隨著近年來我國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，全國(guó)不少高校陸續(xù)開設(shè)編導(dǎo)類專業(yè)，每年也有很多考生選擇報(bào)考編專業(yè)，那么，編導(dǎo)藝考培訓(xùn)內(nèi)容有哪些呢？下面和小編一起來看看吧！

編導(dǎo)藝考培訓(xùn)什么

網(wǎng)友一：編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在還沒有固定下來的考試形式，基本是就是每個(gè)學(xué)校都有自己的考試內(nèi)容和方式，你得一個(gè)一個(gè)查，但是比如文藝常識(shí)、畫面組合、影視作品評(píng)論這幾個(gè)是必考項(xiàng)，但是也有很多院校可能會(huì)考察其他，這個(gè)不是很確定，反正我在風(fēng)華國(guó)韻學(xué)的時(shí)候我們老師就要求我們學(xué)的東西挺多挺全面的，雖然辛苦，但是不至于人家學(xué)?？寄愕臅r(shí)候沒有準(zhǔn)備，反正就盡量多學(xué)點(diǎn)兒吧。

網(wǎng)友二：不同于音樂、美術(shù)等藝術(shù)類專業(yè)，編導(dǎo)類專業(yè)屬于速成專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)文化課影響很小，如果處理好二者關(guān)系，還可以實(shí)現(xiàn)相得益彰的效果。無論文科還是理科學(xué)生，利用假期及周末等時(shí)間，學(xué)習(xí)兩三個(gè)月左右，就能拿到本科專業(yè)過關(guān)證。

文化課成績(jī)?cè)?00分至600分之間的學(xué)生都具備學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)的潛質(zhì)，愿思考、愛積累、善動(dòng)筆、能表達(dá)的學(xué)生在學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)時(shí)更容易進(jìn)入狀態(tài)。

網(wǎng)友三：視聽語(yǔ)言、面試技巧、即興評(píng)述、影視評(píng)析、電視節(jié)目解析、故事寫作、策劃與創(chuàng)意、散文寫作、文藝常識(shí)、朗讀、故事版創(chuàng)作、聲畫組合、小品創(chuàng)作、廣告策劃、攝影基礎(chǔ)、影視照明、影視造型、剪輯基礎(chǔ)、影視制作等知識(shí)，都是需要編導(dǎo)藝考需要了解并學(xué)習(xí)的。

編導(dǎo)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選

近年來，編導(dǎo)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如同雨后春筍般瘋狂野蠻生長(zhǎng)，這些藝考機(jī)構(gòu)水平參差不齊，尤其是在廣大的二三線城市和小縣城，幾乎不存在正規(guī)機(jī)構(gòu)，甚至連基本的科班出身的師資力量都不具備。那么，怎么選擇編導(dǎo)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

選擇編導(dǎo)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要考慮一下幾點(diǎn)：

1、培訓(xùn)地點(diǎn)

在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，首先要嚴(yán)格考察其培訓(xùn)地點(diǎn)，目前不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都沒有固定校區(qū)，有些在賓館隨便找個(gè)房間，或者臨時(shí)租個(gè)會(huì)場(chǎng)，這些都是不正規(guī)的，考生報(bào)名這類機(jī)構(gòu)只能是浪費(fèi)時(shí)間，培訓(xùn)范圍不好肯定達(dá)不到效果。正規(guī)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己固定的教學(xué)校區(qū)，甚至有些實(shí)力比較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)在大學(xué)校園內(nèi)辦學(xué)，考生的積極性也就能被迅速調(diào)動(dòng)。

2、師資力量

師資力量是教學(xué)質(zhì)量的保證，也是決定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素，有實(shí)力的老師能夠讓考生迅速提升專業(yè)能力，能力差的老師只能是誤人子弟，騙取培訓(xùn)費(fèi)用。藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)師資力量參差不齊，因此，家長(zhǎng)和考生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)要謹(jǐn)慎考察。

3、教學(xué)模式

教學(xué)模式是影響教學(xué)效率的關(guān)鍵因素。一般來說，正規(guī)機(jī)構(gòu)都有比較成熟的教學(xué)體系和模式，能夠針對(duì)不同類型的學(xué)員總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法，讓每一位學(xué)員能夠簡(jiǎn)單高效地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立時(shí)間短，沒有固定的教學(xué)模式，難以保證課程體系的延續(xù)性，對(duì)于學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)非常不利。但是，要考察出一個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式，需要家長(zhǎng)下一番功夫，所用時(shí)間去觀察。