高三月考班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流就是對(duì)月考考試成績(jī)與前兩次考試成績(jī)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了橫向和縱向的比較。分析有理有據(jù)，深刻透徹。通過(guò)老師、同學(xué)之間的互相交流來(lái)提高成績(jī)。

月考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

學(xué)校里的時(shí)光總是飛快得像打開了快播鍵，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月，在這短暫的兩個(gè)多月時(shí)間里，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，高一年級(jí)全體同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面逐步走上了正軌，完成了由一個(gè)初中生向高中生的初步轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了學(xué)校對(duì)中學(xué)生的要求。

這兩個(gè)月，高一年級(jí)全體師生度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)生活新階段。其中，第一次月考對(duì)大家來(lái)說(shuō)具有重要的意義，這是一次檢閱，不僅是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，也是對(duì)教師教學(xué)情況與教學(xué)效果的檢測(cè)。

在本月“月考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議”會(huì)上，部分教學(xué)成績(jī)突出的老師分享了自己的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，讓每一位老師都找到了自己的共鳴點(diǎn)。

103班班主任陳迪飛老師：抓學(xué)生的學(xué)習(xí)要從“時(shí)間”和“效率”兩方面入手。首先，利用好公共課和晚自習(xí)等容易被學(xué)生荒廢的時(shí)間，扮演好“提醒者”的角色；其次，抓學(xué)習(xí)要講求效率，幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化，做好師生溝通工作，踏實(shí)走好每一步。另外，加強(qiáng)與各位老師之間的溝通，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高教學(xué)水平的提高也有著重要作用。

105班班主任賈勇老師：在教學(xué)工作中多傳導(dǎo)正能量，在學(xué)生管理中做到“冷處理”與“熱處理”相結(jié)合，善待學(xué)生，抓好細(xì)節(jié)。

124班班主任彭治廣老師：班級(jí)管理要善于用人，及時(shí)表?yè)P(yáng)，分場(chǎng)合教育；教學(xué)內(nèi)容要有針對(duì)性，難易適中、生動(dòng)有趣，多與其他老師交流學(xué)習(xí)。

127班班主任樓博老師：熱情開朗，與各任課老師溝通到位，及時(shí)了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)狀況，各個(gè)擊破。

除了班主任老師們的管理經(jīng)驗(yàn)，楊錦、葉永青、樓亞弟等幾位優(yōu)秀的任課老師也在教學(xué)方面分享了自己的心得：對(duì)于學(xué)生要明確獎(jiǎng)罰制度，嚴(yán)格執(zhí)行，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因人施教，逐步提高學(xué)科成績(jī)。

最后，陳超校長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議做了總結(jié)：此次的月考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)開得比較成功，從精品班到杭二中班，從班主任到各科老師都有代表圍繞初高中銜接，爭(zhēng)先班風(fēng)建設(shè)，借力管理，關(guān)注學(xué)情促進(jìn)生成，目標(biāo)管理，溝通管理，選擇性巧干等方面展開交流，感嘆“高手在民間”，從會(huì)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣掌聲說(shuō)明了這樣接地氣的經(jīng)驗(yàn)交流比請(qǐng)來(lái)的專家發(fā)言更有價(jià)值！

經(jīng)驗(yàn)交流：月考是用來(lái)干什么的

第一，月考前后的復(fù)習(xí)效率最高。因?yàn)橐坏┛煲驴剂?，在考試的前一周你就?huì)很自覺地、很緊張地復(fù)習(xí)，抓緊一切時(shí)間去記背一些你覺得還沒(méi)有背過(guò)的知識(shí)、規(guī)律、公式、定力；你就會(huì)趕緊看看你以前做過(guò)的試卷或者糾錯(cuò)本，以便防止出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤；你還會(huì)抓緊時(shí)間找一些題目來(lái)做，期待能押到一兩道考試題，以便能有效地提高考試成績(jī)?？荚嚭蟮囊恢?，你會(huì)在分?jǐn)?shù)的刺激下，認(rèn)真尋找自己的失分點(diǎn)和失分原因，將這些導(dǎo)致你失分的題目和知識(shí)認(rèn)真落實(shí)。這樣一來(lái)，你的時(shí)間利用率就高了，你的學(xué)習(xí)效率就提高了，月考的目的之一就達(dá)到了。

第二，月考是最好的查漏補(bǔ)缺手段。在月考過(guò)程中和月考后你就會(huì)很清楚你這一階段存在的問(wèn)題，哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記牢，哪些題型還不會(huì)做，哪些題目會(huì)做但是答非所問(wèn)了，哪些題目會(huì)做因解答不規(guī)范沒(méi)有得滿分，你有哪些應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)沒(méi)有得到，等等，你抓住月考后的寶貴時(shí)間把這些問(wèn)題全部解決掉，這次考試的目的之二就達(dá)到了。沒(méi)有人能在考試中門門功課都考滿分，人人都可以從考試中找到復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，你說(shuō)，如果這次考試不是高考、中考等決定你命運(yùn)的考試，你說(shuō)這樣的考試是不是有很多好處呢？這么有好處的考試你怎么會(huì)不喜歡，不期待呢！

