越俎代庖造句
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用成語(yǔ)“越俎代庖”造句
1、你干預(yù)此事就是在我的責(zé)任范圍內(nèi)越俎代庖。
2、“放手”并不代表停止關(guān)懷；而是意味著我不能越俎代庖。
3、美國(guó)人只應(yīng)通過(guò)不斷施加壓力來(lái)提供 幫助而不應(yīng)企圖越俎代庖，畢竟這是他們自己的革命。
4、借由與社區(qū)合作，而非為社區(qū)越俎代庖，比較有可能對(duì)社區(qū)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的改變，并在社區(qū)生根。
5、本周出爐的報(bào)告給出的診斷結(jié)論是：基金組織和世界銀行相互之間應(yīng)該多推心置腹，少越俎代庖。
6、即使再小的事，都必須嚴(yán)守自己的工作崗位;即使再小的事，如果是自己分內(nèi)的工作不可讓別人插手;即使做的對(duì)的，也不能越俎代庖。
7、認(rèn)清并解決好這些問(wèn)題，才能使人力資源管理工作具有明確的目標(biāo)和方向，才不會(huì)越俎代庖，才不會(huì)成為迷途的羔羊，人力資源管理才能真正實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的作用。
8、有朝一日再來(lái)續(xù)寫這個(gè)故事，看看原來(lái)書中的小孩子們長(zhǎng)大后做什么，這也許是件值得做的事情。正因?yàn)槿绱?，明智的做法就是現(xiàn)在不要越俎代庖。
9、雖然白人藝術(shù)家對(duì)藍(lán)調(diào)音樂(lè)走向世界做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，但其仍有越俎代庖、受之有過(guò)之嫌–正如他們對(duì)本屬于黑人文化的搖滾、爵士樂(lè)等的發(fā)展邀功請(qǐng)賞一樣。
10、當(dāng)教師對(duì)學(xué)生的要求與之現(xiàn)有自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力適度不匹配時(shí)，必定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，教師的適時(shí)引導(dǎo)和幫助往往成為學(xué)生解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)階段發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>
11、雖然學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，但他們一刻也離不開(kāi)教師，尤其在課堂教學(xué)中。當(dāng)然教師要根據(jù)學(xué)習(xí)客體的不同特征和學(xué)習(xí)主體不同層次進(jìn)行組織，從而使教學(xué)滿足學(xué)習(xí)主體心理特點(diǎn)，教師在教學(xué)中即不能越俎代庖，也不可袖手旁觀。
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