高中數(shù)學共學習11本書，其中必修5本，選修6本。必修課本為必修1、2、3、4、5，選修課本為選修2-1，2-2，2-3，4-1（幾何證明選講），4-4（坐標系與參數(shù)方程），4-5（不等式選講）。

高中文科數(shù)學一共有幾本書

高考范圍為必修1、2、3、4、5，選修課本為選修2-1，2-2，2-3，而選修4-1（幾何證明選講），4-4（坐標系與參數(shù)方程），4-5（不等式選講），三選二，共10本。

就教學進度來說，各個學?？筛鶕?jù)實際情況安排。就我們學校來說，先學習高考考察的主干知識，再學習零散知識，速度由慢到快，深度有難到易，難度自始至終與廣東高考理科數(shù)學難度相當。

高一第一學期剛開學不講上述11本書的內(nèi)容，而是對初、高中的知識進行銜接，繼續(xù)深入探討二次函數(shù)的性質(zhì)和應用，韋達定理，二次根式，因式分解等。接著進入必修1的學習，然后是選修2-2的導數(shù)部分。本學期學習的核心是函數(shù)與導數(shù)。

高一第二學期學習必修5的數(shù)列部分，必修4，核心是數(shù)列、三角與平面向量。

高二第一學期先學習選修4-1，再學習必修2的立體幾何部分，然后是必修2和選修2-1的解析幾何部分的直線、圓和橢圓，核心是平面幾何、立體幾何和解析幾何。

高二第二學期繼續(xù)必修2和選修2-1的解析幾何部分的雙曲線、拋物線的學習，接著是隸屬與解析幾何的選修4-4，再學必修5的線形規(guī)劃部分，再學選修2-3的其余部分（包括排列組合與二項式定理、概率與統(tǒng)計），接著完成選修2-2的其余部分（包括定積分、數(shù)學歸納法、復數(shù)），選修2-1其余部分（包括常見邏輯用語、空間向量），必修5和選修4-5的不等式部分，必修3（算法）等零散知識的學習，結(jié)束高中理科數(shù)學課程。本學期的主干是解析幾何、概率和統(tǒng)計、排列組合二項式定理。

高三全年皆是復習備考。

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文科生如何學數(shù)學

杜絕負面的自我暗示

首先對數(shù)學學習不要抱有放棄的想法。

有些同學認為數(shù)學差一點沒關(guān)系，只要在其他三門代科上多用功就可以把總分補回來，這種想法是非常錯誤的。教育界有一個“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此，只有各科全面發(fā)展才能取得好成績。

其次是要杜絕負面的自我暗示。高三一年會有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有“我肯定沒希望了”、“我是學不好了”這樣的暗示，相反地，要對自己始終充滿信心，最終成功會來到你的身邊。

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抄筆記別丟了“西瓜”

高考數(shù)學試卷中大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分數(shù)便不會低了。要想做好基礎(chǔ)題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教高三的都是有著豐富經(jīng)驗的老師，他們上課時的內(nèi)容可謂是精華，認真聽講45分鐘要比自己在家復習兩個小時還要有效。

聽課時可以適當?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。