相信很多人曾通過各類文章

了解過馬耳他的學(xué)校

但文章大多千篇一律

只是把馬耳他一些學(xué)校羅列了一下

這次外聯(lián)工作人員親飛馬耳他

花1周時(shí)間探校！?。?/p>

只為想要了解馬耳他教育的父母

還原馬耳他學(xué)校最真實(shí)的樣子

下面跟著小編一起

走進(jìn)馬耳他學(xué)校的真實(shí)生活

來看看馬耳他是不是

你想要的那個(gè)烏托邦吧！

隔著機(jī)窗，get馬耳他的俯瞰視角

首先探校之行第一首位，我們選擇的是大家比較關(guān)心的公立學(xué)校。

但是?。?！

到了我們才知道，馬耳他的公立學(xué)校非常尊重歐盟GDPR個(gè)人隱私保護(hù)的規(guī)定！如果不是因?yàn)閷W(xué)生報(bào)名入讀，學(xué)校是拒絕接入外客參觀的。因此出于對校園內(nèi)家長和學(xué)生的尊重，我們沒有進(jìn)入公立學(xué)校里進(jìn)行直面拍攝。

不禁為如此尊重個(gè)體、保護(hù)隱私的學(xué)校打call！

+10086個(gè)贊~

不過可以給大家介紹下，從馬耳他官方網(wǎng)站渠道了解到的關(guān)于馬耳他公立學(xué)校的整體情況。

馬耳他公立學(xué)校一共分 11個(gè)學(xué)區(qū)

由小學(xué)、初中和高中構(gòu)成

基本采用雙語授課

當(dāng)然也有專門的英語課程供學(xué)生選擇

在我們傳統(tǒng)觀念里，公立學(xué)校的資源教學(xué)和資源會(huì)沒有私立學(xué)校的優(yōu)質(zhì)，但是在馬耳他卻不這樣。在某種程度上，政府的資源不管是校車安排還是物品的發(fā)放是向公立學(xué)校傾斜的。

而且馬耳他公立學(xué)校的教師是由教育部指派，采用輪崗制模式，即老師在各個(gè)學(xué)校輪流任教，所以每個(gè)學(xué)校的老師資源都是均等的，不存在師資偏頗、不均衡問題。

由于公立學(xué)校不需要任何的對外宣傳，所以在馬耳他公立教育要做的就是全民普及。只要擁有MRVP身份以及在學(xué)習(xí)附近的住址，就能順利入讀公立學(xué)校。

接下來是私立學(xué)校，我們選擇了采訪CHISWICK HOUSE SCHOOL&ST MARTIN'S COLLEGE這所私立學(xué)校。

來到CHS&SMC，招生辦老師邀請我們來到主任辦公室。

原以為會(huì)給到我們一些學(xué)校的宣傳手冊之類，沒想到等來的卻是一張“WAITING LIST” 排隊(duì)表！

就是這張排隊(duì)表

原來想要進(jìn)入CHS&SMC學(xué)習(xí)，學(xué)生在入之前都要經(jīng)過入學(xué)考試，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的測試情況分配入讀年級，并且給需要的學(xué)生配備適合的語言課程。

所以和我們國內(nèi)按部就班升學(xué)的教育體系不同，這里的學(xué)校一定是根據(jù)孩子的實(shí)際情況安排合適的課程，這樣可以最大限度保證孩子是真的學(xué)有所成。

嘗到私立學(xué)校探訪的成功甜頭，隨著腳步，我們又來到了當(dāng)?shù)氐牧硪凰搅⒛凶訉W(xué)?！鄣氯A學(xué)校。

我們來到圣·愛德華學(xué)校啦~

這所成立于1929年的學(xué)校，最初主要是由英國駐馬耳他大使館領(lǐng)事子女及駐馬耳他英軍子女就讀，所以又被稱為馬耳他版的“伊頓公學(xué)”。發(fā)展到現(xiàn)在，圣愛德華學(xué)院在建筑和教育方面都經(jīng)歷了許多變化。

圣愛德華學(xué)院歡迎來自當(dāng)?shù)丶彝ズ蛧H家庭的學(xué)生，這為學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)開放的環(huán)境。雖然這是一所5-15歲的全男生學(xué)校，但其國際文憑課程接受16-19歲的女學(xué)生。

其教育模式，以“注重性格形成、真正的跨文化理解和領(lǐng)導(dǎo)技能”的方式取得成功。目前也被公認(rèn)為是一所優(yōu)秀的私立學(xué)校，受到當(dāng)?shù)睾蛧H家長的廣泛認(rèn)可。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人向我們透露，學(xué)校的學(xué)費(fèi)每年都在漲并且可能會(huì)有排隊(duì)的情況，建議想要入讀的家長提前聯(lián)系學(xué)校報(bào)名。一方面獲得入學(xué)名額，一方面越早報(bào)名可以享受學(xué)費(fèi)優(yōu)惠！

總體來說，馬耳他私立學(xué)校都有獨(dú)立自主的招生權(quán)利，以及獨(dú)立經(jīng)營和完成教學(xué)的權(quán)力，不歸教育部管理。

