全封閉學校是一種將教學、飲食、住宿、活動等都集中在同一個校區(qū)內進行的學校。目前我國大部分全封閉學校為民辦學校。

半封閉學校和全封閉學校

全封閉學校是一種將教學、飲食、住宿、活動等都集中在同一個校區(qū)內進行的學校。目前我國大部分軍事院校采取全封閉模式，一些培訓學校為了提高培訓效果也采用全封閉模式。

半封閉式的學校，就是周一到周五都得呆在學校里，只有周末才能出來，每個月月底的那個周末允許家長進學校探望學生。

學校的好處在那里

1.學校提供一個良好的學習環(huán)境，可以使我們在相對沒什么影響的環(huán)境下學習。

2.學校也算一個小型的社交環(huán)境，在其中可以鍛煉我們與人相處，對人對事的能力。并且再學校里可以認識更多的朋友，不僅多一些傾訴的對象，對以后的人際網絡的搭建也有一定作用。

3.學校給我們一個展現(xiàn)自己的平臺。可以在不同的活動中表現(xiàn)自己，提高自己，是自己在實踐更快地成長。

在不在學校學習要看你個人的意愿，還有你自身的能力啦，如果你有良好的自制和自學能力，也不乏社交能力，還是可以的。不過我個人認為還是在學校好。

封閉式學校

封閉式學校，是將孩子們統(tǒng)一住的一個集體內，將他們的生活、飲食、活動都集合在一起的學校。封閉式分為全封閉和半封閉。

全封閉要求衣食住行全部在制定范圍內；半封閉會定期或不定期開放。比如體育運動員的封閉式訓練就要求全封閉，而一些培訓班的短期培訓活動可能是半封閉。

社會意義

封閉式學校，也是大部分針對未成年在求學期間、或成年人自控能力比較差來約束自身所采取的一種措施，目的就是幫助成長，有益于社會發(fā)展。

學校利弊

利端

能讓孩子養(yǎng)成好的習慣，在學校讀書，會給學校贏得好的榮譽。

弊端

不利于孩子的成長，給孩子心靈、身體帶來不良影響，會出現(xiàn)“拔苗助長”的悲劇，同樣可能被培養(yǎng)出高智商、低能兒的“書呆子”。此外，有些封閉式學校，本身教學設備和環(huán)境差，也有較大的安全隱患。