一、精心選一選（每小題3分，共24分）1．在下列各數(shù)中，﹣3.8，+5，0，﹣ ， ，﹣4，中，屬于負(fù)數(shù)的個數(shù)為（　?。?A． 2個 B． 3個 C． 4個 D． 5個　2．下列敘述正確的是（　?。?A． 正數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)　 B． 0是整數(shù)但不是正數(shù)　 C． ﹣ 是負(fù)分?jǐn)?shù)，1.5不是正分?jǐn)?shù)　 D． 既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)，這樣的數(shù)一定不是有理數(shù)　3．下面表示數(shù)軸的圖中，畫得正確的是（　?。?A． B． C． D． 　4．下列比較大小的題目中，正確的題目個數(shù)是（　?。?）﹣5＞﹣4；3＞0＞﹣4；（3）﹣ ＞ ；（4）﹣ ＞﹣ ．　 A． 1 B． 2 C． 3 D． 4　5．下列各式中，等號不成立是（　　）　 A． ︳﹣9|=9 B． ︳﹣9|=︳+9| C． ﹣︳﹣9|=9 D． ﹣︳﹣9|=﹣︳ +9|　6．|x﹣1|+|y+3|=0，則y﹣x﹣ 的值是（　　）　 A． ﹣4 B． ﹣2 C． ﹣1 D． 1 　7．某店一周經(jīng)營情況記錄（記盈利為正）+113，+87，﹣55，﹣35，+80，+90，則該店一周經(jīng)營情況（　　）　 A． 盈利280元 B． 虧損280元 C． 盈利260元 D． 虧損260　8．兩個有 理數(shù)和為0，積為負(fù)，則這兩個數(shù)的 關(guān)系是（　　 ）　 A． 兩個數(shù)均為0 B． 兩個數(shù)中一個為0　 C． 兩數(shù)互為相反數(shù) D． 兩數(shù)互為相反數(shù)，但不為0　　二、專心填一填（每題3分， 共24分）9．潛艇所在的高度是﹣100m，一條鯊魚在潛艇上方30m處，則鯊魚的高度記作　　　　　?。?0．﹣ 的倒數(shù)是　　　　　　，絕對值等于 的數(shù)是　　　　　　，﹣（ ）的相反數(shù)是　　　　　　．　11．相反數(shù)等于本身的有理數(shù)是　　　　　??；倒數(shù)等于本身的數(shù)是　　　　　?。?2．絕對值小于5的整數(shù)有　　　　　　個．　13．把（﹣4）﹣（﹣6）﹣（+8）寫成 省略加號的和的形式為　　　　　　．　14．在﹣1，﹣2，2三個數(shù)中，任取兩個數(shù)相乘，最小的積是　　　　　　，的積是　　　　　?。?5．?dāng)?shù)軸上A點表示的數(shù)是2，那么同一數(shù)軸上與A點相距3個單位長度的點表示的數(shù)是　　　　　?。?6．用“＞”、“＜”、“=” 號填空；（1）﹣0.02　　　　　　1； 　　　　　　 ；（3）﹣（﹣ ）　　　　　　﹣[+（﹣0.75）]；（4）﹣ 　　　　　　3.14．　　三、細心算一算（17-20題每小題26分，21、22每題5分，共26分）17．（1）（﹣4.6）+（﹣8.4）（﹣5）﹣5（3）3×[（﹣2）﹣10]（4）23+（﹣17）+6+（﹣22）（5）（﹣5.3）+（﹣3.2）﹣（﹣2.5）﹣（+4.8）（6）（+ ）+（+17）+（﹣1 ）+（+7） +（﹣2 ）+（﹣ ）　　四、認(rèn)真解一解.18．把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并用“＞”號把它們連接起來．﹣3，1 ，﹣4.5，0，3．　19．把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里：+2，﹣3，0，﹣3 ，π，﹣1.414，17， ．負(fù)數(shù)集合：{ …}；正整數(shù)集合：{ …}；負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{ …}；有理數(shù)集合：{ …}．　20．已知a與b互為相反數(shù)，c與d互為倒數(shù)，e=﹣（﹣2014），求20 13a+2013b﹣ 的值．　21．已知|x﹣4|+|5﹣y|=0，求 （x+y）的值．　22．