2.1.1 二維表格的基本術語

　　考核要求：達到“識記”

　　層次知識點：主要是一些基本概念

　?。?）二維表格 在關系模型中，一張二維表格對應一個關系。

　　（2）元組（tuple） 表中的一行（即一個記錄），表示一個實體；關系是由元組組成的。

　?。?）關系：是一個元數(shù)為K（K>=1）的元組的集合。 一張二維表格對應一個關系。表中的一行稱為關系的一個元組；表中的一列稱為關系的一個屬性。

　　在關系模型中，對關系作了下列規(guī)范性的限制： 關系中每一個屬性值都是不可分解的；

　　關系中不允許出現(xiàn)相同的元組（沒有重復元組）；

　　不考慮元組間的順序，即沒有行序；在理論上，屬性間的順序（即列序）也是不存在的；

　　但在使用時按習慣考慮列的順序。

　?。?）超鍵（Super Key）：在關系中能標識元組的屬性集稱為關系模式的超鍵；

　?。?）候選鍵（Candidate Key）：不含有多余屬性的超鍵稱為候選鍵；

　?。?）主鍵（Primary Key）：用戶選作元組標識的一個候選鍵。

　　在以上概念中，主鍵一定可作候選鍵，候選鍵一定可作超鍵；反之，則不成立。

　　比如，在學生表中，如果有“學號”、“姓名”、“出生年月”等字段， 其中學號是的，那么（學號）屬于超鍵，（學號，姓名）的組合也是超鍵。 同時，（學號）是候選鍵，而（學號，姓名）由于含有多余屬性，所以不是候選鍵。 在這三個概念中，主鍵的概念最為重要，它是用戶選作元組標識的一個關鍵字。 如果一個關系中有兩個或兩個以上候選鍵，用戶就選其中之一作為主鍵。

　　2.1.2 關系模式、關系子模式和存儲模式

　　考核要求：達到“識記”

　　層次知識點：三種模式的理解

　?。?）關系模式：關系模型的定義包括：模式名，屬性名，值域名以及模式的主鍵。它僅僅是對數(shù)據(jù)特性的描述，不涉及到物理存儲方面的描述。

　　（2）子模式： 子模式是用戶所用到的那部分數(shù)據(jù)的描述。除了指出用戶數(shù)據(jù)外，還應指出模式和子模式之間的對應性。

　?。?）存儲模式：關系存儲時的基本組織方式是文件，元組是文件中的記錄。

　　幾個模式的理解（教材30頁的例子）：

　　在教學模型中，有實體類型“學生”，其屬性有學號S#、SNAME、AGE、SEX分別表示學生的學號、姓名、年齡、性別；實體類型“課程”的屬性C#、CNAME、TEACHER分別表示課程號、課程名和任課教師名。學生用S表示，課程用C表示，S和C之間有M：N聯(lián)系，聯(lián)系類型SC的屬性是GRADE.

　　關系模式為：

　　學生關系S （S#、SNAME、AGE、SEX）

　　課程關系C（C#、CNAME、TEACHER）

　　學習關系SC（S#、C#、GRADE）

　　以下則為關系子模式：

　　成績關系子模式G （S#、SNAME、C#、GRADE，GRADE），它對應的數(shù)據(jù)來自關系S和SC.

　　2.1.3 關系模型的三類完整性規(guī)則

　　考核要求：達到“領會”

　　層次知識點：三類完整性規(guī)則的理解

　?。?）實體完整性規(guī)則 要求關系中元組在組成主鍵的屬性上不能有空值。如果出現(xiàn)空值， 那么主鍵值就起不了標識元組的作用。（對關系主鍵的約束）

　　（2）參照完整性規(guī)則 要求外鍵值必須是另一個關系的主鍵的有效值，或者是空值。 （對關系外鍵的約束） 外鍵：（外來關鍵字）將一個關系的主鍵（比如 學生關系S中的S#） 放到另一個關系（比如SC）中，此時稱S#是關系SC的外鍵。

　　注意事項：

　　外鍵和相應的主鍵可以不同名，只要定義在相同值于域上即可；

　　兩個關系可以是同一個關系模式，表示了屬性之間的聯(lián)系。

　　外鍵值是否允許空，應視具體情況而定

　　假設數(shù)據(jù)庫有如下關系：

　　學生關系S （S#、SNAME、AGE、SEX）

　　課程關系C（C#、CNAME、TEACHER）

　　學習關系SC（S#、C#、GRADE）

　　那么（1）S#是關系S的主鍵，因此在關系S中不能為空；（實體完整性規(guī)則）

　　（2）C#是關系C的主鍵，因此在關系C中不能為空；（實體完整性規(guī)則）

　　關系SC中：

　　S#、C#的組合為主鍵，因此S#、C#不能為空；（實體完整性規(guī)則）

　　S#是來自S的外鍵，因此它必須和關系S中某個元組的S#相同。（參照完整性規(guī)則）

　　C#是來自C的外鍵，因此它必須和關系C中某個元組的C#相同。（參照完整性規(guī)則）

　　（3）用戶定義的完整性規(guī)則：這是針對某一具體數(shù)據(jù)的約束條件，由應用環(huán)境決定， 例如，學生的年齡限制為15~30周歲。 用戶定義的完整性規(guī)則反映某一具體應用涉及的數(shù)據(jù)必須滿足的語義要求。 系統(tǒng)提供定義和檢驗這類完整性的機制。

　　2.1.4 關系模型的形式定義

　　考核要求：達到“識記”

　　層次知識點：三個組成部分的了解

　　關系模型有三個組成部分：

　　數(shù)據(jù)結(jié)構、數(shù)據(jù)操作和完整性規(guī)則關系模型的的數(shù)據(jù)結(jié)構是關系；

　　關系模型提供一組完備的高級關系運算（關系代數(shù)+關系演算），支持數(shù)據(jù)庫的各種操作；

　　關系模型包括三類完整性規(guī)則。