來自：瀘沽湖達祖小學

昆蟲旅館的概念并不是最近才產生，跟很多環(huán)保理念一樣也是國外先行國內跟隨。

它是指根據昆蟲的不同習性，采用自然材料制作的供昆蟲棲息、繁殖、越冬的人造場所，意義在于引導人們關注生態(tài)平衡，參與環(huán)境保護。

昆蟲在自然環(huán)境和人類生活中都扮演著極其重要的角色，特別是維持生態(tài)平衡和生物多樣性。最簡單講，如果缺少蜜蜂，農業(yè)必將受到嚴重的影響。

最初提出要做昆蟲旅館的是游老師，時間要追溯到1月份。游老師看到一篇公眾號的相關推文，發(fā)給我看，說陳老師我們是不是也可以做這個？我們學校好像都沒有什么昆蟲誒~我沒有細想，眼珠子一轉覺得似乎確實是這樣，再瀏覽了一遍推文，對其理念深感認同，就應允了下來。

圖片引自「壹度創(chuàng)意」

不過后來再想，我來達祖時已近9月，也并沒有仔細考察，粗暴地認定達祖缺少昆蟲其實違背了科學精神，至少也要等春暖蟲出了再講。開學后我開始觀察達祖的鳥類，一個月下來，已經記錄了超過40種；在驚喜于其種類之多時，也驚訝于其數(shù)量之大，同時也產生了一個疑問：要有多少食物，才能支撐數(shù)量如此之多的鳥類呢？即便只是在校園里，不計麻雀，黑喉石鵖、大山雀、黑眉長尾山雀、柳鶯等以昆蟲為主食的鳥種活動極多，倒推回去，昆蟲斷然是少不了。但是為何極少觀察到呢？

黑喉石鵖

大山雀

黑眉長尾山雀

黃腰柳鶯

再后來，無意中看到接骨木新芽上密密麻麻的蚜蟲，一切疑問就都豁然開朗了。

從上學期開始，學校就在努力開展生態(tài)改善和自然教育工作，新學期更是把這項工作提升為常規(guī)教學以外的工作中心。除了昆蟲旅館，鳥屋鳥澡池、農場植樹、校園綠化等都安排到了新學期活動計劃上。開學時已值驚蟄，昆蟲旅館計劃就被放到了第一個月份，第三周周五下午的活動課。

讓孩子們畫設計圖的時候完全沒有預料到后面事情的走向。因為希望在這個活動里讓孩子能夠更加自主、有更多的思考和更開放的創(chuàng)造空間，所以我一上來就跟大家說你們盡管按照自己的想法設計，老師來幫助你們實現(xiàn)。心里想的是沒什么壓力，應該不會偏離基本款太遠，但是，很快我就發(fā)現(xiàn)，是我 too naive 了。

孩子們剛動筆沒多久，我已經忍不住要提醒大家注意設計的可執(zhí)行性，但是每個隊伍都拍著胸脯說我們完全沒問題的。我一路看他們畫下去，畫到一半，我已經不好意思開口說什么，如果怕自己麻煩而去壓抑他們的創(chuàng)造力，那是做老師的要慚愧了。

那就讓大家放開做吧。

基本款

進階款

簡裝民宿

二層洋樓

豪華別墅

整個星期里，我用所有的空余時間給大家準備旅館的內裝材料，游老師和王校長也是一有時間就幫忙，松果、樹皮、竹筒、干草、瓦片、苔蘚……一天一天往回撿。終于，活動在周五下午的斜陽下展開了。

rlyl

From：瀘沽湖達祖小學

Author： 陳創(chuàng)彬

Editor：rlyl