關(guān)于無(wú)影無(wú)蹤造句例句

　　無(wú)影無(wú)蹤（解釋?zhuān)痕櫍痕欅E。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。）

　　1、魔術(shù)師的手一動(dòng)，手上的毛巾就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　2、如果可以我會(huì)讓他在今天之內(nèi)消失得無(wú)影無(wú)蹤的，你再也看不到它了。

　　3、等你再去尋覓，它卻早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　4、當(dāng)我追出門(mén)時(shí)，你已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤，雪地上只留下一串凌亂的腳印。。。

　　5、我一直如此努力，但我的研究成果最終卻無(wú)影無(wú)蹤。

　　6、自豪之心已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，貪婪取代了它的位置。

　　7、一旦氣溫下降，緊迫感也許很快就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。

　　8、我現(xiàn)在不想看到你，你最好馬上在我面前消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　9、這條獵犬的速度極快，一眨眼的功夫，就消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　10、如果這樣我們就可以把那件事情把得無(wú)影無(wú)蹤的。

　　11、我上次給你說(shuō)讓你幫我辦的事情至今無(wú)影無(wú)蹤。

　　12、一聲巨響，地上的大紅炮仗無(wú)影無(wú)蹤，只在空中留下一股刺鼻的.硝煙。

　　13、你最近幾天在干嘛，為什么消失得無(wú)影無(wú)蹤的。

　　14、笑笑跑得很快，一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　15、每當(dāng)沙漠中出現(xiàn)海市蜃樓時(shí)，壯觀的景物會(huì)出現(xiàn)在我們眼前，等結(jié)束后一切都消失的無(wú)影無(wú)綜。

　　16、當(dāng)神舟九號(hào)發(fā)射幾秒鐘以后就在我們的視線(xiàn)中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　17、剎那間他就在人群中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　18、大雨后天空掛上一道彩虹，等我拿著相機(jī)從樓上跑下去時(shí)，卻早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　【擴(kuò)展閱讀：怎么造好句子】

　　一、造句是作文的起步，它貫穿于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程。造句的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，學(xué)習(xí)造句應(yīng)當(dāng)多了解詞意，并琢磨其在上下關(guān)聯(lián)句子里的邏輯關(guān)系，自然合理地運(yùn)用到句子里面。

　　二、同學(xué)們?cè)谟帽葦M詞造句時(shí)，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。

　　三、對(duì)小學(xué)生而言，在明白了仿佛的意思上進(jìn)行造句還是比較簡(jiǎn)單的。但學(xué)生經(jīng)常會(huì)將仿佛與好像混為一談，認(rèn)為是相同的意思。兩個(gè)詞雖然意思相近，但仍然存在區(qū)別，需要好好去體會(huì)與識(shí)別。

　　四、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。

　　五、例如：先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

　　六、小學(xué)語(yǔ)文的造句教學(xué)應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系學(xué)生生活，讓造句教學(xué)生動(dòng)有效，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解能力與運(yùn)用能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，從而為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　七、同學(xué)們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語(yǔ)組成的。這說(shuō)明詞語(yǔ)是作文的基礎(chǔ)，要寫(xiě)好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準(zhǔn)備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。