已知10箱蘋果，以每箱10千克為標(biāo)準(zhǔn)，超過10千克的數(shù)記為正數(shù)，不足10千克的數(shù)記為負(fù)數(shù)，稱重記錄如下：+0.2，﹣0.2，+0.7，﹣0.3，﹣0.4，0，﹣0.1，+0.5，﹣0.2，﹣0.5．求12箱蘋果的總重量．　23．柳州出租車司機小李，一天下午以白沙客站為出發(fā)點，在南北走向的躍進路上營運，如果規(guī)定向北為正，向南為負(fù)，他這天下午行車?yán)?程（單位：千米）如下：+15，﹣2，+5，﹣13，+10，﹣7，﹣8，+12，+4（1）將最后一名乘客送到目的地時，小李距下午出車時的出發(fā)白沙客站多遠？在白沙客站的什么方向？若每千米的價格為3.5元，這天下午小李的營業(yè)額是多少？　　河南省鶴壁市黎陽中學(xué)2014～2015學(xué)年 度七年級上學(xué)期月考數(shù)學(xué)試卷參 考答案與試題解析　一、精心選一選（每小題3分，共24分）1．在下列各數(shù)中，﹣3.8，+5，0，﹣ ， ，﹣4，中，屬于負(fù)數(shù)的個數(shù)為（　?。?A． 2個 B． 3個 C． 4個 D． 5個考點： 正數(shù)和負(fù)數(shù)．專題： 推理填空題．分析： 根據(jù)正負(fù)數(shù)的定義便可直接解答，即大于0的數(shù)為正數(shù)，小于0的數(shù)為負(fù)數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．解答： 解：根據(jù)負(fù)數(shù)的定義可知，在這一組數(shù)中為負(fù)數(shù)的有：﹣3.8，﹣ ，﹣4，故選：B．點評： 此題考查的知識點是正數(shù)和負(fù)數(shù)，解答此題的關(guān)鍵是正確理解正、負(fù)數(shù)的概念，區(qū)分正、負(fù)數(shù)的關(guān)鍵就是看它的值是大于0還是小于0，不能只看前面是否有負(fù)號．　2．下列敘述正確的是（　?。?A． 正數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)　 B． 0是整數(shù)但不是正數(shù)　 C． ﹣ 是負(fù)分?jǐn)?shù)，1.5不是正分?jǐn)?shù)　 D． 既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)，這樣的數(shù)一定不是有理數(shù)考點： 有理數(shù)．分析： 根據(jù)有理數(shù)的定義，可判斷A，根據(jù)零的意義，可判斷B、D，根據(jù)分?jǐn)?shù)的定義，可判斷C．解答： 解：A、整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)，故A錯誤；B、0是整數(shù)單但不是正數(shù)，故B錯誤；C、﹣ 是負(fù)分?jǐn)?shù)，1.5是正分?jǐn)?shù)，故C錯誤；D、0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，0是有理數(shù)，故D錯誤；故選：B．點評： 本題考查了有理數(shù)，利用了有理數(shù)的定義，注意0不是整數(shù)也不是負(fù)數(shù)，0是有理數(shù)．　3．下面表示數(shù)軸的圖中，畫得正確的是（　?。?A． B． C． D． 考點： 數(shù)軸．分析： 數(shù)軸就 是規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線，依據(jù)定義即可作出判斷．解答： 解：A、缺少正方向，故錯誤；B、單位長度不統(tǒng)一，故錯誤；C、正確；D、沒有原點，故錯誤．故選C．點評： 數(shù)軸有三要素：原點、正方向和單位長度，三者必須同時具備．　4．下列比較大小的題目中，正確的題目個數(shù)是（　　）（1）﹣5＞﹣4；3＞0＞﹣4；（3）﹣ ＞ ；（4）﹣ ＞﹣ ．　 A． 1 B． 2 C． 3 D． 4考點： 有理數(shù)大小比較．