我們采訪了一圈下來，還了解到，由于私立學(xué)校數(shù)量有限，現(xiàn)在大多數(shù)已經(jīng)開始排隊(duì)了，甚至排期還很長，私立學(xué)校入學(xué)難的情況愈演愈烈。

一所私立學(xué)校的招生辦公室的負(fù)責(zé)人告訴我們：“ 學(xué)校每天都會(huì)有2-3位中國家長來咨詢報(bào)名 ，但是碰到排期問題令他們感覺很遺憾?！?/p>

原來已經(jīng)有那么多中國家長走在了前面，由此也看來，私立學(xué)校的名額在馬耳他當(dāng)?shù)胤浅屖?。基于此，私立學(xué)校提供Career Guide職能協(xié)助：

基于對學(xué)生本人的優(yōu)勢、特點(diǎn)與成績等情況全盤了解之后，進(jìn)行的專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)的一項(xiàng)特色服務(wù)，幫助家長更好的規(guī)劃孩子升學(xué)之路。

熟悉外聯(lián)的都知道，外聯(lián)的后續(xù)服務(wù)包括不僅限于為客戶提供移民目的地的落地、安家、子女學(xué)校申請等。

于是憑借在馬耳他的資源優(yōu)勢，我們邀請招生主任協(xié)助，針對不同學(xué)生的背景情況，進(jìn)行了深入探討，制定了相關(guān)規(guī)劃和洽談了一些獨(dú)家的資源合作。未來在為客戶申請階段，也可以給到申請人最好的方案。

這里小編真誠建議：

當(dāng)國內(nèi)的父母們在為孩子規(guī)劃

打通一條教育賽道的同時(shí)

也需要提前考慮

關(guān)于孩子如何入讀的問題

這不單單只是教育選擇問題

它也決定著孩子站在哪條起跑線

開始向他的人生方向前進(jìn)沖刺

結(jié)束私立學(xué)校的探訪，我們又來到了當(dāng)?shù)刈钪囊凰鶉H學(xué)?！猇erdala弗達(dá)拉國際學(xué)校，進(jìn)行考察。

滿滿的歐式建筑風(fēng)格，是文明的味道有木有？！

弗達(dá)拉國際學(xué)校有43年的建校歷史，生源來自世界各地共43個(gè)國家。其中來源于英國的占13%，馬耳他9%，俄羅斯7%，瑞典6%以及意大利6%。

校內(nèi)實(shí)景

值得一提的是，弗達(dá)拉國際學(xué)校的特色主推是IB課程。

IB的全稱為International Baccalaureate (IB) Diploma Programme (DP)，即國際文憑課程。其成立于1968年，是IB面向16-19歲的學(xué)生提供的首類課程體系。

IB課程旨在為學(xué)生提供均衡的教育，得到了世界頂尖大學(xué)的認(rèn)可和尊重。IB文憑被全球120多個(gè)國家的大多數(shù)主要大學(xué)接受作為學(xué)生入學(xué)的資格條件，甚至被認(rèn)為是最具有含金量的學(xué)業(yè)證書。

美國、英國、加拿大、澳大利亞、德國和法國的一些大學(xué)也為獲得IB文憑的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。有證據(jù)表明，與非IB學(xué)生相比，獲得IB文憑的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的比率更高。

需要注意的是，對于申請入學(xué)此類國際學(xué)校的孩子來說，語言能力是至關(guān)重要的技能，因?yàn)槿雽W(xué)時(shí)需要通過入學(xué)測試。

當(dāng)然都是一些很基礎(chǔ)的測試，但是對于有一定英語基礎(chǔ)的孩子來說是小菜一碟。所以家長們也不用擔(dān)心太難，有了基礎(chǔ)還是很容易通過的。

語言水平測試IELTS

低齡孩子需要接受的CAT4

隨著考察的不斷深入，我們還了解到當(dāng)?shù)赜杏梢魳穼W(xué)校提供的免費(fèi)音樂課。由政府出資，因材施教，為孩子提供免費(fèi)學(xué)習(xí)樂理、鋼琴、小提琴等樂器的機(jī)會(huì)。

提供這類機(jī)會(huì)的音樂學(xué)院，規(guī)定學(xué)生必須先上1年樂理課，通過才能碰琴、進(jìn)入到實(shí)操訓(xùn)練階段。此目的也是為了培養(yǎng)孩子的演奏能力，幫助孩子真正打下扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)。

特色After School Activity—音樂學(xué)校

除此外

我們還探訪了其他學(xué)校

比如擁有中文課程

可申請去美國大學(xué)交換學(xué)習(xí)的

馬耳他美國大學(xué)

馬耳他美國大學(xué)負(fù)責(zé)人接待我們！

作為文化橋梁

優(yōu)勢互補(bǔ)資源共享的公立大學(xué)

馬耳他大學(xué)

打卡馬耳他大學(xué)~

除此外，馬耳他還有很多語言學(xué)校，可謂遍地都是。這也造就馬耳他擁有絕佳的語言環(huán)境，可以說是全英文環(huán)境浸泡。