題目：

聽聽那冷雨 分析文章寫作亮點

解答：

聽聽那冷雨 寫作亮點「賞析」 以描寫望著雨中的家的心情終,作者在中間各段采取時空交錯的寫法：忽而 過去,忽而現(xiàn)在；忽而故國,忽而異域,又隨時回到臺灣,回到廈門街,文理知 錯綜,是作者企圖以此表達訴說不盡的復雜情緒；而其無礙的文才,足令讀者的 心情隨作者的心靈轉(zhuǎn)換而起落,卻不會感到凌亂無章. 細讀之后發(fā)現(xiàn)主旨、內(nèi)涵很簡單,都在表達作者的中國意識、對中華文化的 贊美與眷戀.該文特殊之處其實在於形式,解構(gòu)文字,打破書寫的秩序,以敲打 樂的形式,依靠句子的長短組合變化,達成絕對的音樂感.大量運用中文的長短 句,造成結(jié)構(gòu)上的美感,又用同音異義的字造成錯綜變化. 一氣呵成,不能中斷,是他形式上的特色,尤其在最后一句「清明這季雨」 忽然收短,與之前的長句一同形成強烈的節(jié)奏感,以及無限的感嘆. 完全用作詩 的方法,句子的長正好表現(xiàn)出雨下個不停,形象上的淅淅瀝瀝呼之欲出. 這篇文章是那個充滿著昔日家國憂愁之思年代的文字.時日久遠,但今日讀 之,仍然覺得是所讀過的音樂性韻律最強的一篇文字.詩人為文,文字特別凝斂 生動而富有韻律感.許多人評論感覺上喜愛余光中的散文更甚於他的詩. 《聽聽那冷雨》的修辭技巧從聽聽那冷雨中可以學到最多的應(yīng)該就是" 豐富 的修辭" 技巧吧（一）生動的比喻比喻是一種「借彼喻此」的修辭法,有二件或 二件以上事物中有相類似之處,以「那」件有類似點的事物來比方說明「這」件 事物的,就叫「比喻」.通常用" 像" 、" 如" 等喻詞來聯(lián)接兩件事物. 例如：△美國的西部,多山多沙漠,千里乾旱,天,藍似安格羅?薩克遜人 的眼睛,地,紅如印地安人的肌膚,云,卻是罕見的白鳥. △據(jù)說住在竹樓上面, 急雨聲如瀑布,密雪聲比碎玉……. （二）勻稱的對偶語文中在形式上,上下兩句的字數(shù)相等,句法相似,結(jié)構(gòu) 相同,平仄相對的,就叫「對偶」.就內(nèi)容上而言,意義相近者為「正對」,意 義相反者為「反對」. 例如：△先是料料峭峭,繼而雨季開始,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,天 潮潮地濕濕,即連在夢里,也似乎把傘撐著. △那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,………. （三）鮮明的轉(zhuǎn)化描述一件事物時,轉(zhuǎn)變其原來的性質(zhì),化為另一種本質(zhì)截 然不同的事物,來加以形容敘述,叫作「轉(zhuǎn)化」,又稱為「比擬」.可以分為擬 物為人、擬人為物和擬虛為實三種. 例如：△索性把濕濕的灰雨凍成乾乾爽爽的 白雨,六角形的結(jié)晶體在無風的空中旋旋地降下來,等須眉和肩頭白盡時, 伸手一拂就落了. △雨來了,雨來的時候瓦這麼說,一片瓦說千億片瓦說,說輕輕地奏吧沉沉 地彈…………. （四）整齊的排比用結(jié)構(gòu)相似的句法,接二連三地表出同范圍、同性質(zhì)的意 象,叫做「排比」. 例如：△殘山剩水猶如是.皇天后土猶如是.紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶 如是. △那里面是中國嗎?那里面當然還是中國永遠是中國.只是杏花春雨已不在, 牧童遙指已不再,劍門細雨渭城輕塵也都已不再. （五）秩序的層遞凡要說的有兩個以上的事物,這些事物又有大小輕重的比 例,而且比例又有一定的秩序,所以在說話行文時,依序?qū)訉舆f進的,叫做「層 遞」. 例如：△雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上,雨下在基隆 港在防波堤在海峽的船上,清明這季雨. △饒你多少豪情俠氣,怕也經(jīng)不起三番五次的風吹雨打.一打少年聽雨,紅 燭昏沉.兩打中年聽雨,客舟中,江闊云低?三打白頭聽雨在僧廬下,這便是亡 宋之痛,一顆敏感心靈的一生：樓上,江上,廟裏,用冷冷的雨珠子串成. （六）和諧的類疊同一個字詞或語句,接二連三反復地使用,稱為「類疊」. 例如：△譬如憑空寫一個「雨」字,點點滴滴,滂滂沱沱,淅瀝淅瀝淅瀝, 一切云情雨意,就宛然其中了. △聽聽,那冷雨.看看,那冷雨.嗅嗅聞聞,那冷雨,舔舔吧,那冷雨. △雨氣空蒙而迷幻,細細嗅嗅,清清爽爽新新,有一點點薄荷的香味. （七）鮮活的倒裝語文中故意顛倒文法上的順序的句子,稱為「倒裝」. 例如：△因為雨是最最原始的敲打樂從記憶的彼端敲起.瓦是最最低沉的樂 器灰蒙蒙的溫柔覆蓋著聽雨的人,瓦是音樂的雨傘撐起. △每天回家,曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷,雨裏風裏,走入 霏霏令人更想入非非. △雨,該是一滴濕漓漓的靈魂,窗外在喊誰. 「感想」 散文要引起讀者的共鳴,不像小說可以借助故事情節(jié)的變化多端取勝.不過, 作者在行文運筆之際,可以引起讀者各種感官的,使讀者如聞如見,如履其 境,造成感同身受的效果,也能使散文具有引人的魅力.余光中的散文常常要讀 者視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺同時「享受」所以,聽聽那冷雨便是一篇富有 「感覺性」的文章.既然寫文章時,要引起讀者的各種感官,所以在閱讀散 文的同時,也要將自己的心境融入文章作品中,用感官的感覺去了解散文真正的 用意,從這一課,讓我體會到了散文的維妙維肖之處,不再有古板或是死氣沉沉 的感覺,散文的目的不一定是要闡述什麼大道理,作者或許也只是因為一時的突 發(fā)奇想合靈感涌現(xiàn),這樣子寫出來的文章?lián)碛小刚鎸嵏小? 不愛看書的我,對余光中的現(xiàn)代詩和散文卻有幾分的興趣,到底是哪些特點 吸引我,我想大概是因為他的作品給予我輕快活潑且充滿生命力的感覺,在近代 作家中,有誰能像余光中一樣,將他那像萬花筒一樣變化多端的想像力詮釋給讀 者.縱使是同一篇文章,每次的讀后感總是不一樣,如果我能學到他一絲一毫運 筆的巧妙,那一定是受用無窮. 最近的我,學會了將自己的感覺寫下來,一方面 可以抒發(fā)自己的情緒,另一方面可以讓自己的好同學好朋友了解" 我" 是一個怎 樣的人,有時候有些話可能說不出口,所以" 寫" 變成了一種最好的表達方式. 中國歷史文化五千年的傳承不就是靠一個字一個字累積下來的嗎?如今的世界變 的多采多姿,那也就代表著有更多的空間等著我們?nèi)ブ?