分析： （1）根據(jù)兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小，可判斷（1）；根據(jù)正數(shù)大于零，零大于負(fù)數(shù)，可判斷；（3）根據(jù)正數(shù)大于負(fù)數(shù)，可判斷（3）；（4）根據(jù)兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小，可判斷（4）．解答： 解：（1）|﹣5|＞|﹣4|，﹣5＜﹣4，故（1）錯誤；3＞0＞﹣4，故正確； （3）正數(shù)大于負(fù)數(shù)，故（3）錯誤；（4）|﹣ |＜|﹣ |﹣ ＞﹣ ，故（4）正確；故選：B．點評： 本題考查了有理數(shù)比較大小，正數(shù)大于零，零大于負(fù)數(shù)，注意兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的負(fù)數(shù)反而?。?．下列各式中，等號不成立是（　?。?A． ︳﹣9|=9 B． ︳﹣9|=︳+9| C． ﹣︳﹣9|=9 D． ﹣︳﹣9|=﹣︳+9|考點： 絕對值．分析： 根據(jù)絕對值的性質(zhì)對四個選項依次計算即可：如果用字母a表 示有理數(shù)，則數(shù)a絕對值要由字母a本身的取值來確定：①當(dāng)a是正有理數(shù)時，a的絕對值是它本身a；②當(dāng)a是負(fù)有理數(shù)時，a的絕對值是它的相反數(shù)﹣a；③當(dāng)a是零時，a的絕對值是零．解答： 解：A、|﹣9|=9，故等號成立；B、|﹣9|=|+9|=9，故等號成立；C、﹣|﹣9|=﹣9，故等號不成立；D、﹣﹣9|=﹣+9|=﹣9，故等號成立．故選C．點評： 本題考查了絕對值的性質(zhì)，解題時熟練掌握性質(zhì)是關(guān)鍵，此題比較簡單，易于掌握．　6．|x﹣1|+|y+3|=0，則y﹣x﹣ 的值是（　?。?A． ﹣4 B． ﹣2 C． ﹣1 D． 1考點： 非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對值．專題： 計算題．分析： 本題可根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)“兩個非負(fù)數(shù)相加和為0，這兩個非負(fù)數(shù)的值都為0”解出x、y的值，再把x、y的值代入y﹣x﹣ 中即可．解答： 解：∵|x﹣1|+|3+y|=0，∴x﹣1=0，3+y=0，解得y=﹣3，x=1，∴y﹣x﹣ =﹣3﹣1﹣ =﹣4 ．故選A．點評： 本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，初中階段有三種類型的非負(fù)數(shù)：（1）絕對值；偶次方；（3）二次根式（算術(shù)平方根）．當(dāng)它們相加和為0時，必須滿足其中的每一項都等于0．根據(jù)這個結(jié)論可以求解這類題目．　7．某店一周經(jīng)營情況記錄（記盈利為正）+113，+87，﹣55，﹣35，+80，+90，則該店一周經(jīng)營情況（　?。?A． 盈利280元 B． 虧損280元 C． 盈利260元 D． 虧損260考點： 正數(shù)和負(fù)數(shù)．分析： 可以求出這七個數(shù)的和，看其結(jié)果即可判斷．解答： 解 ：因為113+87﹣55﹣35+80+90=280，所以可知一周盈利280元，故選：A．點評： 本題主要考查有理數(shù)的加法減運算，正確理解正負(fù)數(shù)的意義 是解題的關(guān)鍵．8．兩個有理數(shù)和為0，積為負(fù)，則這兩個數(shù)的關(guān)系是（　?。?A． 兩個數(shù)均為0 B． 兩個數(shù)中一個為0　 C． 兩數(shù)互為相反數(shù) D． 兩數(shù)互為相反數(shù)，但不為0考點： 有理數(shù)的乘法；有理數(shù)的加法．分析： 根據(jù)有理數(shù)的乘法運算法則和有理數(shù)的加法運算法則判斷即可．解答： 解：∵兩個有理數(shù)和為0，積為負(fù)，∴這兩個數(shù)的關(guān)系是兩數(shù)互為相反數(shù)，但不為0．故選D．點評： 本題考查了有理數(shù)的乘法，有理數(shù)的加法，熟記運算法則是解題的關(guān)鍵．　