第三，月考是對(duì)最近一個(gè)月學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次最佳反饋。很多同學(xué)考完后拿著卷子哭，憤憤然說(shuō)自己沒(méi)考好，有的同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)考好是因?yàn)槲姨中牧恕?；有的同學(xué)說(shuō)：“這道題我會(huì)做，可是在考場(chǎng)上我就沒(méi)做出來(lái)”；有的同學(xué)說(shuō)：“這道題的計(jì)算步驟我都會(huì)，就是數(shù)據(jù)計(jì)算出錯(cuò)了，一分也沒(méi)得，老師太狠了！”。我說(shuō)：“考試時(shí)，你會(huì)寫錯(cuò)自己的名字嗎？那就是因?yàn)槟闾煜ぷ约旱拿至?，所以寫不錯(cuò)?！逼鋵?shí)，月考沒(méi)考好就是這一個(gè)月你沒(méi)學(xué)好，所以不要抱怨這次沒(méi)考好，而要分析一下這一個(gè)月的學(xué)習(xí)是不是出現(xiàn)問(wèn)題了，在哪里出問(wèn)題了，是課堂上沒(méi)學(xué)好，還是課后沒(méi)有鞏固好；是知識(shí)沒(méi)記住，還是題目解法沒(méi)掌握好；是審題不仔細(xì)，還是做題習(xí)慣不好所致；是答題不規(guī)范，還是平日學(xué)得就不扎實(shí)所致。這么做下來(lái)，這次月考的目的之三就達(dá)到了。

第四，月考是對(duì)意志力的一次磨練。每一個(gè)參加高考的學(xué)生，都可能會(huì)碰到意外，當(dāng)遇到意外時(shí)，誰(shuí)能夠笑到最后呢？誰(shuí)的意志力頑強(qiáng)誰(shuí)就能笑到最后。那么這個(gè)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)靠什么來(lái)歷練，就是靠平時(shí)的考試，所以如果哪次考差了，你只需要給自己十分鐘左右的悲傷時(shí)間，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的氣，可以恨自己不爭(zhēng)氣，但是不可以絕望，不可以氣餒，更不可以放棄自己，你要自己擦干眼淚，及時(shí)奮起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的這次失敗便讓你多了一份頑強(qiáng)，也多了一份財(cái)富。所以這樣的考試對(duì)你的意志力的鍛煉是巨大的。其實(shí)，大多數(shù)的成功并不是若干成功的積累，而是若干失敗的積累，失敗+失敗+失敗+……在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定整改措施，腳踏實(shí)際地繼續(xù)努力的條件下就會(huì)等于成功。年輕人最怕的不是失敗，怕的是失敗了不敢重新再來(lái)。

進(jìn)入高三，你必須面對(duì)各種各樣的考試，其中月考是你必須認(rèn)真對(duì)待，充分利用的考試，因?yàn)檫@次考試學(xué)校重視，會(huì)統(tǒng)一編排考場(chǎng)，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析成績(jī)，對(duì)你的學(xué)習(xí)具有很大的參考價(jià)值，因此你必須重視，一定要把月考的四個(gè)作用發(fā)揮到極致。這樣你就會(huì)逐漸適應(yīng)月考，喜歡月考，期待月考，你的高三學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)，漸進(jìn)佳境。

月考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)流程

一、對(duì)學(xué)校、老師、自己充滿信心，相信自己很有潛力。

只有親其師，才能信其道。

二、勤奮刻苦

貴在堅(jiān)持成在堅(jiān)持

三、全力以赴準(zhǔn)備高考

四、分享有效的學(xué)習(xí)方法

五、要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)

六、規(guī)范書寫

彭武老師

一、每個(gè)人必須充滿陽(yáng)光充滿夢(mèng)想

專心恒心

二、強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)很補(bǔ)弱項(xiàng)

日清周結(jié)月考

三、分享學(xué)習(xí)的策略

四、把非智力因素發(fā)揮到極致

理科狀元263班羅濤

1.聰明人更應(yīng)該下笨功夫

千萬(wàn)別以為自己很聰明，而是要從最基本的做起，從最‘笨’的做起。這樣才把基礎(chǔ)打牢，才能進(jìn)步。

2.管好自己就能飛

高三，該放棄的就放棄，該努力時(shí)就得拼命努力?？刂坪米约?，分清主次。

3.千萬(wàn)不能偏科

偏科是件很可怕的事，但別懼怕自己弱的科目，而是要更努力的鉆研，到后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越學(xué)越有勁，這點(diǎn)我在學(xué)習(xí)物理化學(xué)時(shí)深有體會(huì)。

4.有信心，有目標(biāo)

考試前充滿信心，確定好自己的目標(biāo)，讓每次考試都成為一次進(jìn)步，讓自己離目標(biāo)越來(lái)越近。

265班李闊

談零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)

我覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先要克服的，也是最難克服的，就是從心理上對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的畏難。我的經(jīng)驗(yàn)是:先不管自己能不能做到，給自己定下目標(biāo)后，就咬牙努力完成，我給自己首先定的下目標(biāo)是，每天記三十到五十個(gè)單詞。過(guò)了一段時(shí)間，我覺得還是記得太慢了，就直接定下了每天一百個(gè)單詞的更高目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)很多人看來(lái)似乎是很難完成的。但是不定下高目標(biāo)，學(xué)習(xí)效率就不會(huì)高。而且，每天記一百個(gè)單詞的目標(biāo)也并不是不可完成的。去盡量的擠出時(shí)間，像是課間十分鐘；去壓縮無(wú)效的時(shí)間，如吃飯吃快點(diǎn)，洗衣洗澡快點(diǎn)。這樣就可以多出許多時(shí)間去完成目標(biāo)。

對(duì)于記單詞，我可以分享我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)：首先，在逐一記新單詞時(shí)，不要第一次就花很多時(shí)間去想要一次就把單詞記好。記單詞時(shí)只要不斷對(duì)這個(gè)單詞留下印象，重復(fù)十來(lái)二十次，自然就記住了。其次，記單詞時(shí)態(tài)會(huì)出現(xiàn)走神的情況，為此可以用筆在本子上邊記單詞就邊寫一寫，防止走神。最后，根據(jù)遺忘曲線規(guī)律，記完單詞要馬上就回頭再看一看，基本上就是記二十來(lái)個(gè)單詞。每個(gè)單詞花的時(shí)間要在一分鐘之內(nèi)。隔幾天就總的復(fù)習(xí)一次。

當(dāng)然，單詞只是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一部分，單詞記完，閱讀理解只能看半懂，就需要記語(yǔ)法多刷題。每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，像上面的方法一樣反復(fù)去記憶十幾二十次，再用本子去把它寫成自己的東西，有時(shí)間就看一看，直到可以運(yùn)用到做題為止。有了單詞語(yǔ)法的理論基礎(chǔ)，就需要去做大量的練習(xí)將知識(shí)真正的掌握。除了平時(shí)的作業(yè)，還要自己安排一些練習(xí)，準(zhǔn)備一本五三之類的資料，花兩個(gè)課間做一篇閱讀理解或完形填空之類的。

上面所說(shuō)的，看上去似乎并不難，但當(dāng)你真正去做時(shí)，想持之以恒是很困難的。所以要時(shí)刻提醒自己的，保持對(duì)知識(shí)的渴望，最重要的就是絕不能放棄。而且，不管我再怎么談我的零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，如果你沒(méi)有改變自己的態(tài)度，一切都是空談。所以，首先要做的，一定是要改變自己的態(tài)度。

文綜狀元269班劉露涵

1.對(duì)于文綜，我認(rèn)為首先是理解，其次是背誦。在理解的前提下進(jìn)行記憶，會(huì)事半功倍。

2.文綜知識(shí)點(diǎn)多且雜亂，因此要形成系統(tǒng)化條理化的知識(shí)框架。

3.當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，也就是記牢固。

4.做到“兩耳不聞窗外事”，就是要不受外界因素的打擾，專心致志。

5.單詞是基礎(chǔ)，早晨與睡前都要把單詞過(guò)一遍，充分利用零碎時(shí)間，不懂就問(wèn)。

6.制定目標(biāo)，列出不懂的知識(shí)清單。

7.數(shù)學(xué)多做題，積累經(jīng)驗(yàn)，上課跟著老師來(lái)，及時(shí)做好筆記。不明白的下課就問(wèn)，不能拖。

8.還有一件重要的問(wèn)題，要強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，狠補(bǔ)弱項(xiàng)。

文科狀元270班張慧燁

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談

對(duì)于學(xué)習(xí)每個(gè)人都有自己的一套適用方法，希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o予大家一些借鑒：

一．樹立一個(gè)好學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)要主動(dòng)，不懂的不要畏難，要問(wèn)老師同學(xué)把問(wèn)題搞懂。

二．要有時(shí)間觀念，善于利用課間十分鐘鞏固課堂上的重難點(diǎn)，其次晚就寢的前幾分鐘也可以用來(lái)把當(dāng)天所學(xué)再回顧一遍。多次鞏固才能記牢。

三．經(jīng)常給自己制定一些小計(jì)劃小目標(biāo)，例如計(jì)劃每天記三個(gè)單詞，弄懂一篇文言文等，每次月考后，依據(jù)自己分?jǐn)?shù)定下下個(gè)月考的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。

四．給自己樹立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，學(xué)習(xí)有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，多像身邊成績(jī)優(yōu)異的人看齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五．要有一個(gè)考取大學(xué)的夢(mèng)想，高中是用來(lái)拼搏的，時(shí)刻用自己理想的大學(xué)目標(biāo)鞭策自己努力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方法適合自己的才是最好的，希望同學(xué)們把握高三，用拼搏的汗水換得理想之花的盛放。

放飛夢(mèng)想

最后，學(xué)校主管高三教學(xué)的汪良立副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。他滿懷激情地鼓勵(lì)大家：“希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，持之以恒、?zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！

此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為同學(xué)們鼓舞了士氣、振奮了精神、指明了方向，為下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。