練習(xí)，去熟練這些詞匯和語(yǔ)法規(guī)則如何運(yùn)用。

有的同學(xué)，對(duì)于2000+詞匯，還沒有認(rèn)全，對(duì)于18個(gè)語(yǔ)法模塊兒，還沒有完全學(xué)明白，題型改革對(duì)他們也沒有影響，因?yàn)闊o(wú)論怎么考都不會(huì)的嘛。需要做的就是，多投入時(shí)間在英語(yǔ)上，去背單詞去精讀文章去做練習(xí)。

從題型上來(lái)說(shuō)

完型填空

完型填空的挖空個(gè)數(shù)，從10個(gè)增長(zhǎng)道15個(gè)，那意味著文章肯定要變長(zhǎng)。歷年中考完型長(zhǎng)度在250-300，那以后可能要變300-350，所以平時(shí)可以有意識(shí)去閱讀長(zhǎng)文章，并習(xí)慣較長(zhǎng)的文章，以免看到長(zhǎng)篇幅就“頭大”，心理狀態(tài)對(duì)于考試發(fā)揮是挺關(guān)鍵的。

書面表達(dá)

書面表達(dá)的要求從80詞長(zhǎng)到100詞，要求學(xué)生們“更能寫”。寫作是屬于輸出項(xiàng)目，想輸出得多，得先輸入更多，

想象從來(lái)沒有聽見過(guò)說(shuō)話，怎么會(huì)說(shuō)話；從來(lái)沒有閱讀過(guò)東西，怎么會(huì)寫東西？

所以加大閱讀量是必然要做的，但同時(shí)請(qǐng)注意一點(diǎn)：

對(duì)于80-100詞的文章來(lái)說(shuō)，是小短文，即便全是簡(jiǎn)單句，只要邏輯清晰內(nèi)容流暢，就可能拿到高分；

然而對(duì)于100-120詞的文章來(lái)說(shuō)，能出現(xiàn)一些體現(xiàn)9年級(jí)畢業(yè)生水平的高級(jí)復(fù)合句，即八九年級(jí)學(xué)的從句，對(duì)于高分來(lái)說(shuō)就非常必要了。

這也意味著，從句的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不能只達(dá)到理解狀態(tài)，還要能運(yùn)用出來(lái)，所以平時(shí)可以多讀背一些復(fù)合句的例句，同時(shí)多進(jìn)行一些從句的漢譯英練習(xí)，以達(dá)到熟練使用從句的狀態(tài)。

詞語(yǔ)運(yùn)用

詞語(yǔ)運(yùn)用的老題型變簡(jiǎn)單了，就不說(shuō)了，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)新增的題型---語(yǔ)篇填空。前面說(shuō)這道題難，就是因?yàn)樗疾鞂W(xué)生實(shí)實(shí)在在的積累。因?yàn)闆]有任何線索提示，就是給篇文章讓填詞。拿文件當(dāng)中給出的例題來(lái)說(shuō)，

I think I have the greatest friends in the world. They are just1important to me as family. In fact, they are my family, really. My best friends and I all grew2together and shared so many experiences together............

如果一個(gè)學(xué)生不熟悉as....as....句型，他怎么也無(wú)法填出第1題的正確答案。即便有的孩子學(xué)過(guò)這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，能理解They are justasimportant to me as family.這個(gè)句子，但是挖空的這個(gè)句子They are just1important to me as family.他還是不一定能填出來(lái)。因?yàn)閷?duì)一個(gè)東西的熟悉分著不同的程度。能理解和會(huì)用之間還有好長(zhǎng)一段路。

如果一個(gè)學(xué)生沒有積累過(guò)grow up這個(gè)短語(yǔ)，怎么也填不出第2題。即便知道這該表示“長(zhǎng)大”的意思，可是他不知道長(zhǎng)大在英語(yǔ)中是grow up ,怎么也填不出來(lái)。

這道題，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)考查了學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言點(diǎn)的積累量，和熟練程度。會(huì)的就是會(huì)，不會(huì)的就是不會(huì)。

所以，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的每一步，都扎扎實(shí)實(shí)的孩子，依然沒什么好擔(dān)心，拿滿分也輕而易舉；

如果還沒有達(dá)到這種狀態(tài)，那么接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，該背的句子和文章，該默的詞組和短語(yǔ)，都要認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)練習(xí)中做錯(cuò)的小題都認(rèn)真弄懂，并整理積累。

05

總結(jié)

對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，題型怎么改都能拿高分，無(wú)需在意；

對(duì)于不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要加大某些方面的練習(xí)，直到非常熟練：

比如多讀長(zhǎng)文章以適應(yīng)新完型，比如多進(jìn)行從句的漢譯英練習(xí)以適應(yīng)新作文，比如除了課內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之外，多精讀文章，積累詞匯短語(yǔ)句型，以應(yīng)付新題型。。。等等。

對(duì)于基礎(chǔ)特別弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，別管什么新題型老題型的了，多花時(shí)間在英語(yǔ)上面，多背單詞讀文章，先提高自己的閱讀理解能力再說(shuō)。

畢竟，題型改革之后，120分里面，閱讀獨(dú)占70分。

而且，閱讀理解好了，有助于寫作+聽力+口語(yǔ)的50分。

對(duì)于學(xué)英語(yǔ)而言，做什么得什么，做多少得多少。

我們只管低頭做該做的事情，就能在抬頭的時(shí)候看到想看到的星空，祝福每一個(gè)行路的孩子都能到達(dá)自己理想的彼岸！一起加油！

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