二、專心填一填（每題3分，共24分）9．潛艇所在的高度是﹣100m，一條鯊魚在潛艇上方30m處，則鯊魚的高度記作　﹣70米?。键c： 正數(shù)和負(fù)數(shù)．分析： 潛艇所在高度是﹣100米，如果一條鯊魚在艇上方30m處，根據(jù)有理數(shù)的加法法則即可求出鯊魚所在高度．解答： 解：∵潛艇所在高度是﹣100米，鯊魚在潛艇上方30m處，∴鯊魚所在高度為﹣100+30=﹣70米．故答案為：﹣70米．點評： 此題主要考查了正負(fù)數(shù)能夠表示具有相反意義的量、有理數(shù)的加法等知識，解題關(guān)鍵是正確理解題意，根據(jù)題意列出算式解決問題．10．﹣ 的倒數(shù)是　﹣ 　，絕對值等于 的數(shù)是　 　，﹣（ ）的相反數(shù)是　 　．考點： 倒數(shù)；相反數(shù)；絕 對值．分析： 根據(jù)乘積為1的兩個數(shù)互 為倒數(shù)，可得一個數(shù)的倒數(shù)．解答： 解：﹣ 的倒數(shù) 是﹣ ，絕對值等于 的數(shù)是 ，﹣（ ）的相反數(shù)是 ，故答案為：﹣ ， ， ．點評： 本題考查了倒數(shù)，分子分母交換位置是求一個數(shù)的倒數(shù)的關(guān)鍵．　11．相反數(shù)等于本身的有 理數(shù)是　0??；倒數(shù)等于本身的數(shù)是　±1?。键c： 倒數(shù)；相反數(shù)．專題： 推理填空題．分析： 根據(jù)①相反數(shù)的定義：只有符號不同的兩個數(shù)叫互為相反數(shù)，0的相反數(shù)是0；②倒數(shù)的定義：乘積是1的兩個數(shù)叫互為倒數(shù)；進行解答．解答： 解：根據(jù)相反數(shù)的定義，得相反數(shù)等于本身的數(shù)是0；根據(jù)倒數(shù)的定義，得倒數(shù)等于本身的數(shù)是±1；故答案為：0，±1．點評： 本題考查的是相反數(shù)、倒數(shù)的定義，難度不大，關(guān)鍵正確理解掌握其意義．　12．絕對值小于5的整數(shù)有　9　個．考點： 絕對值．分析： 求絕對值小于5的整數(shù)，即求絕對值等于0，1，2，3，4的整數(shù)，可以結(jié)合數(shù)軸，得出到原點的距離等 于0，1，2，3，4的整數(shù)；解答： 解：根據(jù)絕對值的定義，則絕對值小于5的整數(shù)是0，±1，±2，±3，±4，共9個，絕對值小于6的負(fù)整數(shù)有﹣1，﹣2，﹣3，﹣4，﹣5，共5個．故答案為9；點評： 本題主要考查了絕對值的性質(zhì)，一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0，比較簡單．　13．把（﹣4）﹣（﹣6）﹣（+8）寫成省略加號的和的形式為　﹣4+6﹣8?。键c： 有理數(shù)的減法．分析： 根據(jù)相反數(shù)的定義和有理數(shù)的加法運算省略加號的方法解答．解答： 解：（﹣4）﹣（﹣6）﹣（+8）寫成省略加號的和的形式為﹣4+6﹣8．故答案為：﹣4+6﹣8．點評： 本題考查了有理數(shù)的減法，有理數(shù)的加法省略加號的方法，是基礎(chǔ)題，需熟記．　14．在﹣1，﹣2，2三個數(shù)中，任取兩個數(shù)相乘，最小的積是　﹣4　，的積是　2　．考點： 有理數(shù)的乘法．分析： 根據(jù)有理數(shù)的乘法運算法則和有理數(shù)的大小比較列式計算即可得解．解答： 解：最小的積=﹣2×2=﹣4，的積=（﹣1）×（﹣2）=2．故答案為：﹣4；2．點評： 本題考查了有理數(shù)的乘法，有理數(shù)的大小比較，正確列出算式是解題的關(guān)鍵．　15．?dāng)?shù)軸上A點表示的數(shù)是2，那么同一數(shù)軸上與A點相距3個單位長度的點表示的數(shù)是　﹣1或5?。键c： 數(shù)軸 ．分析： 設(shè)與A點相距3個單位長度的點表示的數(shù)是x，再根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離公式求出x的值即可．解答： 解：設(shè)該點表示的數(shù)是x，則|2﹣x|=3，解得x=﹣1或x=5．故答案為：﹣1或5．點評： 本題考查的是數(shù)軸，熟知數(shù)軸上兩點間的距離公式是解答此題的關(guān)鍵．　 16．用“＞”、“＜”、“=”號填空；（1）﹣0.02?。肌?； ?。尽?；（3）﹣（﹣ ）　=　﹣[+（﹣0.75）]；（4）﹣ 　＜　3.14．考點： 有理數(shù)大小比較．分析： （1）（4）根據(jù)正數(shù)大于負(fù)數(shù)可直接比較大小，（3）先把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)的形式再比較大?。獯穑?解：（1）﹣0.02＜1； =0.8， =0.75，∴ ；（3）﹣（﹣ ）= =0.75，﹣[+（﹣0.75）]=﹣（﹣0.75）=0.75，∴﹣（﹣ ）=﹣[+（﹣0.75）]；（4）﹣ ＜3.14．點評： 本題考查了有理數(shù)的大小比較，解題的關(guān)鍵是把每個數(shù)化為統(tǒng)一的形式，再比較大?。∪⒓毿乃阋凰悖?7-20題每小 題26分，21、22每題5分，共26分）17．（1）（﹣4.6）+（﹣8.4）（﹣5）﹣5（3）3×[（﹣2）﹣10]（4）23+（﹣17）+6+（﹣22）（5）（﹣5.3）+（﹣3.2）﹣（﹣2.5）﹣（+4.8）（6）（+ ）+ （+17）+（﹣1 ）+（+7）+（﹣2 ）+（﹣ ）考點： 有理數(shù)的混合運算．專題： 計算題．分析： （1）原式利用同號兩數(shù)相加的法則計算即可得到結(jié)果；原式利 用減法法則計算即可得 到結(jié)果；（3）原式先計算括號中的運算，再計算乘法運算即可得到結(jié)果；（4）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果；（5）原式利用減法法則變形，計算即可得到結(jié)果；（6）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果．解答： 解：（1）原式=﹣13；原式=﹣10；（3）原式=3×（﹣12）=﹣36；（4）原式=23+6﹣22﹣17=29﹣39=﹣10；（5）原式=﹣5.3﹣3.2+2.5﹣4.8=﹣13.3+2.5=﹣10.8；（6）原式= ﹣ +17+7﹣1 ﹣2 =24﹣3 =20 ．點評： 此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題 的關(guān)鍵．　四、認(rèn)真解一解.18．把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并用“＞”號把它們連接起來．﹣3，1 ，﹣4.5，0，3．考點： 有理數(shù)大小比較；數(shù)軸．分析： 數(shù)軸上的點與實數(shù)是一一對應(yīng)的關(guān)系，數(shù)軸上的點比較大小的方法是：左邊的數(shù)總是小于右邊的數(shù)．解答： 解：先將各數(shù)在數(shù)軸上標(biāo)出來 用“＞”號把它們連接起來：3＞1 ＞0＞﹣3＞﹣4.5．點評： 主要考查了有理數(shù)大小的比較，利用數(shù)軸上的點與實數(shù)是一一對應(yīng)的關(guān)系，要注意數(shù)軸上的點比較大小的方法是左邊的數(shù)總是小于右邊的數(shù)．　19．把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里：+2，﹣3，0，﹣3 ，π，﹣1.414，17， ．負(fù)數(shù)集合：{ …}；正整數(shù)集合：{ …}；負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{ …}；有理數(shù)集合：{ …}．考點： 有理數(shù)．分析： 根據(jù)小于零的數(shù)是負(fù)數(shù)，可得負(fù)數(shù)集合；根據(jù)大于零的整數(shù)是正整數(shù)，可得正整數(shù)集合；根據(jù)小于零的分?jǐn)?shù)是負(fù)分?jǐn)?shù)，可得負(fù)分?jǐn)?shù)集合；根據(jù)有理數(shù)是有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)，可得有理數(shù)集合．解答： 解：負(fù)數(shù)集合：{﹣3，﹣3 ，﹣1.414…}；正整數(shù)集合：{2，17…}；負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{﹣3 ，﹣1.414…}；有理數(shù)集合：{+2，﹣3，0，﹣3 ，﹣1.414，17， …}．點評： 本題考查了有理數(shù) ，利用了有理數(shù)的分類．　20．已知a與b互為相反數(shù)，c與d互為倒數(shù)，e=﹣（﹣2014），求2013a+2013b﹣ 的值．考點： 代數(shù)式求值；相反數(shù)；倒數(shù)．分析： 根據(jù)互為負(fù)數(shù)的兩個數(shù)的和等于0可得a+b=0，互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積是1可得cd=1，再求出e，然后代入代數(shù)式進行計算即可得解．解答： 解：∵a與b互為相反數(shù)，∴a+b=0，∵c與d互為倒數(shù)，∴cd=1，又∵e=﹣（﹣2014）=2014，∴2013a+2013b﹣ =﹣ =﹣2014．點評： 本題考查了代數(shù)式求值，主要利用了相反數(shù)的定義，倒數(shù)的定義，是基礎(chǔ)題，熟記概念是解題的關(guān)鍵．　21．已知|x﹣4|+|5﹣y|=0，求 （x+y）的值．考點： 非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對值．分析： 根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出x、y的值，然后代入代數(shù)式進行計算即可得解．解答： 解：根據(jù)題意得，x﹣4=0，5﹣y=0，解得x=4，y=5，所以， （x+y）= ×（4+5）= ．點評： 本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個非負(fù)數(shù)的和為0時，這幾個非負(fù)數(shù)都為0．　22．已知10箱蘋果，以每箱10千克為標(biāo)準(zhǔn)，超過10千克的數(shù)記為正數(shù)，不足10千克的數(shù)記為負(fù)數(shù)，稱重記錄如下：+0.2，﹣0.2，+0.7，﹣0.3，﹣0.4，0，﹣0.1，+0.5，﹣0.2，﹣0.5．求12箱蘋果的總重量．考點： 正數(shù)和負(fù)數(shù)．分析： 可以先求出這10箱比標(biāo)準(zhǔn)多或少重量，再加上10箱的標(biāo)準(zhǔn)重量即可．解答： 解：因為0.2﹣0.2+0.7﹣0.3﹣0.4+0﹣0.1+0.5﹣0.2﹣0.5=﹣0.3所以12箱總重量為：10×10+（﹣0.3）=99.7（千克），答：12箱蘋果的總重量為99.7千克．點評： 本題主要考查有理數(shù)的加減混合運算，正確利用運算律及有理數(shù)的運算法則是解題的關(guān)鍵．　23．柳州出租車司機小李，一天下午以白沙客站為出發(fā)點，在南北走向的躍進路上營運，如果規(guī)定向北為正，向南為負(fù)，他這天下午行車?yán)锍蹋▎挝唬呵祝┤缦拢?15，﹣2，+5，﹣13，+10，﹣7，﹣8，+12，+4（1）將最后一名乘客送到目的地時，小李距下午出車時的出發(fā)白沙客站多遠？在白沙客站的什么方向？若每千米的價格為3.5元，這天下午小李的營業(yè)額是多少？考點： 正數(shù)和負(fù)數(shù)．分析： （1）把這9個數(shù)加起來計算出其他結(jié)果，看其正負(fù)判斷位置即可，求出絕對值的和，再乘價格即可．解答： 解：（1）15﹣2+5﹣13+10﹣7﹣8+12+4=16，所以可知距出發(fā)白沙站16千米，在白沙客站的北方；|+15|+|﹣2|+|+5|+|﹣13|+|+10|+|﹣7|+|﹣8|+|+12|+|+4|=15+2+5+13+10+7+8+12+4=76，76×3.5=268（元），所以這天下午小李的營業(yè)額為268元．點評： 本題主要考查有理數(shù)的加減運算，靈活運用運算律和正確掌握運算的法則是解題的關(guān)鍵．